Основы дизайна 10 класс профиль (стр. 4 из 7)
Товарний знак – це твоє «лице», яке виражається у вигляді букв, символів, малюнків. Друга частина – рекламна фраза. У ній міститься основне призначення твого виробу, його назва, сфера застосування.
Ти можеш скористатися прикладом рекламного проспекту виробу
Висновки за підсумками роботи
Не менш важлива частина завершального етапу – підбиття підсумків роботи. Ти розкриваєш тут його позитивні і негативні сторони. У висновках слід відповісти на кілька запитань.
1. Які проблеми були при виконанні роботи?
2. Що нового ти дізнався під час роботи над вибраною темою?
3. Як оцінили твою творчу роботу родичі, якщо це був подарунок, вчителі, твої однокласники?
4. Які недоліки ти побачив у своєму виробі?
5. Якщо в роботі були допущені помилки, то по якій причині?
6. Що ти хотів би змінити в проекті, щоб добитися якнайкращих результатів?
Приклад висновку за підсумками роботи.
ВИСНОВКИ ЗА ПІДСУМКАМИ РОБОТИ
У процесі виконання творчого проекту ти використовував різну літературу, рекомендовану вчителем, батьками, бібліотекарем школи.
18
Твоя задача — правильно і повно відобразити перелік використаних літературних і інших джерел.
Список літератури є переліком книг, статей, інтернет-сайтів в алфавітному порядку за прізвищами авторів або назвами.
Опис книг повинен включати:
1. П. І. Б. автора;
2. Назву книги;
3. Назву видавництва;
4. Рік видання і кількість сторінок.
Проект – комплексна робота, яка виконується тобою поступово.
Продумаючи, розмірковуючи над тією або іншою технічною задачею (наприклад, як з’єднати деталі, полегшити виріб, зробити його зручним в обігу, красивим і ін.) тобі належить записувати свої творчі знахідки – ідеї. Тому сторінки в зошиті під заголовком «Робочі записи» можуть бути тобою використані на будь-якому етапі проектування
ОЦІННИЙ ЛИСТ
| Клас | П.І.Б. | Дата початку роботи | Дата захисту | Тема проекту | ||||||||
| № п/п | Етапи виконання проекту | Що оцінювати | Оцінка | |||||||||
| Максимальна | Фактична | |||||||||||
| 1 | Підготовчий етап | Вибір і обґрунтування теми проекту, оригінальність | 5 | |||||||||
| Історична і технологічна довідка | 5 | |||||||||||
| 2 | Конструкторський етап | Оформлення конструкторської документації | 5 | |||||||||
| 3 | Технологічний етап | Оформлення технологічної документації | 5 | |||||||||
| Наявність оригінальних технологій, спеціально виготовлених, пристосованих і т.п. | 5 | |||||||||||
| 4 | Етап виготовлення виробу | Дотримання культури праці на кожному уроці | 5 або 0 | |||||||||
| Якість виробу, відповідність стандартам, оригінальність | 30 | |||||||||||
| 5 | Завершальний етап | Економічне і екологічне обґрунтування. Якість реклами, оригінальність | 5 | |||||||||
| Якість доповіді: – повнота представлення доповіді та ін.; – обсяг і глибина знань по темі; – відповіді на питання; – особисті якості доповідача | 10 | |||||||||||
| Якість записки (звіту, реферату); оформлення, відповідність стандартам, рубрикація і структура тексту, якість креслень, ескізів, схем, якість і повнота рецензії | 5 | |||||||||||
| Наявність висновку про виконану роботу | 5 | |||||||||||
| Рівень самостійності при проектуванні всіх етапів | 10 | |||||||||||
| Критерії виставляння оцінки | Разом балів | |||||||||||
| Бали | 100...80 | 79...60 | 59 і менш | 100 | ||||||||
| Оцінка | Відмінно | Добре | Задовільно | Підсумкова оцінка | ||||||||
| Підпис вчителя | ||||||||||||
19
РОБОЧІ ЗАПИСИ
На виконаний тобою творчий проект пишеться рецензія.
Якість виконання кожного етапу і проекту в цілому оцінюється вчителем або фахівцем. Якщо робота над проектом велася колективно, то міра участі кожного учня повинна бути погоджена з вчителем заздалегідь.
У рецензії наголошуються достоїнства і недоліки виконаного тобою проекту. Наприклад, оцінюється оригінальність теми проекту, дотримання культури праці, якість виробу, якість записів і т.д.
РЕЦЕНЗІЯ
ЗАХИСТ ПРОЕКТУ
Захист проекту проходить по всіх етапах проектування у вигляді доповіді на 5–10 хв. або презентації. На захисті можна користуватися планом захисту творчого проекту.
Під час захисту проекту будь-який охочий може поставити тобі питання, пов’язане з проектом.
20
План захисту творчого проекту
1. Повідомлення теми творчого проекту і її обґрунтування.
2. