Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова
Реферат на тему «Подготовка ИТ-специалистов в России»
Выполнила:
Виноградова Е.В. (403)
Москва, 2002.
На сегодняшний день в России сложилась следующая ситуация с подготовкой ИТ-специалистов: основная (и, надо признать) наиболее квалифицированная часть специалистов в области информационных технологий – это выпускники технических ВУЗов прошедшие дополнительное образование в области информационных технологий. Другие это либо специалисты-самоучки (зачастую, отнюдь не дилетанты), либо выпускники только-только зарождающихся в недрах высшего образования новых специальностей.
Подготовка ИТ-специалистов в высших учебных заведениях с выдачей диплома государственного образца
До 2000 г по старой номенклатуре специальностей министерства образования РФ ближе всего к данной тематике можно считать специальности 220400 - Программное обеспечение вычислительной техники и АСУ и 071900 - Информационные системы в экономике, однако в рамках курсов этих специальностей особый упор делается на физическое устройство систем и низкоуровневое программирование (в случае 220400) и общеэкономическое моделирование, статистику и прогнозирование (в случае 071900), поэтому говорить о целенаправленной подготовке ИТ-специалистов в ВУЗах до 2000г. не верно. В 2000г. по инициативе Московского Государственного Университета Экономики Статистики и Информатики (МЭСИ) была создана специальность “ 351400 - Прикладная информатика (по областям)”, утвержденная приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02 марта 2000 года. По профессиональным образовательным программам, разработанным в МЭСИ, проводят обучение более 200 высших учебных заведений России. За корректность профессиональной образовательной программы, за правильность её реализации другими вузами отвечает Учебно-методическое объединение высших учебных заведений по образованию в области экономики, статистики, информационных систем и экономико-математических методов на базе МЭСИ.
Описание специальности “ 351400 - Прикладная информатика (по областям)” (МЭСИ):
Срок обучения: 5 лет.
Формы обучения: очная.
Квалификация по окончании обучения: информатик (с квалификацией в области)
Осуществляется подготовка по трем областям: экономика, менеджмент, юриспруденция.
| № | Квалификация | По специальности |
| 1 | Информатик-экономист | Прикладная информатика в экономике |
| 2 | Информатик-менеджер | Прикладная информатика в менеджменте |
| 3 | Информатик-юрист | Прикладная информатика в юриспруденции |
Место специальности на рынке труда: работа с применением профессионально-ориентированных информационных систем и телекоммуникационных сетей. Профессионально-ориентированная информационная система, - это совокупность:
1. функциональных процессов и связанных с ними информационных процессов, специфичных в конкретной предметной области;
2. средств, способов и методов, направленных на создание и применение технологий сбора, хранения, анализа, обработки и передачи информации, существенно зависящих от специфики области применения;
3. единого управления процессами решения функциональных задач, а также информационными, материальными и денежными потоками в предметной области.
Объектами профессиональной деятельности информатика (с квалификацией в области) являются:
· информационные процессы, которые определяются спецификой предметной области;
· события, функциональные процессы и базы данных в предметной области, действия по выработке
· управленческого решения или по разработке экспертного заключения, информационные потоки, ресурсы (материальные, информационные и иные нематериальные, денежные и др.) - в организациях, характерных для предметной области (органы государственного и муниципального управления, финансовые и экономические учреждения, органы налогообложения, органы правопорядка и социальной защиты, воспитательные и образовательные учреждения, суды, органы юстиции, таможня, образовательные и воспитательные учреждения, информационные центры, архивы, фонды и библиотеки, органы государственной статистики, органы управления на предприятиях различных организационно-правовых форм: администрация, бухгалтерия, экономические отделы, служба юрисконсульта и др.);
· новые направления деятельности в области применения информационных технологий, которые требуют внедрения компьютерного оборудования, локальных вычислительных сетей и(или) средств выхода в глобальные информационные сети для осуществления сбора, хранения, анализа, обработки и передачи информации, необходимой для обеспечения функциональных процессов предметной области.
С третьего курса студентам предлагается на конкурсной основе выбрать одну из следующих специализаций:
Специальность “Прикладная информатика в экономике”:
Информационные системы в банковском деле
Информационные системы в налогообложении
Информационные системы в бухгалтерском учете и аудите
Информационные системы в оценочной деятельности
Специальность “Прикладная информатика в менеджменте”:
Управление экономикой в телекоммуникациях
Информационный менеджмент
Специальность “Прикладная информатика в юриспруденции”:
Информационные технологии в юриспруденции
Учебный план
Семестр 1:
Семестр 2:
Семестр 3:
Семестр 4:
1. Иностранный язык
2. Физическая культура
3. Численные методы
4. Теория систем и системный анализ
5. Методы оптимизации
6. Базы данных (1)
7. Метрология и сертификация программного обеспечения
8. Разработка электронного портала
9. Операционные среды, системы и оболочки
10. Теория нечетких множеств
Семестр 5:
Семестр 6:
Специализации:
Информационные системы в банковском деле:
Информационные системы в налогообложении
Информационные системы в бухгалтерском учете
7. Бухгалтерская (финансовая ) отчетность
8. Организация и функционирование экономических информационных систем
Корпоративные информационные системы
Семестр 7:
Иностранный язык
Специализации:
Информационные системы в налогообложении
Корпоративные информационные системы
Информационные системы в бухгалтерском учете
Семестр 8:
Специализации:
Информационные системы в банковском деле:
Информационные системы в налогообложении
Корпоративные информационные системы
Информационные системы в бухгалтерском учете
Семестр 9: