Почему именно роупы?
Можно, конечно, даже без них, но не в прокате.
Роупхалтер – представляет собой веревочный недоуздок с узелками, воздействующими на нос лошади. Воздействие производится только в момент натяжения повода (причем, что бы доставить даже дискомфорт лошади оно должно быть очень значительно).
В остальное время роуп свободно висит на голове лошади, никак не стесняя ее. Применение обычных широких недоуздков из нейлоновой ткани не позволяет новичкам эффективно управлять лошадью. Конь, чувствуя неопытность всадника, «виснет» на недоуздке, игнорируя команды. Узелки же роупа при сильном натяжении давят на храп, напоминая лошади, что нужно работать, и как только та уступит – давление тут же снимается. Преимущество роупа и в том, что при отдаче повода любое воздействие или давление недоуздка снимается мгновенно, что позволяет быстро поощрять лошадь при нужном действии освобождением от давления. Как раз именно этого свойства не было у безжелезной «уздечки Кука», сконструированной в точности по предлагаемым в интернете чертежам. Поэтому остановились именно на роупах.
Первые лошади, попавшие в «Кони-Клуб» и работавшие ранее на «Железе», переучивались на недоуздки постепенно. Роуп надевался поверх уздечки – получалось 4 повода. Управление вначале осуществлялось корпусом и роупным поводом, если лошадь не понимала, что от нее требуется - подсказывали трензельным. Когда лошадь начинала слушаться повода роупа - трензельный отстегивали совсем, оставляя саму уздечку и железо во рту у лошади (управление через роуп). Затем снимали и уздечку.
С лошадей, привезенных из «Нолинской» птицефабрики весной 2008 года, «железо» сняли сразу, и сразу перешли на роупы. Вначале сотрудники «Кони-Клуба» ездили в манеже, затем на прогулочном кругу и в поля, только потом допустили лошадей до работы в прокате. Первоначально лошадь, привыкшая иметь упор в повод, «слушать» руки всадника и быть ведомой, теряется от предоставленной свободы. Она совершенно не понимает, куда нужно идти и что делать. Паллада нашла выход из этой ситуации – она брала повод в зубы и шла с ним.
В этом состоит еще одно отличие безжелезной езды – лошадь не слепо следует указаниям человека (куда направил – туда и иду), не ждет его подсказки, а сама следит за дорогой, за тем, что происходит вокруг, думает, где ей пройти (ни за что не заставите коня лезть в лужу, если рядом есть сухая тропочка).
Затем наступает вторая стадия – полной благодарности, когда лошадь, поняв, что больше во рту нет железа, самой ужасной болевой составляющей всего процесса верховой езды, становится готова сделать для человека буквально все. В этот период лошади становятся очень отзывчивы, общительны, с удовольствием обучаются.
На третей стадии лошади наглеют. Они уже прекрасно начинают различать тех, кто занимается с ними постоянно и тех, кто приходит лишь иногда и если почувствуют неопытность всадника – стараются избежать работы, как только могут (ничего хорошего в неумелом, ерзающем по спине седоке лошади не находят).
При езде очень большое значение имеет баланс всадника. Лошади выезжаются на голос и на изменение положения в седле. Наклон корпуса вперед дает сигнал двигаться быстрее. Более глубокая посадка с переносом веса назад – сигнал замедляться. Вначале это объясняется лошади при помощи повода, затем его почти не включают в управление. Вообще очень важно повод всегда держать распущенным – это сигнал для лошади, что она все делает правильно, и на свободном поводу лошадь должна просто двигаться прямо. Упор в повод, как при езде на «железе», недопустим. Он способствует постоянному длительному надавливанию переносьем на тонкую носовую кость, что довольно болезненно, может вызвать лишь раздражение у лошади и полный отказ работать.
Поворот, так же, осуществляется по-иному. Руки всадника всегда находятся внизу (можно просто спустить на бедра). Если собирать повод вверх, то нижний узел роупа тоже поднимается к вверху, начинает давить на горло.
Кроме того натяжение роупа назад и вверх создает дискомфорт для лошади и она уходит от него вытягивая шею и выворачивая голову круговым движением, задирая ее. И чем выше руки, тем сильнее лошадь задирает голову. Поэтому поворот осуществляется сильным отведением руки назад в сторону поворота (обычно за бедро человека), обеспечивая перенос веса и натяжение повода именно в нижнем положении. Одновременно с этим происходит поворот плеча и разворот всего корпуса всадника, с прижатием внутренней ноги, вокруг которой буквально сгибают лошадь. Но такие сложности важны только вначале, когда учится лошадь или, когда на выезженной лошади учится человек (новичкам всегда подробно объясняется, как и почему происходит управление). А вообще, в дальнейшем, повод роупа служит лишь подсказкой, управление идет чисто за счет корпуса.
