Проектирование базы данных – это разработка структуры данных и связей с целью создания системы, удовлетворяющей информационным потребностям всех категорий пользователей, для которых она предназначается.
Методология проектирования логических моделей данных делится на два уровня:
– инфологическое проектирование или построение инфологической модели данных;
Базовые таблицы – совокупность реляционных таблиц, представляющих все сущности, входящие в инфологическую модель.
– даталогическое проектирование или построение даталогиеской модели (концептуальной схемы) для реляционной БД.
Этапы проектирования.
1. Сбор и анализ информационных требований к БД.
На этом этапе должны быть определены все категории пользователей и собраны все атрибуты необходимых им данных.
2. Сбор информации об использовании данных.
На этом этапе должно быть проанализировано, каким образом будут использоваться данные, т.е. какие данные, каким процедурам обработки будут подвергаться и как часто.
Имеет смысл информацию об использовании данных разделить на два вида:
– Информация, связанная с основными производственными функциями.
– Информация, связанная с функциями управления.
3. Первоначальное структурирование собранной информации.
На этом этапе заканчивается анализ предметной области и этап предпроектирования, результатами которого должно быть:
– универсальное отношение
– домены всех атрибутов
– ограничения модели по отношению к предметной области
– декларация всех функциональных зависимостей.
4. Проектирование инфологической модели.
Инфологическое проектирование – процесс выделения и классификаций сущностей и связей по методологии К. Дейта.
5. Проектирование даталогической модели для РБД.
На этом этапе осуществляется проектирование совокупности базовых реляционных таблиц, представляющих все сущности, входящие в инфологическую модель.
Т.о. результатом логического проектирования РБД должно быть описание всей совокупности базовых таблиц на ЯОД и схема данных.
Для привязки даталогической модели к среде хранения используется модель данных физического уровня. Эта модель определяется используемыми запоминающими устройствами, способами физической организации данных в среде хранения
Если структуры таблиц отвечают поставленным требованиям, то можно вводить все данные. Затем можно создавать любые запросы, формы, отчеты, макросы и модули.
SQL (Structuret Query Language) – этомеждународныйстандартязыкареляционныхбазданных, принятый ANSI (American National Standart Institute) и ISO (International Standart Organization)
SQL – декларативный, непроцедурный язык, предназначен для:
– создания РБД
– использования данных, хранящихся в РБД, в том числе и при работе в сети
– управления данными и пользователями РБД и обеспечения безопасности данных
– спецификации проектов баз данных (описания даталогической модели данных)
Этот язык содержит очень важные операторы, которые позволяют делать структуру БД динамической.
Все операторы языка в соответсвии с их назначением делятся на нескольно групп или подъязыков: язык определения структуры данных (DDL), язык манипулированиями данными (DML), язык запросов (DQL)
Оператор DDL.
ОператорCREATETABLE.
Назначение оператора:
– Описание структуры новой таблицы (имена столбцов, тип данных)
– Спецификация ключей (PK и FK) и ограничение целостности для них
– Спецификация ограничений целостности для столбцов
– Спецификация ограничений целостности для всей таблицы
<определение таблицы>:=CREATETABLE <имя_таблицы>
(<определение_столбца>[,<определение_столбца>,…]
[<ограничения таблицы>];
<определение_столбца>:=<имя_столбца><тип_данных>
[<ограничения_столбца>]
<ограничения_столбца>:=NOTNULL|UNIQUE|PRIMARYKEY
<ограничения таблицы>:=<ограничения_уникальности>
|<ограничения_по_ссылкам>
|<ограничительное_условие>
<ограничения_уникальности>:=<спецификация_уникальности>
(<имя_столбца>[,<имя_столбца>,…])
<спецификация_уникальности>:= UNIQUE|PRIMARYKEY
<ограничения_по_ссылкам>:=FOREIGNKEY (<имя_столбца>
[,<имя_столбца>,…])
REFERENCES<имя_целевой_таблицы>
[<ограничения_FK>]
<ограничения_FK>:=ONUPDATE<действие>|ONDELETE<действие>
<действие>:=CASCADE|SET NULL|RESTRICT|SET DEFAULTNO ACTION
<ограничительное_условие>:=CHECK (<условие>)
Оператор DQL
Оператор SELECT
Это центральный и наиболее часто используемый оператор SQL, с его помощью формулируются и выполняются запросы на поиск и выдачу необходимой информации из БД.
