Французский язык 10 класс Чумак академ (стр. 2 из 4)
Les nouvelles colos
Pour attirer les jeunes, les colonies de vacances ne doivent plus seulement être « jolies ». Elles proposent des séjours à thèmes de plus en plus innovants.
« Les jolies colonies de vacances », telles que les ont connues les parents, n’existent plus. Finis les séjours d’un mois avec des groupes de 100 enfants, qui font tous la même activité ! Aujourd’hui, les jeunes sont devenus très exigeants. Pour qu’ils acceptent de partir en colonie, loin de chez eux, il leur faut des séjours à la carte, en groupe limité, où ils développent des passions personnelles : sport, astronomie, équitation, archéologie… Alors, les organismes imaginent des séjours innovants.
Colos écolos
Chez Telligo, par exemple, « À vous les studios » s’adresse aux 11-14 ans fans d’audiovisuel. Ils apprennent à faire un reportage radio ou télé, ils animent une émission de radio le soir et, en fin de séjour, ils organisent un grand chow télévisé. C’est un cocktail d’émissions parodiques, du genre « Nouvelle Tare ». Succès garanti. Loin du béton des villes, les colos sont aussi l’occasion de se familiariser à l’écologie. Construire une cabane pour observer les animaux la nuit, fabriquer un cerf-volant, collecter les déchets en bord de la mer pour en faire des créations artistiques. Voilà à quoi l’on amuse lors de colos « écolos ». L’UCPA, connue pour ses activités sportives, propose le séjour Planète Grandeur Nature à Bombannes (Gironde) : les 11-13 ans observent les dunes et les arbres des Landes avec des guides de l’ONF (Office national des forêts). C’est formules où l’on apprend autant qu’on s’amuse ont vraiment tout bon… ou presque. Très coûteuses, elles ne sont pas hélas accessibles à tous.
Animateurs
… Jessica, 21 ans, étudiante en journalisme, est animatrice de colonie de vacances depuis quatre ans. C’est à 17 ans, en passant son Bafa (Brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur) qu’elle s’est découverte une passion pour l’a- nimation. «J’aime être avec les enfants sans avoir avec eux une relation de prof à l’élève. On peut faire des activités rigolotes, se déguiser, se lâcher quoi ! »
Jessica travaille pour Telligo, spécialiste des séjours à thèmes pour les 418 ans. Il y a deux ans, elle a animé le séjour « Police scientifique » en Auverg ne. « Les enfants mènent une enquête criminelle. On imagine un scénario. N’étant pas scientifique comme les autres animateurs, j’ai expliqué le métier de profiler, celui qui étudie la psychologie des meurtriers, l’histoire de la poli ce scientifique et les grands enquêteurs de la littérature ». Ces séjours supposent une lourde préparation. Pour les enfants, Jessica donne tout. « On est là pour qu’ils passent de bonnes vacances. Il faut être sérieux pour les encadrer, mais en faisant les clowns ! » Cet été, elle anime « Le cri de la marmotte » avec une nuit en refuge et « Le rêve d’Icare » consacré à l’aéromodélisme. « J’aime vraiment ça et j’envisage pas d’arrêter. Sauf peut-être pour former un jour des animateurs… »
Bonnes adresses
Telligo propose 126 séjours à thèmes à près de 18 500 jeunes chaque année, âgés de 4 à 18 ans. Ces séjours sont classés en huit catégories : Aven- tures scientifiques, Grandeur nature, Au fil du temps (histoire), Dans la peau du héros, Art et Création, 100% sport, Autour du globe et Passions en V.O. (séjours linguistiques). www.aventure-scientifique.com
Le Journal des Enfants, juin 2009
Quelques mots pour mieux comprendre le texte
animatrice (f) — аніматор, вожатa accessible — доступний(-a), досяжний(-a) colos « écolos » — екологічний табір collecter les déchets — збирати відходи, сміття séjours à thèmes — тут: тематичний табір séjours à la carte — тут: табір на замовлення une cabane — курінь, хатинка une équitation — кінний спорт Exercice 1
Choisissez la bonne réponse.
1. Les colonies de vacances d’aujourd’hui et celles de l’époque des parents ont-elles changé ?
a) oui, beaucoup
b) oui, un peu
c) non, pas du tout
2. Qu’est ce que les enfants d’aujourd’hui exigent-ils des colonies de vacances ?
a) être nombreux
b) être en nombre limité
c) être tout seul
3. Quelle formule de vacances préfèrent les enfants contemporains ?
a) faire ensemble la même chose
b) séjourner à la carte
c) rester à la maison
4. Quelle colonie propose le séjour «Planète Grandeur Nature» ?
a) l’UCPA
b) Telligo
c) l’ONF
5. Pour quel public est ouvert Telligo ? Pour les
a) 11-14 ans
b) 4-18 ans
c) 17 ans
6. Combien de séjours propose Telligo chaque année ?
a) 8
b) 18 500
c) 126
7. Les relations entre l’animateur et les enfants sont-elles comme une relation de prof à l’élève?
a) oui, c’est sûr
b) oui, peut-être
c) non, pas du tout
8. Pour devenir animateur ou animatrice dans une colonie de vacancesfaut-il avoir un brevet ?
a) oui
b) non
c) le texte n’en parle pas
9. Les séjours à thèmes, pourquoi ne sont-ils pas accessibles à tous lesenfants ? Parce qu’ils sont
a) trop chers
b) trop loins
c) peu nombreux
Exercice 2
a) Citez les activités proposées par Telligo.
b) Citez les activités proposées par l’UCPA.
