Контрольная работа
студентов-заочников по дисциплине
«Цифровая обработка сигналов»
интерференция сигналов в канале определяется импульсной характеристикой, отсчеты которой равны:
g0
g(0)=(-1) *(m+1)/20g1
g(t)=1g2
g(2T)=(-1) *(n+1)/20где m-предпоследняя цифра № зачетной книжки
n-последняя цифра №зачетной книжки
1.Используя выражение дискретной свертки, рассчитать сигнал на выходе канала в отсчетные моменты 0,1,2,3 для последовательности входных сигналов u(0),u(T)
a) u(0)=U, u(T)=0
Где U=n+1
b) u(0)=U, u(T)=U
В другие отсчетные моменты u(2T)=u(3T)=0
2.Рассчитать коэффициенты цифрового корректора C
,C ,C ,обеспечивающие выходной сигнал “010” при подаче навход канала сигнала “100”.
3.Рассчитать сигналы на выходе корректора при входных сигналах (a),(b).Проанализировать эффективность работы корректора.
Пример выполнения для m=3,n=10
Отсчеты импульсной характеристики равны
g0=0.2; g1=1; g2= -0.5; U=11
Задание 1Пусть u1(kT)-сигал на выходе канала связи (входе корректора)
В соответствии с выражением дискретной свертки он равен
u1(kT)=
k=0,1,2,3Учитывая,что u(jT)=0 для j
1 и g(mT)=0 для m 2, получаемk=0 u1(0)=u(0)*g(0)=u(0)*g0
k=1 u1(T)=u(0)*g(T)+u(T)*g(0)=u(0)*g1+u(T)*g0
k=2 u1(2T)=u(0)*g(2T)+u(T)*g(T)=u(0)*g2+u(T)*g1
k=3 u1(3T)=u(T)*g(2T)=u(T)*g2
Для варианта (а) u(0)=11,u(T)=0
u1(0)=11*0.2=2.2u1(T)=11*1+0*0.2=11u1(2T)=11*(-0.55)+0*1=-6.05u1(3T)0*(-0.55)=0 | U1= |
Для варианта (б) u(0)=11,u(T)=11
u1(0)=11*0.2=2.2u1(T)=11*1+11*0.2=13.2u1(2T)=11*(-0.55)+11*1=4.95u1(3T)=11*(-0.55)=-6.05 | U1= |
Задание 2(пояснение)
t |
0 T 2T
g g1 2TT |
0 T g2
g1 | g0 | 0 |
g2 | g1 | g0 |
0 | g2 | g1 |
система из 3-х уравнений Матрица коэф- Вектор Вектор
с 3-мя неизвестными фициентов неизвестного прав.
коэффициента частей
корректора
G= C= H=В векторно-матричной форме G*C=H
* =Умножаем слева на обратную матрицу G
G
*G*C= G *H,откуда С= G *H,гдеУмножаем слева на обратную матрицу G
G
*G*C= G *H, откуда С= G *H,где(G
*G)-единичная матрицаРешение с помощью системы Mathcad
g1:=1 |
g2:=-.055 |
Задайте матрицу G:= | Вектор H:= |
C:=G *H |
Рассчитайте |