Смекни!
smekni.com

Экспозиционно-выставочная деятельность музея Морского Флота (стр. 4 из 4)

Данная выставка будет выполнена в военно-морском стиле, продолжая общую тематику стационарной экспозиции. В цветовой гамме присутствуют голубые, сине-зеленые, коричневые оттенки – цвета символизирующие сушу и море, где служили наши земляки и защищали Родину. А так же оттенки красного- символ пролитой крови. Весь этикетаж выполнен в единой цветовом решении и геометрической форме.

Выставка условно делится на три раздела, но своих названий разделы не имеют, так как в выставке делается упор на целостное восприятие.

Первый раздел посвящен различным предметам принадлежавших героям войн. В центре главной экспозиционной стены расположена Витрина № 1. Деревянная витрина окрашена в красный цвет, символизирующий пролитую кровь солдат-моряков. Витрина покрыта толстым стеклом, это связано с защищенностью предмета от попадания на него пыли, воды и других веществ, которые могут повредить экспонат. Ниже под витриной на столе, покрытом скатертью цвета моря, стоит баян, как и много лет назад, напоминает посетителям о страшном времени войны, но в минуты отдыха солдаты поддерживали друг друга именно звуками этого музыкального инструмента и фронтовыми песнями, которые воодушевляли бойцов, призывали их на бой с врагом. Витрина № 2 представляет морской фотоколлаж, включающий фотографии крейсера «Свердлов», крейсеров ВМФ. Витрина выполнена из дерева, окрашена в синий цвет, символизирующий море. Витрина покрыта толстым стеклом, это связано с защищенностью предметов от попадания на них пыли и других веществ, которые могут повредить экспонаты.

Под витриной на полу лежат живые гвоздики, как символ памяти о погибших.

Второй раздел включил себя предметы, которые окружали людей в те далекие времена. Эти экспонаты могут многое рассказать о времени войны, о людях, отдававших свои жизни за мир на земле. Деревянная витрина окрашена в сине-зеленый цвет. (предметы оружия, обмундирование и тд.).

Завершается экспозиция витриной № 4, которая представляет собрание наград и медалей ветеранов. Все медали находятся на большом деревянном планшете, окрашенном в золотой цвет, что символизирует радость, победу, мир.

Главным экспозиционным центром всей экспозиции «Ветераны войны – листая страницы памяти» является морская тельняшка, символизирующая морскую стихию.

Цель выставки: Осветить историю ВМФ в годы ВОВ в лицах, со стороны непосредственных участников событий, а именно ветеранов.

Задачи выставки:

1.предоставить исторические сведения о боевых действиях ВМФ в годы Отечественной войны.

2. систематизировать наградную атрибутику с учетом повышения в статусе.

3. продемонстрировать подлинники предметов, которые принадлежали погибшим.

4. в связи с пополнением фонда музея новыми экспонатами по данной теме, ставится задачей сделать их доступными для посетителя.

Выставка направлена на широкую аудиторию посетителя (школьники, ветераны, родители, педагоги, гости города и тд.) Значимость данной выставки в объеме общей экспозиции заключается в том, что выставка «Ветераны войны - листая страницы памяти!» будет являться своего рода, уголком гордости, памяти и уважения уходящего поколения, чьими заслугами мы, по сути, живем сейчас в мирной стране.

Таким образом, был обобщен и систематизирован материал фондов по ветеранам нашего региона. Необходимость такой выставки вызвана тем, что современное подрастающее поколение порой забывают такие значительные факты из родной истории, а так же иногда не знают кому же они обязаны своей «мирной юностью».


2.2.Тематико-экспозиционный план выставки

«Ветераны войны – листая страницы памяти!»