Exercice 3
Relisez la partie « Animateurs » du texte pour répondre aux questions.
1. Depuis combien d’années Jessica travaille-t-elle comme animatrice ?
2. Pour quel organisme travaille-t-elle ?
3. A-t-elle un diplôme spécial qui lui permet de travailler avec des enfants ?
4. Comment doivent être, selon Jessica, les relations entre les enfantset l’animateur ?
5. Quel est la tâche principale d’un animateur dans une colonie de vacances ?
6. Quelles qualités sont importantes pour un animateur ?
7. Est-ce que Jessica prévoit d’arrêter ce travail d’animatrice?
Texte 2 
Lisez le texte et faites les exercices ci-dessous.
Les jeunes aiment lire la presse
Les 8 à 14 ans sont de grands lecteurs de presse : c’est ce que révèle une récente étude* sur les rapports entre les jeunes et les médias**.
Plus de 7 jeunes sur 10 disent aimer la presse. Parmi eux, les 8 à 14 ans sont les plus grands lecteurs de presse : ils liraient en moyenne 4 titres. Mais ils ne liraient plus que 2 titres entre 15 et 19 ans. Avec le succès des émissions de téléréalités musicales comme « Star Academy », « Pop-star », « À la recherche de la Nouvelle Star », les magazines consacrés aux chan- teurs sont les plus lus chez les 8 à 19 ans, surtout par les filles. La presse qui décrypte l’actualité intéresse de plus en plus les enfants et les adolescents.
Par ailleurs, presque 4 jeunes sur 10 âgés de 8 à 19 ans ont la télévision dans leur chambre. En général, ils préfèrent regarder leur télé plutôt que de lire. Bien sûr, ils ne regardent pas la télévision de la même manière. Ceux qui ont la télé dans leur chambre regardent des émissions plutôt destinées aux adultes, avec des plateaux d’invités : des stars et des témoignages de « monsieur-et-madame-tout-le-monde ». Les jeunes qui regardent la télé dans le salon privilégient les émissions jeunesse, les reportages sur les animaux et les dessins animés.
* étude : faite par l’Institut TNS Media Intelligence** Médias : tout ce qui apporte de l’information : les magazines, la radio, l’Internet, la télé…
Agnès Mérel
Quelques mots pour mieux comprendre le texte
destiné (e) — призначений, призначена décrypter — аналізувати rapports (m, pl.) — стосунки, взаємини étude (f ) — вивчення, дослідження récent(e) — нещодавній, нещодавня Exercice 1
Relisez le texte pour donner les réponses aux questions suivantes:
1. En France, à quel âge, les jeunes lisent-ils le plus ?
2. Quels types de journaux lisent-ils?
3. Combien de titres lisent les jeunes entre 8 et 14 ans? entre 15 et 19 ans ?
4. Quel type d’émission regardent ceux qui sont avec leurs parents ? Ceux qui sont seuls?
5. Est-ce que les jeunes de 8 à 19 ans qui ont la télévision dans leur chambre sont nombreux ?
6. On parle des émissions de téléréalités musicales. Comment s’appellent-elles, dans votre pays ? (réponse complète demandée)
7. Quels journaux et magazines lisez-vous ? Pourquoi ?
(réponse complète demandée)
Exercice 2
Relisez le texte. Соntinuez les phrases ci-dessous pour exprimer votre propre opinion sur le problème relevé dans le texte.
1. L’auteur parle de ...
2. C’est vrai que ....
3. Je suis d’accord avec l’auteur quand il dit que ....
4. Je n’avais pas vu les choses comme cela auparavant, mais c’est exact que ...
2 
CONTRAT CONTRAT D’APPRENTISSAGED’APPRENTISSAGE
Unité 1 Leçon 2
Nous allons parler des loisirs et des sports
•
Pour cela nous allons apprendre à :
— raconter des évènements passés
— raconter des évènements présents
— parler des différents types de loisirs
— exprimer son désaccord avec une proposition, avec un énoncé — exprimer son accord avec une proposition, avec un énoncé
— énoncer une vérité générale
— rédiger un questionnaire
— demander l’information
— argumenter une réponse
— présenter son avis personnel sur quelque chose
— répondre à un remerciement
•
Pour cela nous allons utiliser :
— les temps du passé
— le présent de l’indicatif
•
Grâce à cela nous allons découvrir :
— les sports
— les préférences sportives des Français
— les données statistiques sur les pratiques culturelles des jeunes
— les données statistiques sur les pratiques sportives des jeunes
UNITE´ 1 SEPTEMBREOCTOBRE | Les loisirs et les sports |
Leçon
2
a) Les randonneurs font beaucoup de randonnés à la montagne.
b) La natation est un sport olympique.
c) Le surf des neiges exige beaucoup d’entraînements.
d) La voile est un très beau sport.
e) Le sport le plus intellectuel est les échecs.
f) Faire de la marche est très bon pour la santé.
2. Répondez aux questions pour parler de vous.
1. Est-ce que vous pratiquez le sport ? Si oui, lequel ?
2. Sinon, quel sport aimeriez-vous faire si vous avez la possibilité ?
3.
Avez-vous jamais assisté à une compétition sportive internationale? Nationale ? Régionale ? Municipale ? Scolaire ?4. Croyez-vous que faire du sport professionnellement est bon pour la santé ?
3. Observez la scène et répondez vrai, faux ou je ne sais pas.