План:
Введение………………………………………………………………………………………ст.3
Выдвижениеследственныхверсий……………………ст.4
Планированиерасследования.Техникапланирования………………………………………………………………………………………ст.8
Заключение………………………………………………………………………………ст.14
Библиография…………………………………………………………………………ст.15
Введение
Криминалистика— развивающаясянаука, изучающаявозможностипротиводействияпреступности.Она должнареагироватьна изменчивостьпреступлений,их изощренныйхарактер, появлениеновых видови способовсовершенияпреступлений.Правильноеприменениесредств и приемовкриминалистикипозволяетраскрыватьсамые сложныепреступления.Каждое преступлениеможет и должнобыть раскрыто.Криминалистическиезнания являютсямощным оружиемв руках профессионалов— оперативно-розыскныхсотрудников,следователей,прокуроров,судей, экспертов.
Криминалистика дает возможностьполучитьпредставлениео сущностикриминалистическойнауки, ее содержании,о криминалистическихрекомендациях,средствах,приемах и методахраскрытия ирасследованияпреступлений.
Однимиз важных разделовкриминалистикиявляется «Организацияи планированиерасследования».Грамотноепланированиерасследованияпо сложнымуголовным деламна основе полнойотработкиследственныхверсийявляется однимизважнейшихусловийустановленияобъективнойистины.Как справедливосчитает Н. А.Селиванов,выделениекомплексапервоначальныхследственныхдействий“ориентируетследователяна использованиемаксимумавозможностейдля обнаружениядоказательств,имеющихся наисключительноважном —первоначальномэтапе расследования,и на созданиенадлежащейбазы для тщательного,обоснованногопланированиявсего следственногопроизводствапо делу”.1
Изучениеэтого разделаимеет большуюважность дляподготовкикриминалиста-профессионалаи даёт базу дляего дальнейшегосовершенствования.
1.Выдвижениеследственныхверсий
Планирование- это сложныйпо своей структуретворческиймыслительныйпроцесс. Наиболеетипичнымилогическимисредствамипознания, которымипользуетсяследователь,являются: версияи вопрос. Версиялежит в основепланирования,вопрос - в основепроверки версии.
Названныелогическиеформы мышленияиспользуются,прежде всего,потому, что,приступая красследованию,следователь,как правило,не располагаетдостаточнымиданными. В началерасследованияперед следователемвозникаетобычно задачасо многиминеизвестными.Чтобы решитьее и объяснитьисследуемоесобытие и егоотдельныеобстоятельства,следовательприбегает ктакому приему,как построениеверсий.
Версия— это одна изформ познаниянеизвестного.По своей природеверсия — разновидностьгипотезы; у нееесть те же элементы,что и в структурегипотезы. Версияимеет значениетолько дляданного случая.Отличие версииот иных частныхгипотез состоитв следующем:1) формируетсяи используетсяв уголовномсудопроизводстве;2) выдвигаетсяспециальноуполномоченнымина то лицами;3) объясняетфакты значимыедля установленияистины по делу;4) проверяетсяс помощью проведениядействий,предусмотренныхзаконом. Версияохватывает:возникновениеи формированиепредположительногосуждения; анализпредположенияи разработкуследствий;проверку следствий.
Версия— обоснованноепредположениеотносительноотдельногофакта или группыфактов, имеющихили могущихиметь значениедля дела, указывающиена наличиеи объясняющиепроисхождениеэтих фактов,их связь междусобой и содержание,служащие целямустановленияобъективнойистины. В расследованииверсии выполняютфункцию обеспеченияфактов в формепредположенийи функцию методапознания.
Посвоей структуреверсия включаетв себя следующиеэлементы: а)основу (сведения,которыми располагаетследователь);б) логическуюобработкуинформации;в) предположения;г) выведениеследствий; д)проверку иоценку предположений.
