Информационные ресурсы - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности. Ресурсы определяют как запасы, источники чего-либо.
Классификация ИР:
Информационные ресурсы подразделяются по классам собираемой информации.
К первично собираемой информации, которая отражает специфику ее источника, области или сферы создания, по этому признаку информационные ресурсы можно классифицировать как естественные, производственные, социально-экономические.
Другой класс информационного ресурса в процессе научно-исследовательской деятельности, а также любой творческой работы. К этому же классу относятся и объекты, создаваемые как авторские произведения в области литературы, искусства. Информация, получаемая в результате интеллектуальной деятельности человека.
Выделяется вторичная информация, возникающая на основе переработки уже имеющейся информации, и новая, фиксирующая то, что человечество до сих пор не знало. Сюда относятся открытия, прогнозы в области различных социальных и природных процессов.
По целевому предназначению: личные, корпоративные, СМИ, бизнес, образовательные, политика, учреждения и организации, сервисы и услуги, доски объявлений, культура, чаты, хранилища ПО, спорт, отдых, изображения и фото, развлекательные порталы
По способу представления: Web-страниц, Базы данных, Файловые серверы, Телеконференции
По виду носителя твердая копия (книга, газета, рукопись и т.д.), на машиночитаемых носителях (кино- фотопленка, аудио-, дискете, CD, флэш и т.д.), на канале связи (TV, радио)
По способу организации хранения и использования документы на традиционных носителях (книги, газеты, журналы), массив документов, фонд документов, архив, автоматизированные формы,
По форме собственности общероссийское национальное достояние, государственная собственность, собственность субъектов РФ (в том числе муниципальная), частная (личная, корпоративная) собственность, По содержанию Тематическая информация, Научные публикации, Рекламная информация, Справочная информация, Новости,Вторичная (библиографическая) информация,
По национально-территориальному признаку.
По языковому признаку. Основным языком в сети Интернет является английский, но практически все основные языки мира представлены в Сети.
По географическому признаку. Информационный ресурс в большинстве случаев принадлежит какой-либо организации, расположенной и осуществляющей свою деятельность на определенной территории, подчиняющейся ее законам.
Знание как национальное достояние
Мировое сообщество начала третьего тысячелетия характеризуется рядом особенностей, к которым следует, прежде всего, отнести возросшую значимость интеллектуального труда, ориентированного на использование информационного ресурса глобального масштаба и потребность в осуществлении оперативной коммуникации между отдельными специалистами, социально-профессиональными группами, сообществами людей, общественными организациями и государствами. Роль информации и коммуникаций в развитии общества всегда была значительной, а прорыв, совершенный в сфере информационно-телекоммуникационных технологий, позволил объединить компьютеры, находящиеся в различных точках мира в единую Сеть.
В результате общество приступило к созданию единого мирового информационного пространства, или, мировых информационных ресурсов. Важнейшими элементами электронной части мирового информационного пространства являются профессиональные базы, деловые ресурсы Интернет, электронные библиотеки. Возрастание роли информационного продукта как тенденция развития информационного общества определяет потребность в обработке все возрастающих объемов информации, потребность в различных формах восприятия информации, а также потребность в актуальности и точности информации.
Форма представления знаний
Информационные ресурсы – это знания, подготовленные людьми для социального использования в обществе и зафиксированные на материальном носителе.
Если речь идет об информационных ресурсах страны, региона, организации, то они должны рассматриваться как стратегические ресурсы. Если информационные ресурсы рассматриваются как совокупность информационных ресурсов различных государств, то такие информационные ресурсы принято называть мировыми информационными ресурсами.
Разделить мировые информационные ресурсы на определенные виды (категории) весьма сложно, но можно выделить несколько критериев, по которым можно проводить разбиение на виды.
Первый критерий – по форме представления, в каком виде зафиксирована или представлена информация: текстовая форма; графическая форма; мультимедиа и т.д.
