МЗО УКРАИНЫ
Луганский государственный медицинский университет
Кафедра медицинской биологии, паразитологии и генетики
ДНЕВНИК ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКИ
по ботанике
студентки 11 курса, 60 группы
фармацевтического факультета
Новохацкой Екатерины Юрьевны
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
1. Знакомство с разнообразием и многообразием видов растений, распространенных на территории в изучаемом районе- лекарственными, кормовыми, техническими, сорняками и, особенно, ядовитыми.
2. Работа с определителями непосредственно в природе или в лаборатории- для выявления диагностических признаков семейства, рода или вида для овладения элементами систематизации растений.
3. Изучая и наблюдая растения в естественных условиях, т.е. изучая экологические свойства отдельных видов, студенты особое внимание обращают:
- на его местообитание и приуроченность видов к определенным условиям среды;
- на степень зависимости от внешних условий среды, различные приспособления к ним и реакции на изменение условий привычной среды обитания.
4. Изучение детального эволюционно-морфологического строения растения.
5. Изучение разнообразных жизненных форм как динамической системы, т.е. изменяющегося принципа строения в течение сезона.
6. Развитие наблюдательности, ориентации в природе, умение сочетать теорию с практикой. Закрепить умение по конкретным приемам морфологического анализа высших растений, их определению и выявлению диагностических признаков.
7. Обучить студентов практическим флористическим навыкам по уходу за культивируемыми растениями.
8. Формирование профессиональной ответственности, трудовой дисциплины и бережного и рационального отношения к природе.
9. Овладение специальными практическими навыками по гербаризации, сушке, сбору лекарственных растений и основами заготовки лекарственного сырья.
10. Практика дает возможность расширить и углубить знания по эволюционной морфологии, систематике и закономерностям сложения растительных сообществ.
БАЗЫ ПРАКТИКИ
Ботанические сады, опытные поля, опытные участки Вуза, лесные массивы, луга, колхозные поля, учебные лаборатории ЛГМУ, загородные базы , заказники и др.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
| № | Наименование выполняемой работы. Темы экскурсий | Кол-во дней | |
| 1. | Подготовка к учебно-полевой практике. Ознакомление студентов с задачами и целями практики. Инструктаж по методике сбора и гербаризации растений. Обзорная экскурсия для ознакомления с разнообразием и многообразием растительных сообществ и жизненных форм. Знакомство с приемами эколого-морфологических и геоботанических описаний. | 1-й день | |
| 2. | Экскурсия в лес. Структура и состав лесных фитоценозов. Изучение лекарственных растений лесов. Геоботанические и эколого-морфологические описания растений. Определение представителей разных семейств цветковых растений. | 2-3й день | |
| 3. | Экскурсия на болото. Ботанический состав растений болот и их приспособление к среде обитания. Лекарственные растения. Геоботанические и эколого-морфологические описания растений. Сбор гербария. | 4-5й день | |
| 4. | Экскурсия на луг. Типы лугов. Ботанический состав растений лугов и их приспособление к среде обитания. Лекарственные растения. Геоботанические и эколого-морфологические описания растений. Сбор гербария. | 6й день | |
| 5. | Сорные растения, их биологические особенности и классификация по морфолого-экологическим признакам. Придорожные сорняки. Описание и определение видов. | 7й день | |
| 6. | Экскурсия в ботанический сад. Систематический обзор растений. Знакомство с методами филогенетических исследований. Основы классификации лекарственного растительного сырья. Растительность Украины. | 8-9й день | |
| 7. | Зачет по учебно-полевой практике.1. Сдача теоретического минимума по основам экологии, геоботаники, морфолого-биологической и эколого-географической характеристике лекарственных растений, произрастающих на базах практики.2. Сдача гербарного материала и морфологических тематических коллекций.3. Сдача оформленного информационного дневника по учебно-производственной практике | 10й день | |
Полевая практика обычно включает следующие формы работы: экскурсии студентов под руководством преподавателя, камеральную обработку собранных материалов, ведение дневников ,самостоятельные наблюдения и исследования по индивидуальным заданиям, составление ботанических коллекций.
1 ДЕНЬ.
Вводная беседа по полевой практике.
Послушали лекцию, на которой были определены цели и задачи учебно-полевой практики. Были распределены тематические коллекции по морфологии и систематике растений. Были определены формы работ: экскурсии под руководством преподавателя, обработка собранных растений, ведение дневников и написание флористических отчетов, самостоятельные наблюдения и исследования по индивидуальным заданиям, составление ботанических коллекций. Базы практики: ботанические сады, заказники, опытные поля, лесные массивы, луга и т.д.
Прослушали инструктаж по методики сбора и гербаризации растений, по технике безопасности при проведении полевых работ по сбору гербарного материала и морфологических коллекций. Знакомство с примами эколого-морфологических и геоботанических описаний.