Название раздела Экспозиционный материал Размер Инвентарный номер Примечание
Раздел 1Раздел 2 1.тельняшка матроса (подарена Ф.Е.Ненашевым 20.11.98)2.баян русскийСапегина Игоря Павловича зам.председателя ветеранов индустриального района3.фотография крейсера «Свердлов», 4.фотографии крейсеров ВМФ, 5.фотоэкспозиция «Морская авиация»6.военно-морской флаг СССР7.рубашка парадная8.китель повседневный (черный) офицера ВМФ Ненашева Ф.Е.9.плащ офицера ВМФ (черный) Ненашева Ф.Е.10.ремень морской поясной старшего матроса Дегтярева В.М.11.Андреевский флаг12.фуражка парадная офицерская ВМФ 13.китель парадный офицера Красной Армии образца 1943 г. с наградным знаком «Гвардия» 14.орден отечественной войны II степени15. отличительные знаки флота16.форма матроса Тихоокеанского флота Мочанова Виктора Сергеевича17. военный билет Мочанова В.С. 48 разм.40 х 5010/15 (4шт)15/22(3шт)ПаспартуА-314шт.10/1520/50см50х120см50 разм.52 разм.(5х100) (70х110)56 разм. (52 разм.)4см.2шт.4/8см(50разм.) 8х5 О.ф.32О.ф33О.ф14(4)О.ф.15(3)О.ф.22 (14)О.ф.19О.ф.17О.ф.21О.ф. 15О.ф.23О.ф.25О.ф.26О.ф.27О.ф.29О.ф.32О.ф.34О.Ф.37 Подарен военно-морским отделом краевого военкомата 17.01.97Подарен военно-морским отделом краевого военкоматаПодарен участником ВОВ С.М.ПахолковымПодарены мамой матроса Макаренко Н.В.
Раздел 3 18.орден отечественной войны II степени19.значок нагрудный «Слава советских подводников»20.медаль «40 лет победы в ВОВ» 1941-1945 гг. 21.Медаль за освобождение Праги22.медаль за освобождение Праги23.медаль за боевые заслуги24.медаль за отвагу25.медаль за победу над Германией26.медаль за взятие Берлина27.медаль 30 лет победы в ВОВ 4х44х45х5 (3х3)3х34х44х44.5х 4.54х44х4 О.ф.48О.ф49О.ф50О.ф51О.ф52О.ф.53О.ф.54О.ф.55О.ф.56О.ф. 57 Подарен ветераном ВОВ Провоторовым В.И.в98г.Подарен мичмоном запаса РеунковымПодарок от комитета ветерановПодарок от комитета ветерановПодарок от комитета ветерановПодарок от комитета ветерановПодарок от комитета ветерановПодарок от комитета ветеранов

Таким образом, была создана новая выставка «Ветераны войны – листая страницы памяти!». Данная экспозиция займет достойное место в системе экспозиций музея и привлечет к себе большое общественное внимание.


Заключение

Курсовая работа выполнена на основе информационных источников, непосредственно из самого музея. Был проанализирован материал по экспозиционно-выставочной деятельности музея школы №127. Выставка ориентирована на обширную аудиторию, но основным посетителем останется все, же школьник.

Курсовая работа охватывает весь период работы музея, от его создания до сегодняшних дней. Все источники о музее были изучены. Была произведена работа с книгами поступлений и уставом музея.

В работу включена информация о сегодняшнем состоянии фондов в музее и его экспозиции, о том какая работа проводилась по комплектованию. Так же в работе затронуты проблемы школьного музея.

В этой работе была предложена выставка, которую можно создать на основе фондов изучаемого музея. Выставка имеет вполне обоснованный характер, потому как сама специфика музея обусловлена общеобразовательной направленностью.

Более детальное рассмотрение экспозиции позволило выделить ряд проблем, связанных с нехваткой площади и штатных единиц, и как следствие отсутствие четкой структуры фондов и экспозиций. Исходя из данных условий, мы попытались создать новую экспозицию при этом учитывая основную функцию и возможности музея. В работе был разработан тематико-экспозиционный план, основанный на книге поступлений. Так же прилагается виртуальная модель выставки, сделанная с помощью компьютерной программы Corel Draw.

