Изучение действия удобрений (виды и дозы) на урожайность и качество картофеля (стр. 8 из 9)
| Номер сосуда | Фосфорное удобрение, г/сосуд | Воды (азотное удобрение), мл (номер раствора) | Воды (калийное удобрение), мл (номер раствора) | Общее необходимое количество воды, мл | Чистой воды, мл |
| 1 | 0 | 0 | 0 | 1300 | 1300 |
| 2 | 0 | 0 | 0 | 1300 | 1300 |
| 3 | 0 | 0 | 0 | 1300 | 1300 |
| 4 | 0 | 0 | 0 | 1300 | 1300 |
| 5 | 0 | 0 | 0 | 1300 | 1300 |
| 6 | 0 | 0 | 0 | 1300 | 1300 |
| 7 | 13,56 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 8 | 13,56 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 9 | 13,56 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 10 | 13,56 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 11 | 13,56 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 12 | 13,56 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 13 | 13,56 | 300 (2) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 14 | 13,56 | 300 (2) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 15 | 13,56 | 300 (2) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 16 | 13,56 | 300 (2) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 17 | 13,56 | 300 (2) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 18 | 13,56 | 300 (2) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 19 | 27,12 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 20 | 27,12 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 21 | 27,12 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 22 | 27,12 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 23 | 27,12 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 24 | 27,12 | 300 (1) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 25 | 13,56 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 26 | 13,56 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 27 | 13,56 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 28 | 13,56 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 29 | 13,56 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 30 | 13,56 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 31 | 27,12 | 300 (2) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 32 | 27,12 | 300 (2) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 33 | 27,12 | 300 (2) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 34 | 27,12 | 300 (2) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 35 | 27,12 | 300 (2) | 300 (3) | 1300 | 700 |
| 36 | 27,12 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 37 | 13,56 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 38 | 13,56 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 39 | 13,56 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 40 | 13,56 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 41 | 13,56 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 42 | 13,56 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 43 | 27,12 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 44 | 27,12 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 45 | 27,12 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 46 | 27,12 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 47 | 27,12 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 48 | 27,12 | 300 (1) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 49 | 27,12 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 50 | 27,12 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 51 | 27,12 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 52 | 27,12 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 53 | 27,12 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
| 54 | 27,12 | 300 (2) | 300 (4) | 1300 | 700 |
Техника закладки вегетационного опыта
После расчета доз удобрений, количества вносимой воды, мы приступаем к закладке нашего опыта. Отметим, что почва перед закладкой должна быть прогрохочена, быть однородной.
Выставляем сосуды в ряд по номерам. Обязательно надо вести учет при набивке внесенных удобрений и внесенной воды. В случае допущения грубых ошибок, необходимо использовать запасные сосуды, растворы и почву.
Первое что делаем, проводим пробную набивку сосуда. Это позволяет определить правильность наших расчетов. Если по завершению набивки уровень почвы не ниже 2–2,5 см от верхнего края, то мы точно определились с массой почвы на сосуд и внесением воды.
Техника набивки сосуда
В набивке сосуда могут участвовать несколько человек, но саму набивку сосуда почвой должен проводить строго один и тот же человек во избежание различий при набивке. Набивка всех сосудов происходит в один день.
Для начала на весах отмеряем, необходимое количество почвы на сосуд и переносим ее в таз. Далее по очереди вносим в почву удобрения, отмечая в журнале, что внесли те, или иные удобрения, чтобы не допустить повторного внесения. Все тщательно перемешивается. Далее вноситься чистая вода и также вся масса перемешивается очень тщательно. Рядом ставиться сосуд, с тем номером, для которого необходимо внести данные удобрения. На дно кладется гребешок, сверху марля и выкладывается песок. После переходим непосредственно к набивке почвой. Первая порция укладывается более плотно, все остальные последующие менее плотно, но с одинаковым надавливанием. Особенное внимание надо уделить при набивке на уплотнение почвы по стенкам сосуда. Необходимо тщательно следить за очисткой тазов и рук, стараясь всю почву из таза переносить в сосуд. После переходят к набивке повторностей этого варианта и т.д. По окончанию набивки, сосуды накрывают бумагой и оставляют их на сутки. На следующий день будем проводить посев.
