│ │ │битва │рится о богатыре Сухмане, побившем
│ │ │ │врагов и истекшем кровью на берегу
│ │ │ │Непры-реки.
│ │ │ │
│ │ │д)Мамае-│ Народно-поэтическая основа видна и в
│ │ │во побои│рассказе "Сказание о Мамаевом побоище"
│ │ │ще │о поединке богатырей в начале битвы -
│ │ │ │русского монаха Пересвета с ордынцами.
│ │ │ │
│ │ │е) О Ве-│ Особый цикл песен и повестей был
│ │ │ликом │связан с Великим Новгородом и среди
│ │ │Новгоро-│них знаменительные былины о Василии
│ │ │де │Буслаеве. В.Г.Зелинский называл былину
│ │ │ │о Садко одним из "перлов русской на-
│ │ │ │родной поэзии". В Новгородских былинах
│ │ │ │ярко отразилось богатство и могущество
│ │ │ │Великого Новгорода, его внутреннее
│ │ │ │устройство, смелые и сильные образы
│ │ │ │новгородцев.
│ │ │ │
│ │ │Вывод │ Тема русской земли, ее красоты и си-
│ │ │ │лы, ее героической борьбы против ино-
│ │ │ │земных завоевателей была главной темой
│ │ │ │устного народного творчества XIV-XVв.
│ │ │ │
│IV. Гра-│1.Расп- │а) Среди│ Распространение грамотности в сред-
│мотность│ростра- │церковни│невековой Руси XIV-XVв. было, как и
│и пись -│нение │ков │прежде, сосредоточено в основном в ру-
│менность│грамот- │ │ках церкви. Однако круг грамотных лю-
│ │ности в │ │дей далеко не ограничивался церковни-
│ │Средне- │ │ками.
│ │вековой │ │
│ │Руси. │б) Среди│ В городах грамотность тоже получила
│ │ │городско│значительное распространение (хотя для
│ │ │го насе-│подавляющего большинства она остава-
│ │ │ления │лась недоступной), что было обусловле-
│ │ │ │но прежде всего спецификой экономичес-
│ │ │ │кой жизни, жизни горожан. Занятия ре-
│ │ │ │меслом и торговлей требовали известной
│ │ │ │грамотности. Поэтому центрами распре-
│ │ │ │деления грамотности и письменности бы-
│ │ │ │ли не только монастыри, но и средневе-
│ │ │ │ковые русские города.
│ │ │ │
│ │2. Архио│а)Берес-│ Обнаруженные в Новгороде берестовые
│ │логичес-│товые │грамоты содержат будничную, повседнев-
│ │кие на -│грамоты │ную переписку Новгородцев,раскрывая
│ │ходки, │ │самые различные формы жизни Новгородс-
│ │свидете-│ │кой феодальной республики.
│ │льствую-│ │ Многие грамоты посвящаются хозяйс-
│ │щие о ши│ │твенным вопросам:"Поклон от Михаила к
│ │роком │ │господину св.Тимофею.Земля готова,
│ │распрост│ │нужны семена...", - это писал, вероят-
│ │ранении │ │но,приказчик своему господину. Есть
│ │грамот- │ │грамоты, фиксирующие повинности
│ │ности │ │крестьян, о покупке земель, о торгов-
│ │ │ │ле, о военных походах.
│ │ │ │ С деятельностью известного новго-
│ │ │ │родского посадника Юрия Онцифоровича и
│ │ │ │его сына Михаила связан целый ряд гра-
│ │ │ │мот, найденных в этом месте, где в
│ │ │ │XVв. стоял один из немногих тогда ка-
│ │ │ │менных домов в Новгороде, принадлежа-
│ │ │ │щих знаменитому посаднику.
│ │ │ │ Около 600 грамот найдено в настоящее
│ │ │ │время при раскопках в Новгороде, одна
│ │ │ │из них написана на латинском языке.
│ │ │ │ К уникальным находкам относятся бе-
│ │ │ │рестовые грамоты второй половины
│ │ │ │XIVв.- "учебные тетрадки новгородского
│ │ │ │мальчика Онфима. На его листе записи
│ │ │ │букв и слогов, что свидетельствует о
│ │ │ │слоговом принципе обучения.
│ │ │ │
│ │ │б) Над- │ Стены новгородских и псковских церк-
│ │ │писи на │вей покрыты многочисленными надписями,
│ │ │стенах │процарапанными на камне и очень похо-
│ │ │церквей │жими на письмо берестовых грамот.
│ │ │ │ На одном из внутренних столбов церк-
│ │ │ │ви на Передице отчетливо видна запись
│ │ │ │какой-то женщины, фиксировавшая взятый
│ │ │ │долг. Такие надписи принадлежат прос-
│ │ │ │тым людям и являются одним из свиде-
│ │ │ │тельств их грамотности.
