Во-вторых, понимание того, что исторический опыт представляет собой неисчерпаемый источник ценнейшей информации: конкретно- исторических примеров. Если речь идет о реформаторской деятельности, то можно с уверенностью сказать, что на основе этих примеров можно в какой - то мере приблизиться к пониманию реформ современных, а в определенных случаях и предсказать, спрогнозировать принципиальные направления их развития в будущем.
Может все-таки попробуем учиться на чужих, а не на своих ошибках?
1. Дякин В. С. Был ли шанс у Столыпина?, Звезда, 12, 1990.
2. Корелин А. П. Краткое пособие по истории, Москва: "Высшая школа", 1992.
3. Эйдельман Н. "Революция сверху" в России, Москва: "Книга", 1989.
4. Бок. П. А. Столыпин, Москва: "Современник", 1992.
5. Попов Г. О столыпинской реформе, Наука и жизнь, N , 199 .
6. Отечественная История (История России с древнейших времен до 1917 г.), Москва: "Большая российская энциклопедия", 1994.
7. Ананьин Б. В., Р. Ш. Ганелин. Сергей Юльевич Витте, Вопросы истории, 8, 1990.
8. Керенский А. Ф. Россия на историческом повороте, Вопросы истории, 6 - 8, 1990.
9. Ñòîëûïèí П. A. Нам нужна великая Россия, сборник речей, Москва: "Молодая Гвардия", 1991.