11
правлении в последнее время получают все более широкое распространение, в литературе имеются количественные характеристики взаимосвязи различных сторон подготовленности спортсменов (В.И.Филиппович, Н.М.Туревский, 1977, Б.Н.Табачик, 1979; П.З.Сирис, 1981; Н.Н.Мартынов, 1980, 1983; М.Я.Набатникова,1982; В.П.Губа, 1983, В.Г.Никитушкин, 1984, И.М.Короткова, 1998 и др.). Разрабатываются должные нормы физической работоспособности юных спортсменов (М.Я.Набатникова, 1962; В.Г.Никитушкин, 1983; В.П.Губа, Я.С.Татаринов, 1985; В.А.Кабчков, Е.Я.Бондаревский и др., 1986), что позволяет управлять подготовкой юных спортсменов.
Разработаны должные нормы физической подготовленности детей дошкольного и младшего школьного возраста (В.П.Губа, 1985), молодежи (учащихся ПТУ) (Е.Я.Бондаревский и др., 1986), а также юных спортсменов (В.Г.Никитушкин, В.П.Губа, 1998). Тестирование не занимающихся спортом детей показывает, что у них иногда бывают уникальные спортивные качества. Известно, например, что результативность бега зависит от быстроты отталкивания. Оказывается, у одного из 100 детей быстрота отталкивания равна 0,09 с. ( у известного спринтера Фигерола - 0,08 с.) (П.З.Сирис, П.М.Гайдарска, К.И.Рачев, 1983).
Показатели удельной силы мышц (абсолютной силы, отнесенной к единице площади сечения мышцы), характеризующие возможности в силовых видах спорта, у детей - неспортсменов также иногда достигают уровня, свойственного тренированным спортсменам (В.М.Зациорский, 1980, М.А.Годик, 1987 и др.). Подобные признаки выявляются закономерно, т.к. соответствуют характеру распределения признаков в популяции: левая часть кривой нормального распределения включает варианты с малой, а правая -
12
с более выраженной величиной признаков. Эти случаи ( как те, так и другие) существуют реально, и можно даже рассчитать возможную частоту их встречаемости в популяции.
2,И% 13,59% 34,13% 34,13% 13,59% 2,14%
Рис.1. Кривая нормального распределения (по Г.Ф.Лакину,1980).
Если такие люди реально существуют, следует выработать способы их направленного поиска. Однако прямой поиск затрудняется биологической неоднородностью, казалось бы, достаточно хронологически однородной группы детей определенного пола. При индивидуальных различиях программы роста и развития ребенка трудно, а порой и невозможно показать истинность предельной выраженности того или иного качества организма, а главное -установить ее смысл (Р.Н.Дорохов, В.П.Губа, 1981, 1997, Б.А.Никитюк, 1988; А.А.Гужаловский, 1984). Решение задач отбора предусматривает создание модели спортсмена данной специализации, т.е. набора признаков, достоверно определяющих спор-
13
тивную результативность, ранжированных соответственно мере их влияния на спортивный результат. Набор признаков и порядок их перечисления неодинаковы для разных спортивных специализаций. На необходимость построения "моделей" сильнейших спортсменов неоднократно указывали специалисты спортивной науки А.А.Новиков (1975), В.В.Кузнецов (1974), В.М.Зациорский (1980), Б.Н.Шустин, Г.П.Семенов и другие.
Так, В.И.Козловский, В.С.Левин, Г.Н.Шинкарев (1976) предложили следующую блок-схему модели футболиста из 3-х уровней (рис. 2), также блок-схему модели волейболиста на I уровне предложили Э.Е.Черный, В.А.Платонов, Х.Х.Стерин (1978) и юных баскетболистов - В.П.Губа, И.М.Короткова (1999).
УРОВЕНЬ I
Активность команды и игрока.
Эффективность
технико-тактических действий игрока в нападении и защите
БЛОК - СХЕМА
УРОВЕНЬ II
Техническая оснащенность
Тактическая подготовленность
Специальная физическая подготовленность
Психологическая устойчивость
УРОВЕНЬ III
Характеристика функциональной подготовленности, морфологических особенностей, возраст и спортивный стаж.
Рис. 2. Блок-схема модели футболиста.
14
Таким образом, чтобы достичь высокой эффективности спортивного отбора необходимо многогранное и всесторонне изучение таких характеристик и параметров занимающихся, которые полностью отражают его морфофункциональные, биомеханические, медицинские и психологические особенности, а также их соответствие у юного спортсмена выбранному виду.
1.2. Генетические и морфофункциональные основы раннего спортивного отбора и ориентации
Наиболее часто учитываемой морфологической характеристикой является длина тела - признак интегрального значения, определяющий остальные размеры тела. Так, большая длина тела .;. обычно сопровождается длиннорукостью и днинноногостью. При
I небольшой длине тела конечности обычно несколько укорочены, а
I
: туловище относительно длинное (Э.Г.Мартиросов, Р.Н.Дорохов,
, Б.А.Никитюк, В.П.Губа).