Общая структура оператора
| Ключевое слово предложения | Обязательная часть | Что задается в предложении |
| SELECT | Да | Столбцы, выводимые в результат запроса |
| FROM | Да | Имена таблиц, участвующих в выполнении запроса |
| WHERE | Нет | Условие поиска (выборки) строк |
| GROUP BY | Нет | Столбцы для группировок |
| HAVING | Нет | Условие отбора строк в группу |
| ORDER BY | Нет | Столбцы и вид сортировки |
Виды запросов:
– однотабличные запросы
– многотабличные запросы
– составные запросы
– вложенные запросы или подзапросы
2. Описание проекта
Наименование учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа №1».
Аккредитация: МОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа №1» не имеет государственной аккредитации.
1. Общие сведения о состоянии развития МОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа №1».
Детско-юношеская спортивная школа основана в 1947 году. Школа практикует опыт передачи наиболее талантливых учащихся в ШИСПОР г. Екатеринбурга. Ежегодно обучающиеся принимают участие во Всероссийских, областных, городских, районных соревнованиях и праздничных мероприятиях, конкурсах, фестивалях. Школа, является центром методической и спортивно-массовой работы по физической культуре в городе.
Тренеры-преподаватели ДЮСШ №1 проводят спартакиады школьников, участвуют в проведении Олимпиады по физической культуре.
ДЮСШ №1 имеет положительный опыт сотрудничества с образовательными учреждениями г. Алапаевска, СДЮСШОР. Школа поддерживает связь с ВУЗами и профессиональными колледжами Свердловской области, сотрудничает с учреждениями культуры, СМИ, общественными организациями города.
Учебно-воспитательный процесс в ДЮСШ №1 осуществляется шестнадцатью квалифицированными педагогами, имеющими большой опыт и стаж педагогической работы. Средней возраста педколлектива составляет 41 год. 14 педагогов аттестовано (88%), из них:
63% на 1 квалификационную категорию,
25% на 2 квалификационную категорию.
Таким образом, уровень квалификации педагогических и руководящих кадров достаточен для успешного решения стоящих перед ДЮСШ задач.
В ДЮСШ №1 обучается 587 человек, 26,7% от общего количества учащихся из неполных, многодетных, малообеспеченных семей и опекаемых детей.
За 3 года было подготовлено 452 человека, выполнивших юношеский разряд, 204 чел. – взрослый разряд, 5 чел. – КМС и 2 чел. – МС по спортивной гимнастике, легкой атлетике, волейболу.
В течение 3-х лет учащиеся ДЮСШ приняли участие в:
– 16-ти Всероссийских соревнованиях (82 чел.)
– 49-ти областных соревнованиях (384 чел.)
– 85-ти городских и районных соревнованиях (1128 чел.)
– 48-ми внутришкольных соревнованиях (918 чел.).
Подготовлено 132 победителя и призера Всероссийских и областных соревнований, 694 чел. – победителей и призеров городских и районных соревнований, 44 чел. – победителей городских фестивалей Детского творчества. Сборная девушек по волейболу является победителем и призером областных соревнований 2001, 2002, 2003 гг.; сборная юношей по волейболу – 2002, 2003 гг. Это свидетельствует о том, что образовательное учреждение работает результативно.
Административное управление обеспечивает оперативное управление образовательным процессом и реализует основные управленческие функции: анализ, планирование, организационно-содержательную деятельность, организацию контроля, самоконтроля, регулирование деятельности педагогического коллектива, осуществление мотивации.
Административно-управленческая работы школы обеспечивается следующим кадровым составом:
– директор,
– методист,
– заместитель директора по административно-хозяйственной части,
– старшие тренеры-преподаватели отделений.
Администрация школы осуществляет управление всеми структурными звеньями. Основной формой взаимодействия администрации и педагогического коллектива является обмен информацией, индивидуальные и групповые консультации, собеседования, совещания, сбор аналитической информации.
Администрация ДЮСШ №1 поощряет взаимоконтроль, способствует росту профессионального мастерства педагогов. В режиме самоконтроля в школе работают опытные специалисты, способные к объективной оценке своего труда.
Основные деловые процессы подлежащие автоматизации.
1. Зачисление учащихся
Входящие документы:
Заявление родителей, справка от врача
Исходящие документы:
Приказ о зачислении
2. Проведение соревнований.
Входящие документы:
положение о соревнованиях, календарь соревнований, приказ
Исходящие документы:
Отчет о соревнованиях (о выполнении разряда)
Приказ о присвоении разряда
Протокол (на каких именно соревнованиях получен разряд)
3. Выполнение нормативов.
Протокол (в нем фиксируются результаты сдачи нормативов)