Характеристика психофизиологических показателей у пловцов в ластах и баскетболистов (стр. 2 из 2)

Факт выявления достоверных различий в психофизиологических показателях у пловцов в ластах разной квалификации является новым, поскольку до настоящего исследования считалось, что развитие психофизиологических показателей достаточно значимо лишь для представителей ситуационных видов спорта (спортивные игры, единоборства). В нашем исследовании получены достоверные различия в показателях психофизиологических функций у пловцов в ластах разной квалификации, т.е. у представителей циклического вида спорта. Получ5енные данные свидетельствуют о том, что психофизиологические показатели являются отражением уровня слаженности функционирования всего организма [6,7], и поэтому они улучшаются по мере повышения спортивной квалификации не только представителей ситуационных видов спорта, но и циклических, в частности, плавания в ластах.

Таблица 2

Психофизиологические показатели пловцов в ластах различной квалификации

Показатели	группы	N		σ	m	t	p
Время реакции на световой раздражитель	мс, мсмк	6	247	26,29	10,73	-3,57	0,003
Время реакции на световой раздражитель	кмс, 1 разр.	10	276	26,25	11,55	-3,57	0,003
Время реакции на звуковой раздражитель	мс, мсмк	6	363,5	96,95	39,58	-7,23	0,000
Время реакции на звуковой раздражитель	кмс, 1 разр.	10	619	45,33	14,33	-7,23	0,000
Время сложной реакции на наличие признака	мс, мсмк	6	2393	1648,64	673,06	-0,61	0,551
Время сложной реакции на наличие признака	кмс, 1 разр.	10	2788	962,39	304,33	-0,61	0,551
Время сложной реакции на отсутствие признака	мс, мсмк	6	3335,5	761,88	311,04	0,234	0,818
Время сложной реакции на отсутствие признака	кмс, 1 разр.	10	3262	501,75	158,67	0,234	0,818
Теппинг-тест (сумма 4-х попыток)	мс, мсмк	6	5,995	0,35	0,14	6,301	0,000
Теппинг-тест (сумма 4-х попыток)	кмс, 1 разр.	10	5,275	0,10	0,03	6,301	0,000
Воспроизведение коротких интервалов времени по световому сигналу	мс, мсмк	6	-3418,5	3752,45	1531,93	0,16	0,875
	кмс, 1 разр.	10	-3742	4010,82	1268,33	0,16	0,875
Воспроизведение длинных интервалов времени по световому сигналу	мс, мсмк	6	-5324	5462,98	2230,25	-2,96	0,010
	кмс, 1 разр.	10	-338,5	51,12	16,17	-2,96	0,010
Сокращение коротких интервалов времени по световому сигналу	мс, мсмк	6	117,5	46,56	19,01	-2,62	0,020
Сокращение коротких интервалов времени по световому сигналу	кмс, 1 разр.	10	2067,5	1799,86	569,17	-2,62	0,020
Сокращение длинных интервалов времени по световому сигналу	мс, мсмк	6	3729,5	902,10	368,28	-0,41	0,690
Сокращение длинных интервалов времени по световому сигналу	кмс, 1 разр.	10	4026,5	1625,94	514,17	-0,41	0,690
Воспроизведение заданных интервалов времени по звуку	мс, мсмк	6	-653	604,69	246,86	3,431	0,004
Воспроизведение заданных интервалов времени по звуку	кмс, 1 разр.	10	-3255,5	1775,62	561,50	3,431	0,004
Сокращение заданных интервалов времени по звуку	мс, мсмк	6	473	156,65	63,95	-0,97	0,351
Сокращение заданных интервалов времени по звуку	кмс, 1 разр.	10	747	675,67	213,67	-0,97	0,351

С этой точки зрения можно предположить, что включение в тренировочное занятие пловцов в ластах упражнений, направленных на развитие психофизиологических показателей, будет способствовать повышению эффективности учебно-тренировочного процесса за счет более комплексного воздействия на различные аспекты процесса подготовки пловцов в ластах.

Выводы.

1. Практически по всем показателям психофизиологического тестирования выявлены достоверные различия между баскетболистами и пловцами в ластах. Исключение составляют лишь показатели точности воспроизведения временных интервалов.

2. У пловцов по мере повышения квалификации улучшаются показатели психофизиологических способностей. Это свидетельствует о значимости психофизиологических способностей не только для представителей ситуационных видов спорта, но и для циклических, например, для плавания в ластах.

В перспективе дальнейших исследований предполагается дальнейшее изучение психофизиологических особенностей представителей разных видов спорта и разной квалификации.

Список литературы

1. Ашанин В.С. Компьютерные тесты оценки когнитивных способностей спортсменов // Слобожанський науково-спортивний вiсник. - 2002. - № 5. - С. 164-166.

2. Возрастные особенности психофизиологических показателей у водителей / О.В. Быхтенко, В.В. Колпаков, Т.Н. Рыбцова, Н.М. Фатеева // Науч. вестн. Тюмен. мед. акад. 2000 . N 4. - С. 45-46.

3. Дышко Б.А. Современные методики биомеханических измерений: компьютеризированный динамометрический комплекс // Теория и практика физ. культуры. - 2000. - N 7. - С.24-26.

4. Козiна Ж.Л., Коломiець Н.А., Щедрiва А., Сiрий О.В., Безязичний Б.I., Полiщук С.Б., Попова А.В., Чорний Ю.П. // Педагогiка, психологiя та медико-бiологiчнi проблеми фiзичного виховання i спорту: наукова монографiя за ред. Ермакова С.С., Харьков, ХДАДАМ (ХХПI), 2006. - №6. С. 54-59.

5. Козiна Ж.Л., Коломiець Н.А., Волков Е.П., Яловенко А.О. Результати застосування психофiзiологiчних методiв дослiдження в ситуацiйних видах спорту // Слобожанський науково-спортивний вiсник. - Харкiв: ХДАФК. - 2006. - Випуск № 9. - С. 80-86.

6. Практикум по психофизиологической диагностике: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 128 с.: ил.

7. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник.- М.: Терра-Спорт, Олимпия-Пресс, 2001.- 520 с.