В Microsoft Visual Studio 6.0 реализованы несколько видов нотации для изображения диаграмм классов, как 'старые' - нотации Буча и ОМТ, так и новая - UML. Генерация программного кода производится на языках C++, Visual Basic, Java. Код содержит определения классов и их взаимодействия, но не методы. Это метод прямого проектирования. При использовании обратного проектирования диаграмма классов строится по готовому программному коду. UML - это лишь нотация, которая требует стандартизирования и она уже является стандартом. Методологии же невозможно привести к единому стандарту, да и вряд ли это необходимо. Нотацию UML можно использовать в рамках различных методологий.
Мировые информационные ресурсы. Виды информационных ресурсов (ИР). ИР как форма представления знаний
Мировые информационные ресурсы
Ресурс –запас, источник чего-нибудь (Ожегов)
В индустриальном обществе, где усилия направлены на материальное производство, определены следующие виды ресурсов:
Материальные ресурсы-предметы труда
Природные ресурсы-объекты, процессы и условия труда, используемые для удовлетворения потребностей людей
Трудовые ресурсы-люди с общеобразовательными и профессиональными знаниями для работы
Финансовые ресурсы - денежные средства
Энергетические ресурсы – уголь, нефть, газ, электроэнергия.
Информационные ресурсы в экономике – это отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы, входящие в информационные системы (архивы, фонды, банки данных)В документах представлены знания людей.
Информационные ресурсы – это знания, подготовленные для использования в обществе и зафиксированные на материальном носителе.
Информационные ресурсы страны должны рассматриваться как стратегические ресурсы, аналогичные по значимости запасам сырья. Знания материализовались в виде документов, баз данных, баз знаний, алгоритмов, компьютерных программ, произведений искусства.
Информационные ресурсы - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности. Ресурсы определяют как запасы, источники чего-либо.
Информационные ресурсы подразделяются по классам собираемой информации.
К первично собираемой информации, которая отражает специфику ее источника, области или сферы создания, по этому признаку информационные ресурсы можно классифицировать как естественные, производственные, социально-экономические.
Другой класс информационного ресурса в процессе научно-исследовательской деятельности, а также любой творческой работы. К этому же классу относятся и объекты, создаваемые как авторские произведения в области литературы, искусства. Информация, получаемая в результате интеллектуальной деятельности человека.
Выделяется вторичная информация, возникающая на основе переработки уже имеющейся информации, и новая, фиксирующая то, что человечество до сих пор не знало. Сюда относятся открытия, прогнозы в области различных социальных и природных процессов.
Развитие мировых информационных ресурсов позволило:
Превратить деятельность по оказанию информационных услуг в глобальную человеческую деятельность;
Сформировать мировой и внутригосударственный рынок информационных услуг;
Образовать базы данных ресурсов регионов и государств, к которым возможен сравнительно недорогой доступ;
Повысить обоснованность и оперативность принимаемых решений в фирмах, банках, биржах, промышленности, торговли и др. за счет своевременного использования необходимой информации.
По существующей классификации: государственными и негосударственными и как элемент состава имущества находятся в собственности граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций и общественных объединений.
Особенности информационных ресурсов (ИР):
1.В отличие от других видов ресурса ИР неисчерпаем
2. По мере использования ИР не исчезают, а сохраняются и даже растут
3. ИР не самостоятелен, сам по себе имеет потенциальное значение
4. Эффективность применения ИР связана с эффектом повторного производства знания.
5. ИР является формой включения науки в производительные силы.
6. ИР возникает в результате не просто умственного труда, а его творческой части.
7. Превращение знаний в информационный ресурс зависит от их кодирования, распределения и передачи.
Существуют две формы ИР:
пассивной форме относят книги, статьи, патенты, банки данных.
активной форме относят модель, алгоритм, проект, программу базу знаний.
ИР являются базой для создания информационных продуктов.
Информационный продукт – совокупность данных, сформированная для распространения в вещественной или невещественной форме.
Информационный продукт распространяется с помощью услуг.
Информационная услуга – получение и предоставление в распоряжение пользователя информационного продукта.
База данных – совокупность связанных данных с общими принципами описания, хранения и манипулирования данными.
Виды информационных ресурсов (ИР).
Виды информационных ресурсов
В настоящее время существуют:
1) Средства массовой информации. (новостные и семантические сайты) -высокий уровень посещаемости, быстрая смена информации, наличие видеоряда на сайте.
