3. Результативность жизни или удовлетворенность самореализацией. Баллы по этой шкале отражают оценку пройденного отрезка жизни, ощущение того, насколько продуктивна и осмысленна ее прожитая часть. Высокие баллы по этой шкале и низкие по остальным будут характеризовать человека, который доживает свою жизнь, у которого все в прошлом, но прошлое способно придать смысл остатку жизни. Низкие баллы – неудовлетворенность прожитой частью жизни.
4. Локус кнтроля-Я (Я – хозяин жизни). Высокие баллы соответствуют представлению о себе как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить свою жизнь в соответствии со своими целями и представлениями о смысле. Низкие баллы – неверие в свои силы контролировать события собственной жизни.
5. Локус контроля – жизнь или управляемость жизни. При высоких баллах – убеждение в том, что человеку дано контролировать свою жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в жизнь. Низкие баллы – фатализм, убежденность в том, что жизнь человека неподвластна сознательному контролю, что свобода выбора иллюзорна, и бессмысленно что-либо загадывать на будущее.
Для подсчета баллов пункты переводятся
В восходящую шкалу 1 2 3 4 5 6 7 : 1, 3, 4, 8, 9, 11, 12, 16, 17.
В нисходящую шкалу 7 6 5 4 3 2 1 : 2, 5, 6, 7, 10, 13, 15, 18, 19, 20.
После этого баллы суммируются.
Общий показатель ОЖ – все 20 пунктов теста;
Субшкала 1 (Цели) – 3,4,10,16,17,18
Процесс – 1,2,4,5,7, 9.
Результат –8,9, 10,12,20.
Локус контроля-Я – 1,15,16,19.
Локус контроля – жизнь – 7,10,11,14,18,19.
2.2.2 Тест «Оценка психологии отцовства молодежной среде».
1. Достаточны ли меры правительства по повышению рождаемости?
Мотивы заключения брака ?
2. Какие существуют необходимые условия рождения детей на ваш взгляд?
3. Идеальные качества отца в нашем обществе?
4. Мать идеальные качества.
5. Соответствие молодых людей этим качествам
6. Представление о будущей семье. Сколько детей хотели бы иметь ?
8. Ценность семьи:
9. Незапланированное отцовство.
2.2.3 Методика «РОЛЬ ОТЦА В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА»
ТИПЫ ОТЦОВСТВА:
«Традиционный отец» - глава семьи, представляет ее интересы во всех отношениях, является последней инстанцией в решении всех вопросов, связанных с воспитанием ребенка. Он несколько суров, придает слишком большое внимание дисциплине, выполнению детьми своих обязанностей. По мере взросления ребенка начинает принимать большее участие в воспитании, особенно сыновей. С детьми сдержан, поэтому теплых отношений с ними нет.
«Отец-кормилец»- предоставляет жене полную свободу в воспитании детей. Даже в свободное время не горит желанием заняться детьми. Неудивительно, что дети со временем перестают относиться к нему серьезно. Такие отцы ограничиваются только функцией материального обеспечения семьи, не вникая в другие ее проблемы.
«Современный отец»- Для такого отца все дела, связанные с ребенком, привычны и очевидны. Хотя у него не так много свободного времени, как ему хотелось бы. Вечера он обычно проводит с детьми. Он любит их, часто говорит им об этом, умеет не только играть со старшими детьми, но и пеленать грудных. Дети его обожают. СО своими проблемами они обращаются в равной степени и к нему, и к матери.
Определить, к какому типу относятся отцы ваших школьников можно при помощи следующего теста:
О первом типе отцовства свидетельствуют оценки утверждений N1, 4, 5, 12, 13, 15, 19, 22,(притом, что сумма баллов здесь более 9)
О втором- 2,6, 8, 9, 11, 17, 20, 23, (при том, что сумма баллов здесь более 9)
О третьем – 3, 7, 10, 14, 16, 18, 21, 24 (при том, что сумма баллов здесь более 9)
Заключение
Участие отца в воспитании ребенка необходимо для нормального формирования личности, и, возможно, целый ряд современных социальных проблем связаны именно с отстранением мужчин от воспитания молодого поколения.Надо отметить, что роль отца в семье постепенно изменялась с ходом времени даже в обществах с необычайно высоким почтением к традициям. Самый распространенный транскультурный архетип отцовства - образ отсутствующего отца. В мифологическом сознании отец - прежде всего персонификация власти, прародитель и высший духовный авторитет. Эти представления закрепляются в образах массового сознания. В зависимости от особенностей того или иного общества, нормативный образ отца включает в себя несколько ипостасей: а) персонификация власти, б) кормилец, в) высший дисциплинатор, г) пример для подражания сыну, а иногда и непосредственный его наставник в воинской и общественно-трудовой деятельности. Именно по этим критериям общество оценивало степень отцовской успешности и на них основано мужское самоуважение. Физическое отсутствие отца в семье – не только следствие его внесемейных обязанностей, но и средство создания социальной дистанции между отцом и детьми ради поддержания отцовской власти. В новое время содержание отцовской роли стало меняться. Абсолютный монарх уступил место «кормильцу». У него стало меньше власти и больше обязанностей. Соответственно меняется и стиль отцовства.