Сложныймыслительныйпроцесс выдвиженияследственныхверсий и ихпроверка состоят,как отмечаетЯ.Н.Пещак, изтрех основныхэтапов: “...первыйэтап- собираниефактическогоматериала, егологическийанализ и оценка.Второй этап-выведение иформулировкасобственноследственныхверсий, включаявыведение иформулировкупредположенийсоставляющихоснову этихследственныхверсий. Третийэтап выведениеследствий,которые должнысуществоватьв случае истинностиотдельныхследственныхверсий, и проверкасуществованияэтих следствий”.2
Проверкасостоит вустановленииследствий припомощи проведенияследственных(судебных) действийили оперативно-розыскныхмероприятийлибо их комплексов(тактическихопераций).
Выдвинувверсию, следовательрассуждаетследующимобразом: есливерсия верна,то в действительностидолжны существоватьопределенныефакты являющиесяследами, признакамипреступленияи подтверждающиеверсию. Например,по делу об убийствевыдвигаетсяверсия, чтоубийство совершилА. из пистолета«ТТ» с цельюзавладетьимуществопотерпевшего.Из данной версиивыводитсяследующее: уА. должен бытьпистолет «ТТ»;у А. должны бытьвещи, принадлежащиепотерпевшему.Прежде чемпроверитьпрактически,соответствуетли это действительности,мысль следователяприобретаетформу вопроса:«Есть ли у А.пистолет «ТТ»?»,«Имел ли онправо на ношениеоружия?», «Хранятсяли у А. похищенныевещи?», «В какомместе они хранятся?»и т. п. Для разрешенияпоставленныхвопросов вплане намечаетсяпроведениеследственныхдействий ирозыскныхмероприятий,поручаемыхорганам милиции.Получив ответына поставленныевопросы, следовательтем самым получаети необходимыеданные длявывода о подтвержденииили опровержениивыдвинутойверсии.
Свойствамиверсии являются:обоснованность,реальность,конкретностьи относимость.
Версия— это всегдаобоснованноепредположение.Не каждая догадкаили предположениестановитсяверсией. Предположениестановитсяверсией толькотогда, когдаоно основанона известныхфактическихданных. Причемверсия должнабыть реальнойименно в данныхобстоятельствахместа и времени(отсутствиесвойства реальностипозволяло бывыдвигатьверсии о совершениипреступления,например,инопланетянами).
Версия— это предположениео факте, относящемсяк делу (речьидет о свойствеотносимости).Поэтому неявляется версиейпредположениео фактах, несвязанных спредметомдоказывания.
Версииклассифицируютсяпо различнымоснованиям:по субъектувыдвижения— следственные,оперативно-розыскные,судебные, экспертные;по объему понятий— общие и частные;по степениопределенности— типичныеи конкретные;по отношениюк предметудоказывания— обвинительныеи оправдательные.
Важнуюфункцию выполняюттипичные версии.Они наиболеехарактерныдля определеннойситуации ипозволяютобъяснятьсобытие приминимальныхисходных данных.Значение типичныхверсий состоитв том, что придефиците информациивозможно определитьнаправлениерасследования.Так, применительнок расследованиюубийств типичнымиверсиями могутбыть: совершеноубийство,самоубийство,имеет местонесчастныйслучай илиестественнаясмерть. Болеедетально типичныеверсии по деламоб убийствахсформулированыв так называемыхтаблицах Видонова,в которых учтенцелый ряд параметров;их разработкаоснована навыявлениизависимостейв результатеобобщения 1000уголовных делоб убийствах.
Важноезначение прирасследованиипреступленийимеет выдвижениеобщих и частныхверсий. Общиеверсии выдвигаютсядля объяснениясобытия в целом.Частные версии— для установленияи объясненияотдельныхобстоятельстви фактов, имеющихзначение в ходерасследованияпреступления.
Впроцессеклассификацииверсий иногдавыделяют рабочиеверсии. К таковымотносятсяпредположения,над которымиработает следователь.В большинствеслучаев следовательпроверяет неменее двухверсий — основнуюверсию и контрверсию.
Требования,предъявляемыек версии: 1) обоснованностьданных, на которыхстроитсяпредположение;2) реальность;3) объективнаяпотребностьобъясненияфактов и обстоятельств;4) отсутствиелогическихпротиворечий;5) конкретностьобъяснениясобытия илиотдельныхобстоятельств.