Второй критерий – по ограничению доступа или защите, здесь можно выделить три вида информационных ресурсов: сведения, составляющие государственную тайну; персональные данные; сведения, составляющие коммерческую тайну. Чтобы отнести тот или иной документ к одной из выше перечисленных групп следует опираться на законодательство, во всех странах приняты практически одинаковые критерии, имеются лишь небольшие расхождения.
Третий критерий – разбивка по тематике, самый сложный критерий, так как те или иные информационные ресурсы можно отнести к сразу нескольким видам. Классификации информационных образовательных ресурсов, как правило, проводят по следующим основаниям: по целевому назначению, по уровням образования, по целевой аудитории, предметные, классификации по типу ИР.
Методы представления знаний
Продукционные правила Продукционная система состоит из трех основных компонентов, схематично изображенных на рис.
Первый из них – это база знаний, состоящих из правил.
Следующим компонентом является рабочая память, в которой хранятся исходные данные к задаче и выводы, полученные в ходе работы системы.
Третьим компонентом является механизм логического вывода, использующий правила в соответствии с содержимым рабочей памяти.
Продукционная модель – это наиболее часто используемый способ представления знаний в современных экспертных системах. Основными преимуществами продукционной модели являются: наглядность, высокая модульность, легкость внесения изменений и дополнений, простота механизма логического вывода.
Фреймы Фрейм – это модель абстрактного образа, минимально возможное описание сущности какого-либо объекта, явления, события, ситуации, процесса. Фрейм состоит из имени и отдельных единиц, называемых слотами, и имеет однородную структуру:
ИМЯ ФРЕЙМА
Имя 1-го слота: значение 1-го слота.
Имя 2-го слота: значение 2-го слота.
Имя N-го слота: значение N-го слота.
Если одно и тоже свойство указывается в нескольких связанных между собой фреймах, то приоритет отдается нижестоящему фрейму. Так, возраст фрейма «Студент» не наследуется из вышестоящих фреймов.
Основным является наглядность и гибкость в употреблении. Кроме того, фреймовая структура согласуется с современными представлениями о хранении информации в памяти человека.
Семантические сети
В основе этого способа представления знаний лежит идея о том, что любые знания можно представить в виде совокупности понятий (объектов) и отношений (связей). Семантическая сеть представляет собой ориентированный граф, вершинами которого являются понятия, а дугами – отношения между ними. Сам термин семантическая означает смысловая.
Основным преимуществом этой модели является наглядность представления знаний, а также соответствие современным представлениям об организации долговременной памяти человека. Недостаток – сложность поиска вывода, а также сложность корректировки: удаление и дополнение сети новыми знаниями.
Математический нейрон, его уравнения и реализация простейших логических функций. Персептрон и его обучение на примере распознавания цифр и букв. Правила Хебба
Математический нейрон, его уравнения и реализация простейших логических функций.
Нейронные сети и нейрокомпьютеры – это одно из направлений компьютерной индустрии, в основе которого лежит идея создания искусственных интеллектуальных устройств по образу и подобию человеческого мозга. Дело в том, что компьютеры, выполненные по схеме машины фон Неймана, по своей структуре и свойствам весьма далеки от нашего естественного компьютера – человеческого мозга.
1. Мозг человека состоит из белого и серого вещества: белое – это тела нейронов, а серое – соединяющие их нервные волокна. Каждый нейрон состоит из трех частей: тела клетки, дендритов и аксона.
2. Каждый нейрон может существовать в двух состояниях – возбужденном и невозбужденном. В возбужденном состоянии нейрон сам посылает электрический сигнал другим, соединенным с ним нейронам.
3. Нейроны взаимодействуют между собой посредством коротких серий импульсов продолжительностью несколько микросекунд.
4. Известно, что общее число нейронов в течение жизни человека практически не изменяется, т.е. мозг ребенка и мозг взрослого человека содержат приблизительно одинаковое число нейронов.
Математический нейрон Мак-Каллока – Питтса
в 1943 г. статью Уоррена Мак-Каллока и Вальтера Питтса. Ее авторы выдвинули гипотезу математического нейрона – устройства, моделирующего нейрон мозга человека.