Проектирование садово-паркового ландшафта детского парка развлечений (стр. 6 из 7)
Работа парка гармонически сочетает разнообразные формы культурно-просветительной работы, занятия по науке и технике, спортивные занятия и развлечения в природной обстановке.
Детские парки закладываются в соответствии с потребностями города или района, учетом размеров и природных характеристик отводимой территории, необходимой номенклатуры сооружений и устройств.
Для организации детских парков характерно использование благоприятных факторов природной среды, способствующих активному отдыху, физическому и умственному развитию детей. Формирование паркового ландшафта как специальной среды для рекреационной деятельности детей способствует образному и познавательному содержанию его элементов.
Примеры игровых и гимнастических устройств и их размещения на площадке
Детские парки.
Воспитательная и оздоровительная работа организуется по возрастным группам: дошкольники — до 7 лет, школьники младшего возраста — 8—11, среднего —от 12 до 15 и старшего — от 16 до 18 лет.
Детские парки разделяются на общегородские и районные.
Общегородской детский парк представляет собой озелененную территорию с благоприятными санитарногигиеническими условиями, с площадью не менее 8 га; желательно наличие водоемов, рельефа, способствующих созданию живописного ландшафта. Парк должен иметь удобное транспортное сообщение со всеми районами города.
Районные детские парки с радиусом обслуживания до 1 км создаются в больших городах. Их площадь от 4 до 8 га.
Посещаемость детских парков определяется примерно 30 % детского населения города или района, из них: школьников младшего возраста — 30 %, среднего — 50, старшего — 10, дошкольников — 10 % посетителей-школьников. На одного посетителя принимается примерно 100 м2 парковой площади.
Зонирование парка производится по разделам воспитательной и оздоровительной работы:
зона культурно-воспитательная (костровая площадка для пионерских линеек, театр, цирк, лекторий, музей, читальня);
физического воспитания (стадион, спортивные площадки, плавательный бассейн);
развлечений, игр и аттракционов;
обслуживания — предусматривает буфеты, кафе на 50—100 мест, киоски с продуктами питания, водой, книгами, телефоны-автоматы, туалеты (один туалет на 1—3 га территории) .
Зона культурно-воспитательная.
Данная зона решается на самостоятельной территории или разделяется по объектам. В ряде проектов она трактуется как центральная. Например, в парке «Страна Диснея» — музейного типа застройки XIX в., парк «Детская страна» в Японии — площадь с клубом и т. д.
При размещении цирка или театра, привлекающих множество посетителей, предусматриваются разгрузочная площадь и связь их с главным входом. Величина площади и ширина аллеи рассчитываются из количества мест для зрителей (200—600 мест).
Музей, выставка на воздухе, открытый лекторий требуют более спокойного месторасположения, иногда их компонуют как единый комплекс.
При создании парка у клуба или Дома пионеров, которые чаще и составляют ядро композиции (парк Дворца пионеров в Москве), получают развитие участки юннатов, юных техников.
Для станции юных натуралистов необходимы помещения площадью от 200 до 400 м2: оранжерея, парники, метеорологическая станция, участки полеводства, огородничества, садоводства, цветоводства, технических культур, лекарственных трав, древесных пород.
Для станции юных техников предусматривают помещения площадью от 200 до 500 м2, где размещают мастерские (кабинеты): электротехники, авиа-моделирования, радио-конструирования, столярная, слесарная, планетарий, павильон для выставки и т. д.
Станции юных натуралистов и юных техников по площади составляют примерно 0,5—1 га.
Зона физического воспитания. Спортивные устройства, проектируемые на территории парка, включают: стадион с трибунами для зрителей (для районного парка — 700— 800 мест, для общегородского — на 1500 и более мест), волейбольные (три площадки размером 14 X 23 м), баскетбольные (две площадки по 20X 30 м), теннисные площадки (две площадки по 20X 40 м), площадки для городков (10X30 м), подвижных игр (2—3 по 20X 30 м), солярий (лужайка для солнечных ванн), аэрарий (для воздушных ванн в тени деревьев, навесов или зонтов), бассейн открытый (летний) для плавания (размер в плане 12,5X6,25 или 25 X 12,5 м при глубине дна от 0,4 до 1,2 м), бассейн для прыжков (высота трамплина 1 м, глубина дна 3,5 м, площадь дна 9 X 7 м, вышка, высотой 2—3 м от уровня воды). В спортивной зоне размещаются павильоны для занятий, гардеробы, душевые, пункты вело-проката, проката лыж и коньков.
Зона развлечений. Она привлекает всех посетителей парка. Эта зона включает главный комплекс для совместного пользования всех возрастных групп и выделенных объектов для каждой группы возраста детей. Игровые комплексы для дошкольников и младших школьников рекомендуется размещать на отдельных участках недалеко от главного входа. На основании анализа нормативных документов Ю. Б. Хромов рекомендует следующую классификацию игровых площадок (табл. 41).