Припостроенииследственныхверсий большоезначение имеютприемы логическогомышления: анализи синтез, индукцияи дедукция,аналогия.
2.Планированиерасследования.
Техникапланирования
Планированиерасследования— определениепутей и способоврасследования,обстоятельств,подлежащихустановлениюпо уголовномуделу, определениесистемы следственныхдействий иоперативно-розыскныхмероприятий,их содержания,последовательностипроведения,сроков выполнения.Планированиедеятельности— это способорганизацииработы в процессерасследованияпреступлений.
Планированиерасследованиядолжно подчинятьсяопределеннымпринципам:законности,конкретности,обоснованности,индивидуальностии динамичности.В частности,принцип динамичностипланированияозначает то,что планированиенельзя рассматриватькак разовыйи неизменныйакт. К составляемомуплану нельзяотноситьсякак к жесткомуи неизменному.План расследованияявляетсядинамичным,он может изменяться,уточняться,дополнятьсяпо мере установленияновых фактическихданных.
Динамическаяструктурапроцессапланирования,как и содержаниесоответствующейдеятельностиследователя,состоит изнесколькихпоследовательныхэтапов.
Первыйэтап планированиязаключаетсяв определениинепосредственныхцелей расследованияи в уточнениицелей болееобщего уровня,сформулированныхв процессепостроенияверсий и выведенияиз них логическихследствий.Именно на данномэтапе в основномсоздаетсясвоеобразное“деревоцелей”, котороеи представляетсобой однуединую, нодетализированнуюцель даннойсистемы в целом.
Второйэтап заключаетсяв выделенииобщеверсионныхвопросов иобстоятельств,т. е.тех логическихследствий,которые повторяютсяпри их выведениииз различныхверсий. Подобныеобщеверсионныевопросы имеютотношение кпроверке несколькихверсий, а потому,чтобы избежатьдублирования,нерациональнойтраты времении сил, их необходимовыделить всамостоятельныйраздел формируемогоплана.
Третийэтап планированиясостоит в выявленийвневерсионныхвопросов иобстоятельств,которые, небудучи логическимибедствиямикакой-либоверсии, тем неменее подлежатобязательномуустановлениюв порядке такназываемого“простогоинформационногопоиска”. Чащевсего выяснениевневерсионныхвопросов носиточевидныйхарактер иобусловливаетсястандартными,типовыми факторами.К ним относятся,например,уточнениевозраста обвиняемыхили потерпевших,исследованиеместа происшествияпри обнаружениитрупа или егочастей, установлениескорости движенияавтомобиляпо исходнымданным.
Четвертыйэтап заключаетсяв определениии учете средств,находящихсяв распоряженииследователя.При планированиирасследованиятермин “средства”понимаетсяв широком смысле—какчеловеческие,материально-технические,информационные,временные ииныефакторы, которыенеобходимоучитыватьпри раскрытиии расследованиипреступлений.Следовательфиксируетимеющиеся вего распоряженииресурсы, т. е.ту организационнуюсистему, котораясформированана данный моментрасследования.
Пятыйэтап можноопределитькак этап постановкизадачи. Внастоящее времяпринята классификациязадач на дванаиболее общихтипа—на нахождениеи на доказательство— главным образомпотому, что типзадачипредопределяетметод ее решения.Целью задачина нахождениеявляется поископределенногообъекта, неизвестногов этой задаче,но удовлетворяющегоее условию,которое связываетнеизвестноес исходнымиданными. Цельзадачи надоказательствозаключаетсяв установленииправильностиили ложностинекоторогоположения(высказывания),его подтвержденииили опровержении.
Подзадачей в логическойформе следуетпонимать высказываниетипа: дано А;требуется В(),где А—заданныеусловия (средства,ресурсы) и В—цельдеятельности(желаемаяконечная ситуация).Субъект планированияодновременноанализируетсредства спозиции цели(целевой подходк наличнымресурсам), ацели—с позицииимеющихсяресурсов (ресурсныйподход к цели).
