Спаржу отварить в подсоленной воде, слегка приправленной сахаром. Приготовить мозги. Отваренную спаржу поместить в центре блюда, вокруг нее мозги, залить густым соусом «Бешамель» (1/4 л). Сбрызнуть маслом, смешанным с толчеными сухарями. Поставить на несколько минут в горячий духовой шкаф. Готовую запеканку подавать на том же блюде, украшенном зеленью петрушки и кружочками лимона.
Медальоны из мозгов со взбитым сыром
1,5 кг мозгов, 500 г сыра рокфор, 300 г сливочного масла, 1/2 л сливок, перец и соль по вкусу, 1 ст. ложка рубленой зелени.
Мозги очистить от пленки, сварить до готовности в соленом кипятке, остудить. Нарезать поперек тонкими ломтями, из них вырезать выемкой или стаканом круглые медальоны, разложить их на плоской тарелке, посыпать рубленой зеленью. Растереть рокфор с маслом в однородную массу, поперчить. Сливки взбить в пену, смешать постепенно с растертой массой, разложить из кондитерского мешочка горками на медальоны из мозгов, сверху посыпать зеленью. Положить медальоны на плоскую тарелку, по краю тарелки «чешуей» положить жаренные в масле гренки из хлеба, нарезанного полосками шириной 4—5 и длиной 7—8 см.
Рисовая запеканка с мозгами
200 г риса, 20 г жира; начинка: 300 г мозгов, 30 г жира, 30 г лука; 30 г сыра (твердых сортов), соль, перец, 1/8 л сметаны, яйцо.
Отварить рассыпчатый рис. Мозги тщательно промыть, очистить от пленки, нарезать кубиками. Лук очистить, мелко нарезать, жарить в жиру, пока не приобретет золотистый оттенок, прибавить мозги и обжаривать в течение 10 минут. Добавить соль и перец. Половину сваренного риса положить в огнеупорную посуду или неглубокую кастрюльку. На рис поместить жареные мозги и накрыть оставшимся рисом. Залить сметаной, тщательно смешанной с целым яйцом или желтком. Посыпать сверху тертым сыром. Поставить в духовой шкаф на 20—30 минут (до подрумянивания). Подавать к столу в той же посуде, украсить кружочками помидоров и листьями салата.
Блинчатые пирожки с мозгами
Тесто: 100 г муки, 1 яйцо, соль, 1/8 л воды, 1/8 л молока; начинка: 250 г мозгов,, 20 г жира, 30 г лука, перец, 2 ст. ложки сметаны; 30 г толченых сухарей, кожа с салом для смазывания сковороды, 40 г жира для жаренья.
Приготовить тесто. Поджарить блинчики (5—6 ложек теста оставить для панирования).
Приготовить начинку, мозги замочить в воде на 1/2 часа, промыть, очистить от пленки, нарезать кубиками, смешать с жареным луком и жарить около 10 минут. Прибавить соль, перец, сметану. Смазать блинчики начинкой. Бока блинчиков загнуть на 2—3 см от края, свернуть в трубочку, обмакнуть в тесто, посыпать толчеными сухарями. Подрумянить в разогретом жиру со всех сторон. Уложить пирамидой на подогретое блюдо. Украсить веточками зелени петрушки. Подать на стол с горячим соусом или сырыми овощами.
Блинчики можно обжарить без панирования. Можно начинить их фаршем и запечь в духовом шкафу, залить сметаной или соусом «Бешамель», начинив мясом, пропущенной через мясорубку ветчиной, мозгами, массой из вареных овощей и т. п.
Часть 2. Методологическая часть
2.1 Тематическое планирование по технологии
| Название раздела | Наименование темы | Количество часов |
| Технология обработки пищевых продуктов | Национальные сладкие блюда. Сервировка стола | 2 |
| Особенности Петербургской кухни.Рекомендации и советы | 2 | |
| Рецепты Петербургской кухни. Приготовление блюда из теста. | 2 | |
| Рецепты Петербургской кухни. Приготовление блюда из теста. | 2 | |
| Всего: | 8 | |
План урока
Тема: Блинчики с куриным фаршем
Образовательные цели - учащиеся должны усвоить следующие знания:
1. Ознакомить учащихся с технологией приготовления блинчиков с куриным фаршем;
2. Рассказать о технике безопасности.
Развивающие цели - учащиеся должны развить умения и навыки:
Уметь правильно готовить блинчики с куриным фаршем.
Знать технику безопасности при работе с электрической плитой.
Воспитательные цели - убедить учащихся в том, что:
1. Знание технологии приготовления блинчиков с куриным фаршем пригодится в жизни;
2. Знание техники безопасности, позволит избежать несчастных случаев.
Тип урока: урок изучения нового материала и практики
Метод проведения урока: эвристическая беседа, комбинированный урок
Оборудование: оборудование школьных мастерских, наглядные пособия.
План-конспект урока по технологии
Ход урока
Организационный этап.