I Предсказания дифинитивной длины юного спортсмена важны,
• например, для игровых видов спорта (баскетбол, волейбол, ганд-
бол), где предпочтительней быть высокорослым, или для спортивной гимнастики, где лучше быть средне - или низкорослым. Индивидуализирующий метод наблюдения за ростом детей показал, что длина тела каждого из них изменяется с возрастем соответственно генетической программе. Это позволяет с помощью регрессионного анализа определить дифинитивную длину тела с учетом её значения на год обследования (И.И.Бахрах, Р.Н.Дорохов, 1984 В.М.Волков, В.П.Филин, 1983, Р.Н.Дорохов, В.П.Губа, 1994, 1995). Для этого применяются следующие уравнения регрессии:
15
до 10 лет
М: YT= 121,0 + 5,6Х
Д: YT= 121,7 + 5,7Х
От 11 до 20 лет:
М: log YT = 2,16 + 0,06 log X
Д: log YT = 2,08 + 0,2 log X
В.П.Губа., Я.С.Татаринов, (1988), давая оценку физического развития детей по морфологическим наблюдениям и, приводя уравнения регрессии, установили, что имеются закономерности в развитии отдельных сегментов тела детей в возрасте 2-9 лет, также эти авторы указывают на то, что очевидно и в более старшем возрасте имеются свои закономерности.
Перечень признаков, достоверно влияющих на результаты, достигнутые в определенном виде спорта, достаточно велик. Чтобы сделать модель спортсмена менее громоздкой, необходимо подразделить эти признаки на группы:
Первая - это признаки, совершенствование которых до уровня эталонных значений достижимо в ходе спортивной тренировки, и вторая - признаки, неподвластные роли тренера и желаниям спортсмена.
Признаки 1-ой группы зависят в большей степени от среды, а признаки 2-ой группы - от генетической программы. Так, масса тела определяется наследственностью меньше, она больше зависит от внешних воздействий.
А.М.Пидорц, А.Н.Казаченков (1988) изучили данные, свидетельствующие о том, что показатели веса тела спортсменов не ока-
16
зывают существенного влияния на качество управления параметрами технических действий, делая вывод, что можно осуществить единую методологическую направленность без учета принадлежности к определенной весовой категории при совершенствовании у них специальных координационных способностей.
В более старшем возрасте и высоком уровне подготовленности, возможны два варианта модели спортсмена:
1. Модель, содержащая в перспективе на будущее высокодиагностические признаки, мало изменяющиеся под влиянием тренировочных воздействий и позволяющие судить о наследственной одаренности спортсмена.
2. Модель, которая констатирует состояние на сегодняшний день, которая используется при отборе к участию в соревнованиях.
Первая модель может быть признана отбором по генотипу. Используя генетические маркеры при прогностическом отборе, следует исходить из понимания сути маркируемых морфофунк-циональных состояний организма (И.И.Бахрах, Р.Н.Дорохов, Э.Г.Мартиросов, Б.А.Никитюк, В.П.Губа). Для этого следует изучить композицию отдельных двигательных качеств человека. Такие из них, как, например, качество силы и скорости, определяются нейро-динамическими свойствами - силой процесса возбуждения и скоростью проведения нервных импульсов. Эти качества называют однопрофильными, так как материальным субстатом этих качеств являются двигательные нервные клетки и мышечные волокна, которые вместе образуют двигательные единицы.
Качества выносливости и равновесия - многопрофильные. В их реализации задействованы различные системы организма. Первые маркировать легче, но и вторые можно маркировать, если
17
стремиться к выделению ведущего звена, механизма главенствующего значения (В.Б.Шварц, 1968, Никитюк Б.А., Мартиросов Э.Г., Филиппова В.И., Соколик И.Д.). К числу используемых на практике форм отбора по генотипу относится учет фактора соматотипа при отборе в некоторые виды спорта (гимнастика, плавание) детей 5-6 лет с поздними сроками полового созревания (Р.П.Губа, Р.Н.Дорохов, 1983, Губа, Тюленьков, Прохоров, 1997).
Из морфологических признаков при спортивном отборе учитываются, как правило, тотальные размеры тела ( в первую очередь, длина), пропорции тела, состав массы тела. О соотносительной роли наследственных и средовых воздействий на некоторые морфологические признаки помогает судить таблица 1, основанная на результатах близнецовых исследований (Б.А.Никитюк, 1985):
Для понимания взаимодействия генетических и средовых факторов, для построения теории спортивной ориентации и селекции немаловажное значение имеет проблема так называемых чувствительных (сенситивных) периодов развития. Это периоды, характеризующиеся наибольшей чувствительностью к действиям тех или иных как благоприятных, так и неблагоприятных факторов внешней среды. В это время слияние генетических и средовых факторов будет наиболее полным.
Установлено, что на различных возрастных этапах динамика прироста двигательных качеств неодинакова. Так, развитие различных проявлений быстроты наиболее успешно происходит в 10-13 лет (В.П.Филин, 1968, Г.И.Вербицкий, В.М.Волков, 1971; В.Н.Влдасов, В.П.Филин, 1971; В.К.Бальсевич, М.Н.Королева, Л.Т.Майорова, 1986).