Нам предоставили план на период полевой практики, согласно которому мы должны будем побывать в Юницком ботаническом заказнике, в Донецком ботаническом саду, в урочище острая могила.
В ходе практики мы должны овладеть методами сбора и сушки гербарного материала.
2-3 ДЕНЬ.
Экскурсия в лес.
1. Определите неизвестные представители различной жизненной формы семейств цветковых (3-5 экземпляров). Запишите код определения.
- Травянистое растение мочковатой корневой системой. Листья собраны широкояйцевидные. Жилкование – дуговое. Листья собраны в прикорневую розетку. Цветоносные стрелки до 40 см, заканчиваются соцветием – колос. Цветы мелкие, неприглядные, пленчатые беловато-буроватые, венчик сухой.
Формула цветка: * Ca(4) Co(4) A(4) G(2)
Определение:
1- 22- 28 29- 45- 49 50- 121- 122- 123- 127- 128- 139- 145- 146- 147- 150 153. Подорожниковые (Plantaginaceae), род Подорожник (PlantagoL.) 1- 2- 3- 6- 10 Подорожник большой (P. majorL.)
- Травянистое растение. Стебли прямостоячие или стелющиеся, Листья – супротивные короткочерешковые, почти сидячие, продолговато-элиптические по краям мелкореснитчатые, тоненькие. Доли чашечки линейно-ланцетные. Лепестки заострены (5 шт.), сине-фиолетовые. Корневище небольшое, Цветы размещаются на длинных цветоножках по одному в пазухах листьев. Растет на лугах, степных склонах.
Формула цветка: * Ca(5) Co(5) A5 G(2)
Определение:
1- 22- 28 29- 45- 49 50- 121- 122- 123- 127- 128- 139- 145- 146- 147- 150- 151- 152 153- 134. – Кутровые (барвінкові) (Apocynaceae).
1- 2 – 1 род Барвинок (VincaL.)
1- 2 Б. малый (V. minor L.)
- Небольшое растение с ребристым, чуть опушенным стеблем. Листья на коротких черенках, большие перистороздельные с большой верхушечной долей прилистников. Цветки зигоморфные, одиночные, на удлиненных цветоножках. Чашечка – 5 несросшихся чашелистиков. Лепестков 5 – желтые. Тычинок 5 на коротких тычиночных нитях. Пестик образован тремя плодолистиками.
Формула цветка: Ca5 Co5 A5 G(3)
Определение:
1- 22- 28 29- 45- 49 50 51 52- 56- 107- 108- 109- 110- 111- 112 - 64. Семейство Фиалковые (Violaceae)
1 2 3- 4- 6 7- 2 - 8. Фиалка утренняя (V. matutinaKlor)
2. Занесите в таблицу данные по травянистым лекарственным растениям, произрастающим на лесной территории области.
Таблица №1.
ТРАВЯНИСТЫЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ ЛУГАНСКОЙ ОБЛАСТИ
| №п.п. | СемействоНазвание растения(русское,латинское.) | Жизненная форма | Лекарственное сырье | Основные действующие вещества | Фарм. действие и применение |
| 1. | Семейство Маковые (Papaveraceae)Чистотел большой (Chelidoniummajus) | Многолетнее травянистое растение | Листья истебли | Алкалоиды, аскорбиновая к-та, эфирные масла, органические к-ты | Бактерицидное,желчегонное, болезни кожи, печени, туберкулёз |
| 2. | Семейство Розацветные(Rosaceae)Земляника лесная(Flagariaversa) | Многолетнее травянистое растение | Молодые листья,спелые плоды | Фитонциды, аскорбиновая к-та, эфирные масла, флавоны | Мочегонное, при гипертонии, атеросклерозе, подагре, камнях в почках |
| 3 | Семейство Лилейные(Liliaceae)Ландыш майский(ConvallariamajalisL.) | Многолетнее травянистое растение | Листья,цветы | Сердечные гликозиды | Регулирует деятельность сердца. При заболевании сердца |
| 4. | Семейство Гречковые(Polygonaceae)Щавель конский(Rumexconfertus) | Многолетнее травянистое растение | Корневище и семена | аскорбиновая к-та, дубильные в-ва, каротин, гликозиды | Дизентерия,ожоги, заболевание печени,легочные кровотечения |
| 5. | Семейство Астровые(Asteraceae)Полынь горькая(Artemisiaabsintium) | Многолетнее травянистое растение | Листья,стебли, корни | Горькие гликозидные в-ва, эфирные масла | Для лечения ран, ожогов, при заболеваниях печени, желчного пузыря |
| 6. | Семейство Крапивные(Urticaceae)Крапива двудомная(UrticadioicaL.) | Многолетнее травянистое растение | Листья,Стебли, иногда корни и семена | Аскорбиновая и муравьиная к-та, филохинол, гликозиды | Кровоостанавливающее, мочегонное, общеукрепляющее. При ревматизме, диабете, в дарматологии |
4-5 ДЕНЬ.