Учитель: Здравствуйте! Садитесь! (Ученики стоят у своих мест и садятся после слов преподавателя).Дежурный кто сегодня отсутствует? (Дежурный класса сообщает об отсутствующих, если они есть).
Мотивационный этап
Учитель: Какое мясо используют для приготовления фарша?Ученики: Тонко нарезанная мякоть...
Учитель: Правильно!Мякоть шеи, мякоть голяшки и обрезки от зачистки всех частей.Сообщение темы и цели урокаУчитель: Итак, запишите число и тему сегодняшнего урока: «Блинчики с куриным фаршем» (ученики под диктовку записывают тему урока в тетради под диктовку, учитель контролирует, чтобы все записали).
Изучение нового материала
Учитель:Для приготовления данного блюда, необходим фарш. Для начала мясо моют, нарезают кусочками весом 50-70 гр. и пропускают через мясорубку, можно добавить лук репчатый. Учитель: Если мясорубка с одной решеткой, то мясо пропускают два раза, а если с двумя решетками, то один раз. Измельченное мясо соединяют с черствым хлебом не ниже первого сорта, предварительно замоченным в молоке или в воде и отжатым, добавляют соль, молотый перец и массу перемешивают. Затем массу снова пропускают через мясорубку. Добавляют воду или молоко, котлетную массу хорошо перемешивают и выбивают. Учитель: А что при этом происходит?Ученики: Масса становится однородной!
Учитель: Да! При этом масса обогащается воздухом, становится более однородной и изделия получаются пышными. Однако долго выбивать нельзя, так как отделяется жир и изделия становятся менее сочными и вкусными.Учитель: Следующим этап – это приготовление нашего блюда под названием «Блинчики с куриным фаршем».
Учитель: А сейчас возьмите свои тетради и запишите ингредиенты необходимые для приготовления этого блюда!
Учитель:Нам будет нужен:
· бройлер-цыпленок - 200 г,
· лук репчатый - 2 головки,
· морковь - 1 шт.,
· сливочное масло - 2 ст. ложки,
· маргарин для пассерования лука - 1 ст. ложка,
· для жарки блинчиков - 3 ст. ложки,
· для соуса - 2 ч. ложки,
· мука для соуса - 1 ст. ложка,
· соль, перец - по вкусу.
Учитель: Еще запишите для блинчиков на 1 кг теста:
· мука - 1,5 стакана,
· молоко - 2,5 стакана,
· яйцо - 2 шт.,
· сахар - 1 ст. ложка,
· соль - 1 ч. ложка.
Учитель: А теперь перейдем собственно к самому приготовлению блюда! Подготовленные тушки бройлеров-цыплят, тонко нарезанные и обжаренные морковь и лук репчатый заливают водой, добавляют соль и варят. Мякоть (с кожей) вареных цыплят пропускают через мясорубку с частой решеткой, добавляя пассерованный репчатый лук. В фарш кладут черный молотый перец, соль, добавляют белый соус и хорошо перемешивают.
Учитель: Для приготовления блинчиков в молоко вводят соль, сахар, яйца, размешивают и всыпают просеянную муку. Все хорошо перемешивают с помощью металлического венчика до образования однородного теста без комков непромешанной муки. Тесто процеживают.
Учитель:Выпекают блинчики на хорошо разогретых порционных сковородах диаметром 15—18 см, смазанных куском шпика или растительным маслом. Тесто наливают тонким, ровным слоем до 1 мм и поджаривают каждый блинчик с одной стороны до образования румяной корочки. Поджаренные блинчики складывают стопками, пересыпая сухарями молотыми, и хранят до фарширования в охлажденном виде. На поджаренную сторону блинчиков кладут фарш и заворачивают конвертом. Готовые блинчики обжаривают в жарочном шкафу. Подают по 2 шт. на порцию. При подаче поливают растопленным сливочным маслом. Можно подавать блинчики к бульону, полученному при варке цыплят. Бульон предварительно процеживают, добавляют соль и перец.
V. Этап применения нового материала:
· Проверить организацию рабочих мест и соблюдение безопасных приемов труда.
· Проверить правильность выполнения трудовых приемов и технологической последовательности.
VI. Подведение итогов урока, выставление и комментирование оценок.
Проверка закрепления заготовок, указание на недочеты:
· объявление оценок учащимся, принимавшим участие в приготовлении данных полуфабрикатов;· разбор допущенных ошибок при работе, способы их устранения;· отметить учащихся, проявивших прилежность, трудолюбие, смекалку в работе;· сообщить учащимся тему и содержание следующего занятия;VI. Домашнее задание
Учитель: Запишите домашнее задание: прочитать дополнительный материал.Урок закончен. До свидания!
Литература:
Петербургская кухня - АООТ «Иван Фёдоров» С.-Петербург 1994г. – Р.Б.Криворогов.
Основы кулинарии – «Просвещение» Москва 1993г. – В.И.Ермакова.
Технология 6 класс – «Вентага-Граф» Москва 2000г. – В.Д.Симоненко.
Технология 7 класс – «Вентага-Граф» Москва 2000г. – В.Д.Симоненко.