Новаторство работы заключается в предложенной разработке выставки.

В работу включена информация о традиционных методах проектирования выставок в России.

Таким образом, данная выставка оживит общую атмосферу экспозиции и станет дополнительным элементом стимулирования посетителя для похода в музей.


Список источников и литературы.

Список источников:

1. Выписка (работа ученика) из истории музея школы №127 «История морского флота России»

2. Книга поступлений за 2005-2006г.

3. Школьные музеи и военно-патриотические клубы Барнаула., Барнаул-2005г. Комитет по образованию.

4. Годовой отчет по экспозиционной работе за 2006г.

5. Квартальный отчет (по временным выставкам и проведенным мероприятиям) за 1-й квартал 2005г.

6. 6. http://school-museums.narod.ru/photo/127-

7. 7. Image1951_resize.jpghttp://school-

8. museums.narod.ru/photo/127-Image1955_resize.jpg.

9. http://budilnik.altai.ru/22/school-03-02.html.

Список литературы:

10. Арзамасцев В.П. О семантической структуре музейной экспозиции/ Музееведение. На пути к музею XXI века.(Сб. научн тр. НИИ культуры). М., 1989;

11. Атрибуция музейного памятника: Классификация, терминология, методика. Справочник//Российский этнографический музей/ Под ред. И.В. Дубова. СПб., 1999;

12. Каулин М.Е. «Музейное дело России»., изд. «ВК»., М-2003г.

13. «Музеи мира»., изд. «Эксмо-Пресс»., М-2002г.

14. Музееведение. - М., 1988. -С. 197

15. Мансуров А.А. «Место научно-исследовательской работы в музеях» // Советский музей, 1931, № 3, с. 32),

16. «Музейные средства, знаки и символы» // Музейная экспозиция. - М., 1997. - С. 37-54.

17. Никишин Н.А. «Язык музея» как универсальная моделирующая система

18. Музейной деятельности // Музееведение. Проблемы музейной коммуникации в музейной деятельности. М., 1988.

19. Научно-просветительная работа в естественно-научных музеях. М., 2000;

20. Ольшевская Г.К. Проблемы комплектования материалов по современному периоду отечественной истории//Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX-XXI веков./ Труды ГИМ. Вып. 127. М., 2001;

21. Серебренников Г.Н. Организация и содержание научно-исследовательской работы музеев, М., 1945;

22. Труевцева О.Н. Проблемы исторических экспозиций школьных музеев Барнаула. Барнаул., 2002;

23. Тельчаров И.А. «Основы музейного дела» изд. Омега-Л., М-2005г.

24. Фарсова К.Р. Содержание фондовой работы.- М., 2005.

25. Финягина Н.П. Состав и структура музейных фондов, содержание фондовой работы/Музейное дело в СССР, М., 1975;

26. Хербст В.А., Левыкина К.Г., Музееведение. Музеи исторического профиля. Изд.Высшая школа М-88г.

27. Шулепова Э.А. «Основы музееведения»., изд. Едиториал УРСС., М-2005г.

28. Шмит Ф.И. Музейная экспозиция. М., 1999;

29. Шмаров А.А. Мир музея. М., 2005;

30. Шляхтина Л.М., С.В.Фокин “Основы музейного дела”. -С-П. 2002г.

31 . Юшин Е.Е. Музейные экспозиции. М., 2006;

32. Юнин О.Р. Структура музейных фондов. М., 2004;

33. Юлаева Н.О. Научно-исследовательская работа 1музеев. СПб., 2005;

34. Юренева Т.Ю. «Музееведение»., Академический Проект., М-2003г

35. Юхневич М.Ю.“Я поведу тебя в музей”

36. Ялова Е.К. Школьные музеи сегодня. М., 2002;

37. Яновская Ф.С. Музейное дело в России. Самара., 2003.