Подготовка семян и посев опытной культуры
Для посева мы берем картофель того же сорта, что и при постановке полевого опыта. Берем семена класса суперэлиты размером 4 см, здоровые. Семена обеззараживаем перед высевом. Так же перед посадкой проводят прогревание клубней при температуре +18.
Посадка производится по одному клубню на сосуд в сроки соответствующие фенокалендарю. Во время посадки сосуд ставится в противень. В почве разрывается лунка и в неё опускается клубень и засыпается почвой. Глубина посадки – 8 см.
Уход и полив сосудов
Готовые сосуды выставляются под открытым небом с защитной от птиц проволочной сеткой на столах. Расстояние между сосудами – 4 – 5 см.
Оптимальная влажность почвы при выращивании картофеля и получения максимального урожая очень важен. Картофель отзывчев на увлажнённые почвы. Но лучше развивается и при хорошей аэрации. Потому оптимальной по рекомендациям является влажность почвы соответствующая 60% от полной влагоёмкости (на суглинистых почвах).
Но надо не забывать, что влажность почвы оказывает влияние и на потребление питательных веществ растением.
Сосуды Митчерлиха поливают без учёта полной влагоёмкости до пролива. Потому каждый сосуд устанавливается в свой поддон. И после поливается собравшейся в поддоне (каждый сосуд из своего поддона) влагой дабы исключить возможные потери питательных веществ.
Полив производят ежедневно в ранние утренние или вечерние часы дистиллированной водой (в водопроводной воде могут содержаться азот, фосфор и кальций, изменяющий реакцию среды).
Полив прекращают за 2 – 3 дня до уборки.
При прорастании культуры для предотвращения повреждения растений на сосуды надевают металлические каркасы поддерживающие ботву.
Чтобы иметь наиболее одинаковые условия освещения для всех сосудов, их ежедневно во время полива меняют местами, а так же передвигают на один ряд вдоль неподвижно закреплённого стола.
Во время вегетации проводят прополку при появлении сорняков. При возникновении заболеваний и вредителей проводят защитные мероприятия.
Программа сопутствующих наблюдений и исследований
В период вегетации проводят фенологические и биометрические наблюдения – сроки наступления фаз развития, количество стеблей на один клубень, высота побегов. При этом все полученные значения заносятся в журнал, где регистрируются данные по каждому сосуду в отдельности.
Уборку урожая следует проводить одновременно со всех сосудов. Производится выбивка сосудов. Почву выбивают из сосуда в эмалированный таз, аккуратно и тщательно отбирают корешки из нее. В лаборатории корешки отмывают, вытирают, взвешивают сырую массу, высушивают. Корнеплоды аккуратно отрезают ножницами и также взвешивают (если они загрязнены – предварительно отмывают их от почвы). Отдельно учитывают ботву, клубни и корни.
При выбивке сосудов после отбора корешков почву берут на анализ, при этом тщательно ее перемешав. После определения влажности пересчитывают урожай клубней на стандартную влажность 80% при помощи формулы:
А=
,где А – урожайность клубней с поправкой на влажность, В-урожайность клубней без поправки на влажность, С – влажность при взвешивании.
Далее проводят математическую (статистическую) обработку экспериментальных данных и делают выводы. При этом при больших урожаях допускается разница между сосудами не более чем на 5 – 20%, при малых – не более 25%.
Заключения и выводы по вегетационному опыту
Данные урожайности находятся в разработке. В любом случае полученные данные могут быть отличны от результатов полевого опыта, ведь Влияние внешних факторов очень значимо и прямо сказываются на урожайности и качестве опытной культуры. Вегетационный опыт позволяет вычленить влияние неблагоприятных факторов, которые в той или иной мере могли влиять на культуру в полевом опыте.
Общие выводы по курсовому проекту
Во время проведения полевого и вегетационного опытов мы освоили или закрепили много необходимых методик. Приобретенные навыки будут необходимы нам в дальнейшем при написании дипломного проекта. Мы изучили все нюансы постановки полевого опыта (выбор участка, размещение делянок, уход и учет урожая) и вегетационного опыта (техника закладки, полив, расчет доз удобрений на сосуд). Уверен полученные навыки мне пригодятся в будущем.
Библиографический список
1. Авдеев Ю.С. Влияние удобрений на урожайность и крахмалистость картофеля на дерново-подзолистых почвах, Агрохимия, №4, стр. 61–66