· Создать объективное, достоверное, оперативное информационное поле
· Использовать методы информирования, которые стимулируют изменение методов поведения и способствуют улучшению установления коммуникативного процесса
· Предлагать малозатратные способы участия населения, побуждающие к действию и способствующие решению проблем
· Сформировать культуру населения по отношению к энаргосистемам.
· Повысить заинтересованность СМИ к решению проблем окружающей среды
Задачи для достижения Цели 3
· Повысить компетентность обучающих (учителя общеобразовательных школ, преподаватели высших учебных заведений) в вопросах устойчивого развития.
·
| Стратегическая цель 1: Выполнение областной политики местными администрациями и достижение основных целей. | ||||
| Задачи информирования | Целевые группы | Ключевые идеи | Каналы и средства распространения | |
| 11 | Сформировать личную ответственность | Мэр, администрация | Ответственность за выполнение энергетической политики области | Анкетирование, тренинги | 
| 12 | Повысить заинтересованность | Мэр и местная администрация | Устойчивое развитие-стратегия будущего | |
| 13 | Повысить компетентность | Госслужащие, депутаты, администрация | Проинформирован – значит вооружен | Курсы повышения квалификации, семинары, тренинги | 
| 14 | Улучшить взаимодействие с населением | Администрация, депутаты | Взаимодействие с населением эффективно и обязательно | Тренинг, печатный материал, спец СМИ, спец. бюджет | 
| Стратегическая цель 2: Сформировать активную гражданскую позицию среди жителей на основе информации о состоянии энергетической системы. | ||||
| Задачи информирования | Целевые группы | Ключевые идеи | Каналы и средства распространения | |
| 21 | Повысить общее информирование о проблемах | Население республики | Только информированный человек может быть активным | СМИ, кампании, вебсайт, печатные информационные материалы, доклады, информационный центр | 
| 22 | Сформировать культуру поведения | Население области, СМИ | Осознанное выполнение правил и требований | Информационные кампании, городская реклама, плакаты, листовки, СМИ | 
| 23 | Создать эффективный способ получения информации | СМИ | Кто владеет информацией, тот владеет миром | Информационный центр, вэб-сайт | 
| 24 | Побудить к активным действиям | Жители республики, СМИ | Кто, если не я | СМИ, кампании, общественные слушания | 
| 25 | Консолидировать потенциал | Население | Вместе мы сила | СМИ, информационные кампании, общественные слушания, заседания общественного совета | 
| 26 | Повысить доступ к информации | Население области | Оперативность и доступность снижают риск искажения информации | |
| 27 | Заинтересовать СМИ | СМИ | Это касается каждого | Материал для прессы, пресс конференции, обучающие семинары для журналистов | 
| Стратегическая цель 3: Создание оптимальных условий для перехода к устойчивому развитию энергетической системы в регионе. | ||||
| Задачи информирования | Целевые группы | Ключевые идеи | Каналы и средства распространения | |
| 31 | Повыситькомпетентностьобучающих | Сотрудники научных и культурных учреждений , учителя, преподаватели | Методология передачи знаний в контексте устойчивого развития | Курсы обучения, инструкции, методические пособия | 
| 32 | Повысить уровень знаний учащихся | Учащиеся | Знания об энергетических проблемах и путях их решения | Лекции, учебники, экскурсионные мероприятия, встречи с сотрудниками | 
| 33 | Вовлечь учащихся в проекты, направленные на изменение поведения | Преподаватели, учителя, учащиеся | Нести ответственность за последствия своих действий | Проекты, программы, конкурсы | 
| 34 | Разработать программы | Учителя, учащиеся | От энерго образования к образованию для устойчивого развития | Тренинги, методические пособия | 
При реализации любой стратегии существуют определенные риски. Чтобы минимизировать затраты, получить результат и улучшить имеющийся имидж предприятия мы составили таблицу рисков. При помощью структурной логической матрицы можно дать оценку реализации стратегии: