| Название темы | Формируемые знания и умения | Содержание информации, необходимой для формирования знаний и умений | Примерные виды работ | Связь с учебными предметами |
| Работа в конкретных отделах ЦБ. | Осуществление профессиональной практической деятельности. | Организация и содержание работы конкретного отдела. | Ознакомление с Уставом (Положением) библиотеки, штатным расписанием, правилами пользования библиотекой, правилами внутреннего трудового распорядка, инструкциями по организации основных технологических процессов, нормами на основные процессы библиотечной работы. Знакомство с организацией работы конкретного отдела (отделов), его (их) структурой; условиями труда; разделением и кооперацией труда, должностными инструкциями сотрудников, технологическими процессами в отделе. Составление индивидуального плана в соответствии с планом работы конкретного отдела. Ежедневная работа в отделе. | Библиотековедение. Библиографоведение. Библиотечный каталог. Библиотечные фонды. Технические средства библиотечной работы. Информационные технологии в библиотечной деятельности. Экономика и менеджмент библиотечного дела. Документоведение. Этика и психология профессиональной деятельности. |
Учебные заведения, учитывая региональные условия и особенности баз практики в части выполнения должностных обязанностей работников библиотек, могут планировать иное содержание квалификационной практики, не меняя при этом объем времени, отведенный ГОС СПО на ее прохождение.
4. Рекомендуемая литература и технические средства обучения
1. Абрамов К. И. История библиотечного дела в России до 1917г.-М., 1999.
2. Абрамов К. И. История библиотечного дела в России: Учебник.-М., 2001.
3. Библиотека и юный читатель: Практ. пособие.-М.: Книжная палата, 1987.
4. Библиотековедение: Общий курс. Под. ред. К. И. Абрамова., Н. С. Карташова.-М.: Книжная палата ,1988.
5. Библиотечно-библиографическая классификация: Табл. Для дет. и шк. библиотек.- 3-е изд., испр. и доп.-М.: Либерия,1998.
6. Библиотечно-библиографическая классификация: Рабочие таблицы для массовых библиотек.-М.: Либерия, 1997.
7. Библиотечное обслуживание: Теория и методика. Под ред. А. Я. Айзенберга.-М.,МГИК, 1996.
8. Библиотечный менеджмент: Дидактическое пособие. Под ред. В. К. Клюева, И. М. Сусловой.-М., 2001.
9. Борхард П. и др. Концепция маркетинга для публичных библиотек. Пер. с нем. Е. Ястребовой.-М.:НВЦ «Библиомаркет»,1993.
10. Диомидова Г. Н. Библиография. Общий курс: Учеб. –2-е изд.- М.: Кн. Палата,1991.
11. Диомидова Г. Н. Библиографоведение: Учеб. для средн. проф. учебных заведений.-СПб.: Профессия, 2002.
12. Карташов Н. С., Скворцов В. В. Общее библиотековедение: Учеб.: в 2-х частях.-М.:МГИК.- Ч. 1,1996; Ч. 2, 1997.
13. Массовая работа с читателями в ЦБС: Метод. Рекомендации. Гос. биб. СССР им. В. И. Ленина / Сост. С. Г. Матлина.-М.,1988.
14. Организация работы ЦБС: Инструкции и учетные формы. Под ред.
15. Р. З. Зотовой.- М.: Книга,1985.
16. Руководство чтением детей и юношества в библиотеке. Под ред. Т. Д. Полозовой: Учеб.- М.: МГИК, 1992.
17. Руководящие материалы по библиотечному делу: Справочник.- М.:Книга,1988.
18. Служба деловой информации в библиотеке: Отечественная и зарубежная практика: Учеб. пособие/ Пер. с англ. –М.: НВЦ «Библиомаркет», 1996.
19. Федеральный Закон Российской Федерации «О библиотечном деле» // Российская газета.- 1995.-17 января