│ │ │ │
│ │ │в) Надпи│ Много надписей имеется на бочках,
│ │ │си на бы│сосудах, поплавках, сапожных колодках
│ │ │товых │и др. Чаще всего это имена или инициа-
│ │ │предме- │лы их владельцев. Сделав церковный со-
│ │ │тах │суд -потир- в 1449г. мастер написал:"А
│ │ │ │делал Ив.Фомин".
│ │ │ │
│ │ │г) Пись-│ Значительно большое развитие получи-
│ │ │менная │ла в XIV-XVв. письменная документация,
│ │ │докумен-│что стимулировалось расширением фео-
│ │ │тация │дальных отношений: роста земельной
│ │ │ │собственности, требовавший формировва-
│ │ │ │ния документов на право владения зем-
│ │ │ │лей и зависимым населением. Письменная
│ │ │ │документация была необходимой и для
│ │ │ │органов государственного управления.
│ │ │ │
│ │ │д) Руко-│ В настоящее время сохранилось более
│ │ │писи │17 рукописей XIVв. кроме того, 85 ру-
│ │ │ │кописей дотируются XIIIв., в то же
│ │ │ │время как от XIIIв. сохранилось 215
│ │ │ │рукописей, от XII-XIIIв.в.- 40, а от
│ │ │ │XIIв.-только 85! Из московских рукопи-
│ │ │ │сей, сохранившихся до наших дней, наи-
│ │ │ │более ранней является"Сийское еванге-
│ │ │ │лие", написанное в 1339г.
│ │ │ │ Письменность сосредотачивалась, в
│ │ │ │частности, в монастырях, где составля-
│ │ │ │лись различные грамоты, оформлявшие
│ │ │ │права и привилегии монастырей на право
│ │ │ │владения землями, льготные условия
│ │ │ │торговли...
│ │ │ │
│ │3.Разви-│а)Измене│ Развитие письменности сопровождалось
│ │тие пись│ние тех-│рядом изменений в самой технике пись-
│ │менности│ники │ма, приспосабливавшейся к возросшему
│ │ │ │спросу на книги и разного рода доку-
│ │ │ │менты.
│ │ │ │
│ │ │б) Появ-│ На смену дорогого пергамента пришла
│ │ │ление │в XIVв. бумага. Пергамент был не толь-
│ │ │бумаги │ко дорог для большого количества книг,
│ │ │ │но и неудобен тем, что не позволял пи-
│ │ │ │сать быстро. Спрос на книги возрастал,
│ │ │ │требовалось изготовлять их больше и
│ │ │ │быстрее. Бумага намного лучше отвечала
│ │ │ │этим требованиям. На Русь ее доставля-
│ │ │ │ли в XIV-XVв. из других стран (Запад-
│ │ │ │ная Европа). В XIVв. бумага привози-
│ │ │ │лась из Италии, в конце XIVв. появи-
│ │ │ │лась французская бумага, а еще через
│ │ │ │столетие стали производить немецкую
│ │ │ │бумагу.
│ │ │ │
│ │ │в) Изго-│ Писали чернилами, рецепты известны
│ │ │товление│по записям с XVв. Они делались из же-
│ │ │чернил │лезной ржавчины, дубовой коры, вишне-
│ │ │ │вого клея, кваса или кислых щей, меда,
│ │ │ │которые смешивались, кипятились, вы-
│ │ │ │держивались и давали вещество удобное
│ │ │ │для письма и имевшее необходимый блеск
│ │ │ │и вязкость.
│ │ │ │
│ │ │г) Ору- │ Орудием письма были гусиные перья,
│ │ │дия пись│для приготовления которых пользовались
│ │ │ма │"перочинными" ножами.
│ │ │ │
│ │ │д) Формы│ Писцы XIV-XVв. писали быстрее, чем
│ │ │письма: │их предшественники в прошлые века.
│ │ │-"устав-│Вместо строго"уставного" письма с его
│ │ │ ное"; │геометрически правильными четкими бук-
│ │ │ │вами появились"полуустав". Теперь ли-
│ │ │ │нии букв потеряли прежнюю стройность,
│ │ │ │стали неровными, появилось большое ко-
│ │ │ │личество сокращенных слов. Обозначился
│ │ │ │наклон в почерке.
│ │ │ │
│ │ │-"скоро-│ А в XVв. появилась"скоропись". Еще
│ │ │ пись" │больше стали сокращаться слова, буквы
│ │ │ │выносятся над строчкой, пишутся слит-
│ │ │ │но, концы букв выходят за строчки- по-
│ │ │ │являются" хвосты" и росчерки. Все эти
│ │ │ │изменения внешнего вида письма свиде-
│ │ │ │тельство растущего распространения
│ │ │ │письменности.
│ │ │ │
│ │ │е) Укра-│ Страницы рукописных книг украшались
│ │ │шение │цветными заставками и миниатюрами. Вы-
│ │ │книг: │дающимися образцами украшения книжной
│ │ │- миниа-│миниатюры XIVв. является "Феодосовское
│ │ │тюрой; │евангилие ", написанное по заказу
│ │ │- заглав│ярославлского князя Федора Черного,