Шестойэтап заключаетсяв разработке,анализе и оценкевариантоввозможныхмоделей процессуальных,оперативно-розыскныхи других действий,направленныхна подтверждениеилиопровержениелогическихследствий иустановлениевневерсионныхобстоятельств.Именно на данномэтапе следовательпринимаетрешение использоватьопределенныесредства.Чем разнообразнеепо характерузапланированныедействия,чем шире ихпоисковыевозможности,тем большевероятностьдостиженияоптимальногорезультата.
Наэтом этапепланированияследовательпринимает нетолькоорганизационные,но и процессуальныеи тактическиерешения.
Седьмойэтап планированиясостоит в определениинаиболее оптимальнойочередностиранее намеченныхдействий имероприятий.
Восьмойэтап планированиязаключаетсяв определении,во-первых,непосредственныхисполнителейи, во-вторых,сроков выполненияи примернойпродолжительностинамеченныхдействий.Несмотря нафункциональноеразличиерешений следователя(сроки и исполнители),они настолькотесно связанымежду собой,что их целесообразнообъединитьв один этап, вто время какв статическойструктурепланирования(плане) они являютсясамостоятельнымиэлементами.
Наданном этапенеобходиморешить и вопрособ организационно-управленческойструктуре,форме организацииучастниковрасследования(следственно-оперативнаягруппа, следственнаябригада, временноеподключениеследователейи оперативныхработниковдля оказанияпомощи и т. п.).
Девятыйэтап состоитв объединенииотдельныхпланов, разработанныхпо каждой версии(эпизоду),а также плановпроведениявневерсионныхи общеверсионных(общеэпизодных)мероприятийв единыйсводный планрасследованияпо делу.Это объединениепроисходитне механически.Несмотряна предварительнуюоптимизацию,проводимуюна предыдущих(особенно на2-м, 7 и 8-м) этапахпланирования,следовательвновь корректируетотдельныеразделы (составныечасти) единогоплана расследования.
Десятыйэтап заключаетсяв учете результатовреализациисформированногоплана и внесениив него соответствующихизменений,что предопределяетспецификуданного этапаи рассмотрениеего многимиисследователямикак дополнительного,факультативного.Именно этими объясняетсятот факт, чтов специальнойлитературекорректировкасоставленногоплана обычновыносится зарамки планированияи структурновключаетсяв процесс реализацииплановых решений.
Планированиерасследования— есть мыслительнаядеятельностьследователя,связанная свыдвижениемобоснованныхследственныхверсий. Планированиеосновано напредвидениирезультатовпредстоящихдействий.
Задачамипланированиярасследованияявляются:определениеоптимальныхпутей расследованияпреступлений;обеспечениеобъективности,полноты ивсесторонностирасследования;своевременноеприменениенаучно-техническихсредств и тактическихприемов врасследовании;определениенаиболее эффективногосочетанияследственныхдействий,оперативно-розыскныхи организационныхмероприятий;содействиеэкономии сили средств.
Применительнок деятельностиследователяразличаютопределенныевиды планирования.Это может бытьпланированиеработы конкретногоследователяили всегоследственногоаппарата.Планированиетакже можетбыть перспективными текущим;планированиепо конкретномууголовномуделу и календарноепланирование.Существуютособенностипланированияпри расследованиидел группой(бригадой)следователей.
Результатомпланированиярасследованиявыступает планрасследования.Составлениеплана расследованиявыступаеторганизующимначалом в работеследователя.
Формаплана можетбыть мысленной,письменнойи графической.Так, совершенноочевидно, чтов случаях, требующихнемедленноговыезда на местопроисшествияпроизводствадругих неотложныхследственныхдействий, следовательпрактическисоставитьписьменныйплан не имеетвозможности.Он должен быстро,оперативно,сообразуясьс обстановкой,принять решение,в каком направлениион будет действовать,и мысленноспланироватьвесь комплекснеобходимыхмероприятий,исходя изособенностейметодикирасследованияпреступленийданного вида.Получив необходимыеданные, следователь,конечно, долженсоставитьписьменныйплан. В другихслучаях следовательприступаетк составлениюписьменногоплана с моментапринятия делак своему производству,так как характери вид преступлениятребуют анализаи глубокогоизучения техматериалов,которые послужилиоснованиемк возбуждениюуголовногодела.
