Разработка обучающе–тестирующей системы с использованием Интернет

— в списке предопределенных объектов найдите объект True-False Question и перетащите его значок в схему курса, справа от кадра предыдущего вопроса; это приведет к появлению на экране диалогового окна с сообщением о конфликте используемых стилей текста; причиной конфликта является произведенная нами модификация стилей, добавленных мастером объекта Multiple Choice Question; вам предлагается выбрать один из двух вариантов действий, установив соответствующий переключатель (рисунок 41):

1) сохранить внесенные изменения и применить их к одноименным стилям нового объекта (Keep same style name);

сохранить существующие атрибуты для нового стиля (Keep same attributes by creating a new style);

Чтобы не изменять повторно шрифт для нового объекта, выберите первый вариант и щелкните на кнопке OK.

— с помощью мастера настройки установите необходимые параметры предопределенного объекта и щелкните на кнопке Done (подробно работа с мастером объекта будет рассмотрена ниже);

— измените в схеме курса имя объекта;

— воспроизведите фрагмент курса, включающий тест, начиная с кадра Выбор задания;

— выберите второй вопрос теста, перейдите в режим редактирования и скорректируйте взаимное расположение текста вопроса, вариантов ответа и других элементов кадра.

Рисунок 41 – Диалоговое окно для подтверждения используемых стилей текста

Мастер объекта True-False Question имеет такой же интерфейс, что и рассмотренный в предыдущем разделе мастер объекта Multiple Choice Question. Вместе с тем, набор параметров, устанавливаемых для объекта True-False Question, несколько отличается.

В частности, с помощью окна Question Option могут быть установлены только два параметра (рисунок 42):

— номер слоя, на котором должно быть представлено в кадре содержание вопроса;

— адрес папки, содержащей дополнительные мультимедийные материалы к вопросу.

Рисунок 42 – Окно Question Option объекта True-False Question

Второе окно установки параметров аналогично окну представленному в объекте Multiple Choice Question.

Окно Setup Question также весьма похоже на одноименное окно объекта Multiple Choice Question., однако здесь имеется своя особенность (рисунок 43): в поле просмотра представлены только два варианта ответов («да» или «нет») – правильный (он помечается знаком «+») и неправильный (знак «-»).

Рисунок 43 – Окно Setup Question объекта True-False Question

В результате воспроизведения кадра с вопросом он должен выглядеть так, как показано на рисунке 44.

Рисунок 44 – Кадр с вопросом бинарного выбора

2.3.3 Создание теста с заполнением бланка

Для создания такого теста необходимо выполнить следующие действия:

— в списке предопределенных объектов найдите объект Short Answer Question и перетащите его значок в схему курса, справа от кадра предыдущего вопроса; это приведет к появлению на экране диалогового окна с сообщением о конфликте используемых стилей текста; xтобы не изменять повторно шрифт для нового объекта, выберите первый вариант и щелкните на кнопке OK.

— измените в схеме курса имя объекта;

— воспроизведите фрагмент курса, включающий тест, начиная с кадра Выбор задания;

Мастер объекта Short Answer Question имеет такой же интерфейс, что и рассмотренный в предыдущем разделе мастер объекта True-False Question. Вместе с тем, набор параметров, устанавливаемых для объекта Short Answer Question, несколько отличается.

В частности, во втором окне установки параметров Question Feedback недоступен переключатель Immediate (рисунок 45). Объясняется это тем, что для данного теста мгновенная обратная связь не может быть реализована: чтобы передать введенный ответ приложению, обучаемый должен нажать клавишу <Enter>. В качестве альтернативного способа предусмотрено использование кнопки Check Answer (Проверить ответ), которая размещается возле поля ввода ответа (рисунок 47).

Рисунок 45 – Окно установки параметров объекта Short Answer Question

Окно Setup Question также весьма похоже на одноименное окно объекта True-False Question, однако здесь имеются свои особенности (рисунок 46):

— в поле просмотра представлены только два варианта ответов – правильный (он помечается знаком «+») и неправильный (знак «-»), при этом в качестве неверного ответа может быть указана любая последовательность символов, отличающаяся от правильного ответа (например, просто символ «звездочка»);

— в качестве правильного ответа можно указать в одной строке несколько альтернативных вариантов, разделенных вертикальной чертой;

— дополнительные мультимедийные материалы могут быть присоединены к вопросу в целом, но не к вариантам ответа.

Рисунок 46 – Окно Setup Question объекта Short Answer Question

Рисунок 47 – Тест с заполнением бланка

2.3.4 Включение блока формирования оценки

Для включения в схему курса блока формирования оценки выполните следующие действия:

— в списке предопределенных объектов найдите объект Scoring и перетащите его значок в схему курса, справа от предыдущего кадра; это приведет к автоматическому запуску мастера настройки объекта;

— установите необходимые параметры предопределенного объекта, последовательно переходя от одного окна мастера к другому, и щелкните на кнопке Done (подробно работа с мастером объекта будет рассмотрена ниже);

— измените в схеме курса имя объекта на Итог;

— в меню Text основного окна выберите команду Define Styles… и в списке стилей для стиля Score display, добавленного мастером, установите шрифт, поддерживающий кириллицу;

— воспроизведите фрагмент курса, включающий тест, начиная с кадра Выбор задания;

— перейдите на последний вопрос теста, перейдите в режим редактирования и добавьте в окно просмотра гипертекстовую ссылку на кадр Итог.

