Использование компьютерных программ для повышения качества обученности студентов Челябинского государственного политехнического техникума по дисциплине "Гидравлические и пневматические системы&qu (стр. 11 из 11)

Тпз=Тпр+Тпп+Тц+Ттсо+Тд+Ти+Тдз, (7)

Тпз=0,5+4+2+2,5+11+5,5+2,5=28 мин.

Тпреп - время на преподавание, затрачиваемое на проверку пройденного материала (Тповт), входной контроль (Твх), выполнение самостоятельной работы (Тср), формула (8):

Тпреп= Тповт+Твх+Тср. (8)

Также это время можно рассчитать как разницу между полным временем и подготовительно-заключительным, формула (9):

Тпреп= Тполн- Тпз, (9)

Тпреп= 90-28=62 мин.

Кроме этого, преподавателю необходимо затратить во время занятия время на изображение плоских наглядных изображений на доске. На это уходит, в зависимости от уровня сложности схемы и изучаемой информации от 5 до 20 минут. На нашем занятии уйдет приблизительно 11 минут. Это время в данном расчете приплюсовано к полному времени часа.

Таким образом, коэффициент использования времени учебного часа найдем как отношение Тпреп к Тполн по формуле (10) в процентах:

Ки = (Тпреп/Тполн)·100% , (10)

Ки = (62 /90) · 100%= 68,9 %

С введением компьютерных программ имеется возможность уменьшить подготовительно-заключительное время на 5 минут. Тогда:

Тпреп= 90-23=67 минут.

Коэффициент использования учебного времени будет равен:

Ки=(67/90) ·100%=74,4 %.

Экономия времени составит 5,5%.

Таким образом, как с экономической точки зрения, так и с позиции экономии педагогического времени, можно заключить, что внедрение компьютерных технологий в процесс обучения несёт положительный характер.

Расчет общего показателя научной организации труда (

).

Для расчета уровня НОТ по кабинету определим среднеарифметическое на основе частных коэффициентов (

)

, (11)

где, К2- оснащенность кабинета;

К3 - организация рабочих мест учащихся;

К4 - организация рабочих мест преподавателя;

К5 - выполнение учебных планов и программ;

К6 - использование учебного времени;

К11 - абсолютная и качественная успеваемость;

К13 - психофизиологические, санитарно-гигиенические, эстетические условия;

К14- состояние техники безопасности.

В таблице 2.13 представлены числовые значения данных частных коэффициентов для имеющегося и ожидаемого уровня НОТ в ЧГПТ.

Таблица 2.13 –Значения частных коэффициентов К

Уровень НОТ	Частные коэффициенты
	К2	К3	К4	К5	К6	К11	К13	К14
Ожидаемый	0,7	0,7	0,82	0,99	0,97	0,83	0,96	1
Имеющийся	0,67	0,7	0,445	0,99	0,97	0,83	0,96	1

На рисунке 2 представлено сравнение имеющегося и ожидаемого уровня НОТ в ЧГПТ.

Рисунок 2 – Сравнение уровней НОТ

Произведя расчет по формуле (11), получим:

для имеющегося уровня НОТ: КНОТ = 6,565,

для ожидаемого уровня НОТ: КНОТ = 6,97.

Из расчета видно, что имеющийся уровень НОТ немного уступает ожидаемому, а на рисунке наглядно представлено в каких конкретно показателях имеющийся уровень НОТ ниже. Следовательно, необходимо стремиться исправить недочеты в оснащении кабинета и в организации рабочего места преподавателя.

Выполнение экономического расчета показывает экономическую целесообразность и эффективность внедрения компьютерной техники в процесс обучения.