Аналитический обзор готовности Болгарии к информационному обществу (стр. 3 из 3)

• 80% университетов связаны он-лайн, а большая часть из них предлагает и беспроводную связь.

• На 90 % болгарских предприятий имеется хотя бы един РС, а 75-80% имеют доступ в Интернет;

• Менее 30% малых и средних предприятий (МСП) обладают сильно выраженной технологической ориентацией, т.е. используют полноценно ресурс ИТ (использование антивирусного софтуэр Firewall систем, архивирование информации, наличие Интернет - сайта)

• Экспорт на хай-тек продуктов – только 2% вывоза занимают высокотехнологические продукты (Ирландия – 29%, Венгрия – 25%, Греция – 7%, Польша – 3%)

• Публичные расходы на научно-исследовательскую и изобретательную деятельность – около 0,5%ВВП

2 Данные на конец 2006 г.

• Индекс готовности инфраструктуры ИО – 64-ое место из 64-х стран (2005 г.)

• Индекс Информационного Общества - страна занимает 40-ое место от 48-и стран

• Индекс э-подготовленности - 44-ое место из 49-и стран.

Компьютерная грамотность. Это самый низкий уровень подготовки в области ИТ. По правилу, в индустриально развитых странах подготовка этого уровня обеспечивается средним образованием. В течение нескольких последних лет это стало реальностью и в Болгарии, после того, как за короткий период времени (2004 - 2005 гг.) резко улучшилась материальная база посредством доставки персональных компьютеров, подходящего лицензированного софтуэра и доступа в Интернет. Согласно результатам исследований, проведенных ESDIS (EuropeanCommissionHighLevelGroupontheEmploymentandSocialDimensionofthe Information Society), более половины занятых в Европейском союзе на начало 2004 г. использовали компьютер на своем рабочем месте, но лишь 1/3 из них никогда не обучались пользованию ИКТ. Динамичное развитие ИТ и масштабное распространение Интернет во все сферы человеческой жизни требуют непрерывного обновления большей части учебного материала особенно приложений в области бизнеса.

Обязательная учебная дисциплина „Информатика” изучается студентами всех специальностей. Ее содержание направлено на то, чтобы студенты:

• познавали архитектуру и основные компоненты РС;

• могли работать с операционными системами Windows XP;

• использовали возможности бизнес - пакета Microsoft Office XP на среднем уровне;

• знали ресурсы и услуги Интернета;

• ориентировались в основных компонентах и технологиях Web

• знали возможности эффективного поиска в Интернете

Дисциплины второго блока обучения («Информационные технологии в …») формируют следующий уровень в подготовке студентов в области ИТ и направлены на конкретные приложения, используемые в соответствующей предметной области и, конечно, применение Интернет в банковском деле, финансах, публичной администрации, маркетинге и т.д. Третий уровень подготовки реализуется магистерской степенью в ее двух формах – дневной и дистанционной. В дистанционном обучении в самой большой степени реализовано множество преимуществ электронного обучения. Острая нехватка квалифицированных ИТ - специалистов. Последние годы характеризуются массовым появлением иностранных компаний на болгарском рынке, динамичным развитием ИТ - индустрии, реализацией некоторых крупных ИТ - проектов и непрерывно возрастающим интересом к инфраструктуре и интегрированному бизнес- софтуэру. Эти и другие причины привели к наличию огромной нехватки хорошо подготовленных сетевых, софтуэрных и других ИТ - специалистов. Одно исследование IDC, охватывающее 31 страну Европы, показало, что нехватка только сетевых специалистов в Болгарии в 2006 г. составляет 1000 человек или 11,2%. [6]

С вступлением Болгарии в ЕС проблема нехватки ИКТ-специалистов углубилась и стала одним из факторов неблагополучного развития многих более мелких болгарских фирм. Нехватка специалистов обрекает в большой степени на неуспех и усилия государства по созданию информационного общества в Болгарии.

Таблица 4. Характеристика пользователей интернетом в Болгарии

ЕВРОПЕЙСКИЙ СОЮЗ Население
(2009 Est.) Пользователи Интернета,
Последние данные Проникновение
(% Населения) Пользователь роста
(2000-2009) Пользователь%

Болгария

7204687

2647100 36,7 515,6% 0,8%

По уровню развития человеческого потенциала Болгария относится к группе стран с высоким развитием.

Рейтинг страны по ИРЧП 1980 1985 1990 1995 2000 2005

53 Болгария .. 0,771 0,792 0,794 0,785 0,800 0,824

Продолжительность непрерывного обучения населения (года) в Болгарии

1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007
:	18,4	18,6	19,0	19,2	19,4	19,1	16,5	19,6	19,6