В современных детских парках игровые комплексы для детей до 14 лет могут быть как полифункциональными, так и специализированными.
Полифункциональные комплексы характеризуются совмещением игровых и познавательных элементов, взятых в каждом случае в определенных соотношениях (физкультурно-игровая площадка, плескательный бассейн, аттракционы, эстрада, площадка настольных игр, зооуголок и кукольный театр).
В парках СССР и за рубежом все большее распространение получают специализированные комплексы —185
3.2 Типы игровых площадок и их размеры
| Наименование | Размер, м~' | Норма площади на одного посетителя, м" | |
| Площадки для детей | 10— | 100 | 3 |
| до 3 лет | |||
| То же, 4—6 лет | 120 | 300 | 5 |
| » 7—14 лет | 50 | 2000 | 10 |
| Игровые комплексы | 1200 | 7000 | 15 |
| для детей до 14 лет | |||
| физкультурноигровые | |||
| площадки: | |||
| для детей 10— 17 лет | 150 | 7000 | 10 |
| для взрослых | 10 | 7000 | 10 |
Водные площадки включают простые и фигурные души, разбрызгиватели, каналы для пускания корабликов, бассейны, фонтанышутихи. Для эксплуатации фигурные души, устраиваемые на бетонном основании, удобнее и гигиеничнее, чем «лягушатники» (плескательные бассейны глубиной 0,1—0,4 м). Первые специализированные комплексные площадки для игр с водой были созданы в городских парках г. Дюссельдорфа по проекту Ч. Вольфа. В СССР разработаны проекты оборудования площадок для водных игр (тобогганы, бассейны, души) с использованием унифицированных типовых деталей из железобетона, армоцемента, металла и пластмасс (ЦНИИПИГрадостроительства, Моспроект3, ЛенЗНИИЭП, Киев НИИПИГрадостроительства).
Площадки для строительных игр в зависимости от их функций решаются в виде крупных комплексов или небольших площадок. Они оборудуются павильонами для хранения деталей, материалов, скамьями и столиками для малых макетов, проектных работ, навесами от солнца и дождя. В качестве строительного материала используют песок, стандартные детали, предметы для моделирования из дерева, пластмассы и других материалов.
К данному типу игровых строительных площадок относятся наиболее распространенные площадки для игр с песком, которые пользуются неизменным успехом у всех возрастных групп детей (от одного года до 10 лет и старше), как девочек, так и мальчиков. Для многовариантности игр с песком предусматриваются разновысотные столы, скамьи, тобогганы, домики, декоративные стенки с полочками, формы для изделий из песка и т. д.
В качестве строительных материалов для игр могут быть использованы различные по величине и форме предметы из дерева, бетона, керамики, пластмассы с локализацией единого строительного материала на каждой площадке и унифицированных модулей с учетом вариабельности построек моделей направленной (корабли или автомашины, дома или дворцы) и свободной тематики. Подобные игровые комплексы построены в Дании, Швеции, Финляндии, Швейцарии.
Одними из первых игровые строительные площадки были созданы по проекту арх. Сьоренсен в г. Емдруп (Дания), где детям предоставляются строительные материалы для игровых домиков (доски, кирпичи, краски, кисти) и садов (вазы, скульптуры, растения).
Площадки транспортных игр особенно полезны при сопутствующем обучении детей правилам уличного движения. Для катания предназначаются педальные автомобильчики, велосипеды, самокаты.
В 1967—1970 гг. в садах и парках Ленинграда были сооружены разнообразные транспортные игровые площадки: Пионерский сад Выборгского района, парк оздоровительного поселка «Солнышко» (проект Е. М. Седова). В композиции транспортного узла использован существующий рельеф, введены дополнения в виде горок, откосов, выемок, сделаны туннели, мосты, сооружены бензоколонки, гаражи, посты регулировщиков.
В раздел транспортных игр входят такие интересные секции, как детская железная дорога или канатная дорога, которые трассируются с учетом удобств посетителей парка и обслуживаются детьми (например, детский парк в Киеве).
Детский транспортный комплекс в г. Муроме Владимирской области запроектирован (1986—1987 гг.) как детский городок на открытой территории среди лесного массива (имеется водоем). Проект составлен художниками-дизайнерами (Е. Новиков, В. Евстигнеев, В. Моисеенко).
Приключенческие игровые комплексы задумываются как импровизация обстановки: путешествие в джунглях, пустыне, на море, в космосе — или более конкретной тематики: космическая площадка, игра в индейцев, защита крепостных сооружений, фантастическая страна прошлого со сказочными чудовищами, страна динозавров, лабиринты и др. Они могут быть решены в виде: