Разработка интернет-ресурса для системы дистанционного образования по курсу "Медицинская информатика" (стр. 11 из 25)

В системе Ucoz функционально этот модуль близок к Дневнику, Каталогу статей, Новостям сайта и Каталогу ссылок, но имеются поля, специфичные именно для каталога программ: "Операционные системы", "Языки интерфейса" и "Тип лицензии". К основным возможностям модуля "Каталог файлов" относятся:

- наличие комментариев к материалам;

- управление материалами и комментариями прямо с сайта или из Панели управления;

- использование базы данных пользователей;

- гибкая настройка доступа для разных групп пользователей, позволяющая определить, кто может добавлять, удалять, редактировать материалы и комментарии и чьи записи нужно премодерировать, а также многое другое;

- настраиваемые поля для формы добавления материалов;

- специальные поля-фильтры, по которым можно сделать быстрый отбор ;материалов по сконфигурированному признаку

- уведомление администратора о новых записях и/или комментариях по e-mail;

- уведомление автора записи о новых комментариях по e-mail;

- удобный визуальный (WYSIWYG) HTML редактор описания материалов для тех, кто не знаком с HTML;

- система пользовательского рейтинга материалов;

- учет количества переходов по ссылке, указанной в материале;

- учет количества скачиваний файла, прикрепленного к материалу;

- двухуровневая система категорий для материалов, позволяющая создать несколько независимых каталогов с возможностью управления разными группами пользователей и различным дизайном;

- система поиска.

Сервис каталога сайтов служит для организации на сайте собственного тематического каталога интернет-ресурсов, например, можно организовать каталог телемедицинских сайтов.

Функционально модуль «Каталог сайтов» в системе Ucoz близок к Дневнику, Каталогу статей, Новостям сайта и Каталогу файлов, но имеет больше возможностей для персональной подстройки и учета популярности материалов.

При создании обучающего интернет-ресурса необходимо иметь обратную связь с преподавателями и, в редких случаях, администраторами ресурса. Основной сервис для осуществления обратной связи – электронная почта. В системе Ucoz для организации связи по почте используется модуль "Почтовые формы". При помощи этого модуля можно организовать любую e-mail форму, от простой обратной связи, до сложной анкеты или опроса. Возможности модуля "Почтовые формы" следующие:

- поддержка нескольких почтовых форм, которые создаются при помощи эффективного и простого конструктора;

- произвольный набор полей, каждое из которых настраивается отдельно;

- назначение полей, обязательных к заполнению;

- поддержка прикрепления к форме любого количества файлов (attachments);

- несколько адресов получателей данных с формы;

- использование базы данных пользователей;

- полное управление дизайном формы посредством шаблонов;

- выбор групп пользователей, имеющих возможность отправлять формы.

"Почтовые формы" - это простой и эффективный модуль, которой избавляет интернет-ресурса сайта от необходимости создавать формы обратной связи вручную, максимально ускоряет и упрощает процесс приема любых данных от посетителей прямо в почтовый ящик.

Другим сервисом общения преподавателей и обучаемых в реальном времени служит чат. В системе Ucoz модуль "Мини-чат" позволяет создать на сайте простой чат. Основные возможности мини-чата следующие:

- полное управления сообщениями через сайт;

- использование базы данных пользователей;

- полное управление дизайном мини-чата посредством шаблонов;

- настраиваемые поля сообщений;

- настраиваемые количество и максимальная длина сообщений;

- гибкая настройка доступа для разных групп пользователей, позволяющая определить, кто может добавлять, редактировать, удалять сообщения и чьи сообщения нужно премодерировать;

- блокирование нежелательных IP-адресов;

- распознавание ссылок в сообщении.

Одним из важных сервисов при создании обучающего интернет-ресурса является сервис объявлений. Модуль "Доска объявлений" в системе Ucoz служит для организации на сайте раздела объявлений. При этом возможность полной настройки шаблонов и полей в записях позволяет превратить его в каталог практически любых материалов. Функционально этот модуль близок к Каталогу ссылок и Каталогу файлов, но имеет больше настраиваемых полей, 3 настраиваемых фильтра вместо двух и систему поиска с возможностью отбора по фильтрам.

Сервис «Вопрос-ответ» (FAQ) позволяет создать на сайте раздел часто задаваемых вопросов.