Теперь вернемся к параметрам предопределенного объекта, которые устанавливаются с помощью мастера объекта.

При переходе от первого окна мастера ко второму окну возникает небольшая пауза, связанная с тем, что мастер сканирует схему курса в поисках предопределенных объектов, формирующих тестовые задания. Если таковые имеются, они отображаются во втором окне мастера, в списке Excluded Questions (Исключаемые вопросы), как показано на рисунке 48.

Чтобы обеспечить регистрацию ответов обучаемого по имеющимся в курсе вопросам, их следует перенести в другой список Included Question (Включаемые вопросы), расположенный слева. Для этого достаточно щелкнуть мышью поочередно на включаемых вопросах.

Рисунок 48 – Окно для формирования группы заданий, по которым ведется обработка

Следующее окно мастера – Display and Record (Отображение запись) – позволяет указать форму вывода результатов тестирования (рисунок 49):

— если поставлен флажок Display score (Отобразить оценку), то отчет о результатах тестирования будет выведен на экран;

— если поставлен флажок Record score (Записать оценку), то результаты тестирования будут сохранены в файле, на диске, либо в базе данных системы управления обучением (в зависимости от установки дополнительных параметров).

В этом же окне вы можете указать наименование теста, введя его в поле Test Title (Заголовок теста), и пороговое значение успешного выполнения теста.

Отчет о результатах тестирования, который выводится на экран объекта Scoring в исходном виде не очень понятен. Его можно отредактировать, в результате отчет станет вполне пригоден для восприятия (рисунок 50).

Рисунок 49 – Установка параметров вывода результатов тестирования

Рисунок 50 – Вид страницы отчета после редактирования

2.4 Публикация курса

Чтобы опубликовать учебный курс, необходимо выполнить следующие действия:

— сохранить файл проекта на диске;

— в меню File открыть каскадное окно Publish (Опубликовать) и в нем выбрать команду Publish Settings…(Параметры публикации); после этого Authorware произведет сканирование схемы курса с целью сбора необходимой информации;

— в открывшемся диалоговом окне проверить установленные параметры публикации; поскольку параметров довольно много все он распределены по пяти вкладкам (рисунок 51):

1) Formats (Форматы) – здесь вы можете указать, в каких форматах следует публиковать курс, и где необходимо разместить результаты публикации;

2) Package (Пакет) – дополнительные параметры пакета публикации, связанные с включением в пакет внешних ресурсов;

3) For Web Player (Для Web-плеера) – дополнительные параметры публикации для Web-плеера (например, предполагаемая скорость модемного соединения с Интернетом);

4) Web Page (Страница) – здесь вы можете указать шаблон, на основе которого будет сформирован HTML-документ, а также параметры его отображения броузером;

5) Files (Файлы) – на этой вкладке вы можете вручную скорректировать перечень файлов, включаемых в пакет публикации.

Рисунок 51 – Окно установки параметров публикации

— если параметры публикации вас устраивают, щелкнуть на кнопке Publish.

После того, как процесс публикации завершен, Authorware выведет на экран окно с соответствующим сообщением.

Заключение

При выполнении учебной научно-исследовательской работы была поставлена задача: разработать обучающе-тестирующую систему по дисциплине «Управление проектами».

В ходе выполнения работы были спроектированы две основные подсистемы:

— подсистема обучения, предназначенная для выдачи учебного материала;

— подсистема диагностики, обеспечивающая проверку эффективности работы обучаемого.

В итоге подсистема обучения состоит из шестнадцати информационных кадров, которые содержат лекции по дисциплине, а подсистема обучения состоит из четырнадцати кадров – первый из которых содержит вводную информацию и располагается перед началом теста, последующие двенадцать содержат кадры с вопросами теста, а последний выводит результат тестирования на экран монитора.

В дальнейшем можно предусмотреть регистрацию пользователей и сохранение результатов тестирования в отдельном файле, а также возможно опубликовать данный курс в интернете.

Список использованной литературы

1 Гультяев А.К. Macromedia Authorware 6.0 Разработка мультимедийных учебных курсов. - СПб.: КОРОНА принт, 2007. - 400 с.

2 Для студентов лекции, методички, учебники. Страница «Обучающая программа в Macromedia Authorware».

http://pws49.awardspace.com

3 Информационные и коммуникационные технологии в образовании. Страница «Домашняя».

http://www.tspu.tula.ru

4 Macromedia Authorware 7.0 Full. Страница «Описание».

http://www.softmag.ru

5 Обзор решений Microsoft для управления учебным процессом и образовательным контентом. Страница «Обзор возможностей Microsoft Learning Gateway».

http://www.microsoft.com

Разработка обучающе–тестирующей системы с использованием Интернет–технологий (стр. 8 из 8)