Можно выделить четыре основных типа внутрисемейного поведения (в основу данной типологии положено разделение семейных ролей на традиционные и эгалитарные в зависимости от доли участия мужа в домашней работе и воспитании детей): демократический тип, характеризующийся высоким уровнем участия мужчин как в традиционно мужских, так и традиционно женских сферах семейной жизни, и установкой на равное распределение домашних обязанностей между супругами. Второй переходный тип объединяет мужчин, чье участие в домашней работе весьма незначительно, хотя они и придерживаются демократических ориентаций. В обоих переходных типах различия между различия между реальным поведением и декларируемыми установками нельзя назвать значимыми. Нетрадиционный тип мужского поведения, основным признаком которого является низкая степень вовлеченности в семейные проблемы наряду с традиционными семейными установками.
Глава 3.
Данные, полученные с помощью исследования, были подвергнуты корреляционному анализу. Результатом стало выявление компонентов структуры отцовства, что было положено в основу дальнейшего исследования.
Основной целью исследования является изучение значимости психологического феномена отцовства в структуре репродуктивных установок современной молодежи (мужской ее части) .
В соответствии с этим, задачами исследования являются:
- изучение нормативных установок молодежи в отношении отцовства;
- изучение положения отцовства в структуре ценностей современной молодежи;
- выявление значимости отцовского статуса в сознании молодежи
- выявление потребности в подготовке к будущим семейным ролям.
3.1 Корреляционный анализ статистических данных.
3.1.1 По Тесту смысловых жизненных ориентаций Леонтьева (СЖО)
Исследование направлено на выявление взаимосвязи между традиционным типом отцовства и уровнем:
-достижения целей в жизни (Y1)
- интереса и эмоциональной насыщенностью жизни (Y2)
-удовлетворенностью (самореализацией) (Y3)
-самоуважения (Y4 )
-управляемости жизни (Y5)
Y1 достижение целей в жизни
N ∑(XY) - ∑(Y) ∑(X)
λ XY = -----------------------------------------
( N ∑X2 - ∑(X)2) (N∑Y2 - ∑ (Y)2)
| N | X | Y | XY | X2 | Y2 |
| 1 | 10 | 29 | 290 | 100 | 841 |
| 2 | 10 | 33 | 330 | 100 | 1089 |
| 3 | 11 | 31 | 341 | 121 | 961 |
| 4 | 12 | 36 | 432 | 144 | 1296 |
| 5 | 12 | 35 | 420 | 144 | 1225 |
| 6 | 10 | 22 | 220 | 100 | 484 |
| 7 | 11 | 32 | 352 | 121 | 1024 |
| 8 | 11 | 32 | 333 | 121 | 1089 |
| ∑ | 8 | 251 | 2718 | 951 | 8009 |
λ XY = - 0.4550
| N | X | Y | XY | X2 | Y2 | |
| 1 | 10 | 31 | 310 | 100 | 961 | |
| 2 | 10 | 31 | 310 | 100 | 961 | |
| 3 | 11 | 28 | 308 | 121 | 784 | |
| 4 | 12 | 20 | 240 | 144 | 400 | |
| 5 | 12 | 25 | 300 | 144 | 625 | |
| 6 | 10 | 22 | 220 | 100 | 484 | |
| 7 | 11 | 31 | 352 | 121 | 961 | |
| 8 | 11 | 30 | 330 | 121 | 900 | |
| ∑ | 87 | 218 | 2370 | 951 | 6076 | |
Y2 интерес и эмоциональная насыщенность жизни
N ∑(XY) - ∑(Y) ∑(X)
λ XY = -----------------------------------------
( N ∑X2 - ∑(X)2) (N∑Y2 - ∑ (Y)2) λ XY =0.0291812
Y3 удовлетворенность (самореализация)
| N | X | Y | XY | X | Y |
| 1 | 10 | 16 | 160 | 100 | 256 |
| 2 | 10 | 25 | 250 | 100 | 625 |
| 3 | 11 | 31 | 341 | 121 | 961 |
| 4 | 12 | 25 | 300 | 144 | 625 |
| 5 | 12 | 33 | 396 | 144 | 1089 |
| 6 | 10 | 18 | 180 | 100 | 324 |
| 7 | 11 | 24 | 121 | 121 | 576 |
| 8 | 11 | 22 | 121 | 121 | 484 |
| ∑ | 87 | 194 | 2133 | 951 | 4940 |
N ∑(XY) - ∑(Y) ∑(X)