Сервис гостевой книги - один из самых распространенных способов обратной связи посетителей сайта с его владельцем. Модуль «Гостевая книга» в системе Ucoz поможет организовать на любом сайте полноценную гостевую книгу и получать отзывы посетителей.

Сервис форума необходим для того, чтобы помочь организовать на обучающем интернет-ресурсе конференции по необходимым темам. Модуль «Форум» в системе Ucoz - это универсальное средство для общения.

Сервис новостей сайта служит для организации на сайте новостной ленты. Функционально он ничем не отличается от Дневника. Модуль "Новости сайта" в Ucoz - это простой, но эффективный способ информировать посетителей обо всем новом, что происходит на интернет-ресурсе, и получить от них отзывы.

Сервис онлайн-дневников (или блогов) является одним из наиболее популярных в наше время способов самовыражения в сети Интернет. При помощи данного сервиса в системе дистанционного образования и обучаемые, и преподаватели имеют возможность вести свои личные заметки, делиться своими впечатления и мыслями, обмениваться знаниями. В системе Ucoz владелец онлайн-дневника получает в свои руки мощные средства администрирования записей и комментариев к ним.

К дополнительным сервисам интернет-ресурса в системе дистанционного обучения относятся конструкторы фотоальбомов, организация счетчиков посещений и инструменты для проведения опросов и голосований.

5 Разработка обучающего интернет-ресурса

5.1 Структура дистанционного курса

При создании курса для обучения медицинской информатике авторам круса необходимо, прежде всего, учитывать принцип целеполагания. Принцип целеполагания означает, что учебный курс должен иметь определенные цели.

Цели курса – это методическое понятие, определяющее совокупность знаний, умений и навыков, которые должен приобрести студент при изучении материалов курса.

Цели курса можно разбить на три основные группы:

• Знания, на получение которых нацелен курс;

• Навыки;

• Умения.

Учебные материалы курса создаются в виде отдельных, независимых, законченных элементов. Компоновка учебных материалов в связанный курс происходит в зависимости от целей курса. Вообще говоря, на базе одних и тех же материалов может быть собрано несколько курсов (например, разной степени сложности). При компоновке можно задавать различное расположение элементов в структуре курса или различный (по содержанию) набор элементов курса.

Содержимое собственно курса «Медицинская информатика» должно видоизменяться в зависимости от начальной подготовки обучаемых. В ведущих медицинских ВУЗах страны курс медицинской информатики введен в обязательную программу студентов первого и третьего курсов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов, а также для других курсов медико-экономического факультетов и для студентов заочной формы обучения. При этом:

- на первом курсе должны преподаваться основы компьютерной грамотности. Это- представление информации в Интернет, структурная схема персонального компьютера, программные продукты и их классификация, операционная система Windows, графический интерфейс. Учебная программа должна формироваться таким образом, что первая половина должна быть отведена на изучение наиболее распространенных программ обработки текстовой, графической и цифровой информации Microsoft Office, электронные таблицы Excel, изучение ресурсов глобальной сети Интернет, а вторая – выяснение того, каким образом применяются информационные технологии в медицине и телемедицине;

- программа медицинской информатики для студентов третьего курса должна содержать уже более узкую специализированную направленность. Студентами должны изучаться медицинские ресурсы глобальной сети, медицинские информационные системы;

- еще более глубокое и качественное освоение сети должно предусматриваться в учебной программе для аспирантов и интернов, а также для сотрудников ИТ-отделов медицинских учреждений, имеющих определенный опыт и навыки в сфере информационных технологий: изучение наиболее обширных и популярных баз данных сети (MEDLINE, HealthSTAR, AIDSLINE, CANCERLIT), освоение стратегии исследования новых медицинских ресурсов, углубленное изучение средств коммуникаций.

Вообще говоря, тенденции в преподавании медицинской информатики последних лет таковы склоняются в пользу изучения собственно информационных технологий, способов хранения, переработки информации, путем сокращения той части программы, которая касается технических средств информатики.

В общем виде обобщенную структуру курса дистанционного обучения можно представить, как показано на рисунке 3:

Рисунок 3. Обобщенная структура курса дистанционного обучения

При формировании курса различные типы учебных материалов организуются в виде иерархической структуры.

Рисунок 4. Иерархическая структура дистанционного курса

Глава является элементом первого уровня в структуре курса и представляет логически законченную учебную единицу в пределах курса.