Смекни!
smekni.com

Методика развития координационных способностей у детей, занимающихся греко-римской борьбой (стр. 8 из 8)

Степень значимости
Начинающие Спортсмены- Координационные способности
Спортсмены разрядники
1.Способность к дифференцированию
параметров движения
2.Способность к воспроизведению
параметров движения
3.Точность движения
4.Вестибулярная устойчивость
5.Статическое равновесие
6.Динамическое равновесие
7.Установка головы
8.Ориентирование в пространстве
9.Ориентирование во времени
10.Способность к темпу
11.Способность к реагированию
12.Способность к ритму
13.Способность к перестроению
двигательного действия
14.Способность к согласованности
Движений
15.Способность к произвольному
расслаблению мышц
16.Кинестезические ощущения и
восприятия (мышечное чувство)

Приложение 3

Методические приемы

Основа методических приемови их частные варианты Примеры (реализация приема исполнителем упражнения)
1.Внесение строго регламентированных
изменений в отдельные пара-
метры привычного действия или
смена основой его выполнения.
Введение необычных И.П. Выполнение прыжка в длину или высоту
из стойки спиной или боком к направлению
прыжка
Изменение привычной скорости Выполнение прыжка в длину или высоту
или темпа движений с направлением привычной скорости
разбега; выполнение гимнастических
Упражнений в ускоренном или замедленном
темпе
Зеркальное выполнение упражнений Выполнение метаний не основной
рукой; выполнение гимнастических не
"в свою" сторону
Смена способа выполнения Прыжки в длину или высоту или через
действия, конструирования спорный
нового способа его выполнения с чередованием различных вариантов
техники прыжка: условное состязание,
в создании необычного способа,
Выполнение привычного действия;
акробатического, легкоатлетического,
игрового
2.Комбинаторное варьирование
движений, действий
Усложнение правой ноги Опорные прыжки с добавлением
действия добавочными движениями поворота перед приземлением, метание
диска с увеличенным числом поворотов,
жонглирование мячом
Комбинирование привычных Объединение ранее различных сложных
действий в непривычных сочетаниях Координационных действий в различных
комбинациях, включение различных
игровых приемов или приемов
Единоборств
3.Изменение внешних условий
вынуждающие варьировать
привычные формы координационных действий
Введение дополнительных Игровые упражнения с увеличенным
объемов действия и сигнальных числом мячей, упражнения с
раздражителей требующих обусловленной реакцией на звуковой
срочной перемены действий. сигнал или световой

Продолжение приложения 3

Основа методических приемови их частные варианты Примеры (реализация приема исполнителем упражнения)
Направленное варьирование Выполнение упражнений с набивными
внешних предметных отягощений мячами, ядрами, гантелями, штангой,
изменять их вес
Изменение пространственных Метание ядра из уменьшенного круга,
границ в которых выполняется Уменьшение поражаемых целей или
действие площади перемещения
Использование различного Переадическое выполнение упражнений
оборудования и естественных с оборудованием различного качества,
средовых условий для расширения Чередование занятий на открытом воздухе
диапазона вариативности и в помещениях проведения занятий в
двигательных навыков Различных естественных условиях
(ландшафт, рельеф, погода)

Приложение 4

Структура координационных способностей на основе опроса борцов, занимающихся греко-римской борьбой

1. Мышечно-суставная чувствительность

-точность движения

-мышечное чувство

2. Меж-внутремышечная координация

-способность к ритму

- способность к перестроению двигательного действия

-способность к согласованию движений

4. Расслабление

- способность к произвольному расслаблению мышц

-

5. Частота движений

- способность к темпу

-

5. Чувство времени

-ориентирование во времени

-ориентирование в пространстве

6. Вестибулярная система

- вестибулярная устойчивость

Приложение 5

Структура координационных способностей на основе опроса квалифицированных тренеров по греко-римской борьбе

1. Мышечно-суставная чувствительность

-точность движения

-мышечное чувство

2. Меж-внутремышечная координация

-способность к ритму

- способность к перестроению двигательного действия

-способность к согласованию движений

-установка головы

3. Расслабление

- способность к произвольному расслаблению мышц

-

4. Частота движений

- способность к темпу

5. Чувство времени

-ориентирование во времени

-ориентирование в пространстве