Входе расследованияцелесообразноиспользоватьследующуюформу письменногоплана: 1) следственныеверсии; 2) обстоятельства,подлежащиевыяснению; 3)следственныедействия иоперативно-розыскныемероприятия;4) сроки исполнения;5) исполнитель;6) примечания.
Прирасследованиисложных делписьменныйплан целесообразносоставлятьпо эпизодам.В ходе составленияпоэпизодногоплана фабуладела разбиваетсяна отдельныечасти (эпизоды)и по каждомуиз них осуществляетсяпланирование.
Планможет дополнятьсяопределеннымграфическимматериалом,схемами. Посложным, групповымделам целесообразнов отношениикаждого обвиняемогосистематизироватьданные. В ходерасследованияможет использоватьсясетевое планирование.Суть данногометода состоитв построенииграфика, гдевесь процесспредстоящейработы разбиваетсяна ряд отдельныхсобытий, применительнок которым должнабыть выполненаопределеннаяработа. На графикеэто изображаетсяв виде кружкови стрелок (сеть).
Заключение.
Вэтой работераскрыт важныйраздел криминалистическойтехники «Организацияи планированиерасследования».
Грамотноепланированиерасследованияпо сложнымуголовным деламна основе полнойотработкиследственныхверсийявляется однимизважнейшихусловийустановленияобъективнойистины.Выделениекомплексапервоначальныхследственныхдействий“ориентируетследователяна использованиемаксимумавозможностейдля обнаружениядоказательств,имеющихся наисключительноважном —первоначальномэтапе расследования,и на созданиенадлежащейбазы для тщательного,обоснованногопланированиявсего следственногопроизводствапо делу”.
Каждоепреступлениеможет и должнобыть раскрыто.Криминалистическиезнания являютсямощным оружиемв руках профессионалов— оперативно-розыскныхсотрудников,следователей,прокуроров,судей, экспертов.
Изучениеэтого разделаимеет большуюважность дляподготовкикриминалиста-профессионалаи даёт базу дляего дальнейшегосовершенствования.
Библиография:
БахінВ., ГончаренкоВ. Як розкриваютьсязлочини: (Криміналістикау питаннях івідповідях).К.: Хрещатик,1996.
Криминалистика.– М.: АкадемияМВД РФ, 1995. – Т.1.
Криминалистика.– М.: Высшая школа,1994.
Криминалистика. Учебник подредакциейПантелееваИ.Ф. и СеливановаН.А. - М.: Юр.л.,1988.
ШепитькоВ.Ю. Криминалистика:Курс лекций.— Харьков:«Одиссей»,2003. — 352 с.
ПещакЯ.Н. Следственныеверсии. М., 1976
СеливановН. А. Советскаякриминалистика:системапонятий.М., Юридлит.,1982.
1с. 122 СеливановН. А. Советскаякриминалистика:системапонятий.М., Юридлит., 1982.
2стр.75 Пещак Я.Н.Следственныеверсии. М., 1976
МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯИ НАУКИ УКРАИНЫ
ОДЕССКАЯНАЦИОНАЛЬНАЯЮРИДИЧЕСКАЯАКАДЕМИЯ
ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА:«уголовногоправа и процесса»
КОНТРОЛЬНАЯРАБОТА
по предмету:«Криминалистика»
на тему:«Следственныеверсии
и планированиерасследования».
Выполнил:
Студент5 курса Группа№ 52
заочной формыобучения
Глухов Р.А.
г. Симферополь2004
ОДЕССКАЯНАЦИОНАЛЬНАЯЮРИДИЧЕСКАЯАКАДЕМИЯ
ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙФАКУЛЬТЕТ
Студента________________________________________________________________________
Название дисциплины___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Тема____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Рецензент_______________________________________________________________________
(уч.звание, фамилия,имя, отчество)
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись рецензента__________________________________________________
«___»________ 200_ г.