Кроме всего прочего очень важно научить лошадь «собириться» под всадником. Сбор - это то положение лошадиного тела, при котором она находится в состоянии некой психологической и мышечной концентрации, полной готовности к движению или к сосредоточенной абсолютной неподвижности. Внешней приметой сбора является сильное подведение ног под корпус и поднятие затылка. Внутренней, безошибочной, приметой сбора является чувствуемая всадником (да и при работе в руках тоже) концентрация большей части веса лошади в бедрах, пояснице и мускулатуре крупа. Сбор позволяет лошади собраться в так называемое «мышечное кольцо» и без особого вреда для здоровья держать на спине всадника. Движение без сбора с всадником на спине разбивает ее и калечит [3].
Сбор на роупе, как и на уздечке, делается принудительно, с той лишь разницей, что как только лошадь «отдает» голову – руки тут же выносят вперед, снимая давление. Конь опустил голову – снова подбирают повод и отпускают при «отдаче». Это в процессе занятий приучает лошадь ходить под всадником, чуть выгнув спину, подобрав зад и подогнув голову. В таком положении лошади работать намного легче, что она очень быстро понимает и начинает «собираться» самостоятельно.
Так она меньше устает и ни чего себе не повредит, не растянет. Например, Герди всегда ходит в сборе, даже под новичками - ему и напоминать ненужно (жеребец все-таки).
Кроме того, смещение баланса всадника так же «подбирает» зад у лошади. Поджимают ягодицы, внутреннюю поверхность бедра и слегка подводят под себя поясницу, как будто сам всадник себе спину «подбирает». Поджимают немного коня и подтягивающим движением, словно надевают его на себя, одновременно «подбирая» голову. Как только лошадь «собралась» - повод отдают, а сами чуть-чуть расслабляются. Потом конь сам начинает понимать и «отвечать на спину» уже без повода.
Кроме работы под седлом параллельно проводится подготовка лошади на земле «в руках» (для молодняка все начинается именно с нее), направленная на развитие доверия и укрепления взаимоотношений между человеком и лошадью. При этом коня учат откликаться на кличку, доверять полностью человеку, позволяя везде дотрагиваться и делать с собой, буквально, что угодно (нежным, ласковым и уверенным обращением). Человек должен стать для лошади, своего рода лидером, что бы конь с удовольствием следовал за человеком, следил за каждым его действием и был готов мгновенно отреагировать на любую его команду. Этого добиваются через частое общение с лошадью, разучивание различных новых упражнений (в том числе элементов «Haute Ecole»), которые помогают сделать занятия интересней, насыщенней и разнообразней (ведь важно не только завоевать внимание лошади, но и суметь его удержать). И конечно, ненужно забывать о поощрении, которое осуществляется, практически постоянно, при каждом верном действии.
В конечном счете, хозяева занимаются со своими лошадьми на кордео, которое служит для подсказки при поворотах, осаживании или подъеме на песаду (куш – в «Коне-Клубе»). На кордео водят лошадей пастись в поля и выезжают на верховую прогулку.
4. Выводы
КРБОО «Кони-Клуб “Йахо”» - небольшая, частная организация с весьма специфическими методами работы.
Основными ее целями являются:
1. Добиться желания лошади сотрудничать с человеком, как с товарищем или другом, уйти от утилитарного использования живого существа в собственных целях.
2. Сохранить здоровое физиологическое и психическое состояние лошади, ее душевное равновесие, учитывая природные особенности и потребности.
3. Избавиться от проблем и заболеваний у лошадей, связанных с применением железа.
4. Решить проблемы «плохого» поведения и дурных привычек лошади, создав условия для их естественного искоренения и предупреждения образования.
5. Помощь в обретении человеком уверенности в себе, наработка и укрепление способности находить общий язык не только в мире лошадей, но и в социуме.
Задачи альтернативной работы с лошадью:
1. Полностью изменить взгляд на саму лошадь, рассмотрение ее в качестве личности, индивидуальности, со своими мыслями и желаниями.
2. Исключить наказания, как не эффективный и «тупиковый» способ работы с лошадьми. Отказаться от силового, болевого воздействия и подчинения.
3. Научиться грамотно объяснять лошади, что от нее требуется, понятным для нее языком, не требуя слишком многого – того, что противоречило бы ее физиологии и природной предрасположенности.
4. Заинтересовать лошадь в общении с человеком, сделать занятия самым главным и ожидаемым событием дня.
5. Раскрыть таланты, природные способности, предрасположенности каждой лошади к обучению чему-либо и направить их на большее сотрудничество, установление контакта с человеком.