2) Электронные библиотеки.- распределенная информационная система, позволяющая надежно сохранять и эффективно использовать разнородные коллекции электронных документов через глобальные сети передачи данных в удобном для конечного пользователя виде.
3) Электронные базы данных. - это набор надписей и файлов, специальным образом организованных. 1 тип документы, сгруппированные по темам. 2 тип - это файлы с электронными таблицами.
4) Сайты. Корпоративны сайт- это Интернет-ресурс, посвященный какой-то организации, фирме, предприятию. Персональный и любительский сайт, домашнюю страничку. Они отличаются полнотой представляемой информации и профессионализмом исполнения.
5) Сервисы - это группа сайтов, предоставляет услуги: электронным почтовым ящиком, блогом Информационный портал - это веб-сайт, организованный как многоуровневое объединение различных ресурсов и сервисов, обновление которого происходит в реальном времени
Можно говорить также о делении информационных ресурсов по другим признакам.
По целевому предназначению: личные, корпоративные, СМИ, бизнес, образовательные, политика, учреждения и организации, сервисы и услуги, доски объявлений, культура, чаты, хранилища ПО, спорт, отдых, изображения и фото, развлекательные порталы
По способу представления: Web-страниц, Базы данных, Файловые серверы, Телеконференции
По виду носителя твердая копия (книга, газета, рукопись и т.д.), на машиночитаемых носителях (кино- фотопленка, аудио-, дискете, CD, флэш и т.д.), на канале связи (TV, радио)
По способу организации хранения и использования документы на традиционных носителях (книги, газеты, журналы), массив документов, фонд документов, архив, автоматизированные формы,
По форме собственности общероссийское национальное достояние, государственная собственность, собственность субъектов РФ (в том числе муниципальная), частная (личная, корпоративная) собственность, По содержанию Тематическая информация, Научные публикации, Рекламная информация, Справочная информация, Новости,Вторичная (библиографическая) информация,
По национально-территориальному признаку.
По языковому признаку. Основным языком в сети Интернет является английский, но практически все основные языки мира представлены в Сети.
По географическому признаку. Информационный ресурс в большинстве случаев принадлежит какой-либо организации, расположенной и осуществляющей свою деятельность на определенной территории, подчиняющейся ее законам.
ИР как форма представления знаний.
Информационные ресурсы – это знания, подготовленные людьми для социального использования в обществе и зафиксированные на материальном носителе.
Если речь идет об информационных ресурсах страны, региона, организации, то они должны рассматриваться как стратегические ресурсы. Если информационные ресурсы рассматриваются как совокупность информационных ресурсов различных государств, то такие информационные ресурсы принято называть мировыми информационными ресурсами.
Разделить мировые информационные ресурсы на определенные виды (категории) весьма сложно, но можно выделить несколько критериев, по которым можно проводить разбиение на виды.
Первый критерий – по форме представления, в каком виде зафиксирована или представлена информация: текстовая форма; графическая форма; мультимедиа и т.д.
Второй критерий – по ограничению доступа или защите, здесь можно выделить три вида информационных ресурсов: сведения, составляющие государственную тайну; персональные данные; сведения, составляющие коммерческую тайну. Чтобы отнести тот или иной документ к одной из выше перечисленных групп следует опираться на законодательство, во всех странах приняты практически одинаковые критерии, имеются лишь небольшие расхождения.
Третий критерий – разбивка по тематике, самый сложный критерий, так как те или иные информационные ресурсы можно отнести к сразу нескольким видам. Классификации информационных образовательных ресурсов, как правило, проводят по следующим основаниям: по целевому назначению, по уровням образования, по целевой аудитории, предметные, классификации по типу ИР.
Основные проблемы и классификация ИР. Знание как национальное достояние. Форма представления знаний
Основные проблемы и классификация ИР
Опыт обслуживания в автоматизированном режиме позволил выявить ряд проблем организации доступа к информационным массивам в целом и к электронным документам в частности. Во-первых, это неавторизованное использование компьютерного времени, превышающее нормативное, а также использование БД без разрешения персонала. Следующим проблемным моментом является “копирование” большего обьема результатов поиска, чем предусмотрено нормами. Безусловно, вызывает опасение использование дискет, зараженных компьютерными вирусами, для копирования результатов поиска, что ведет к разрушению действующих программ.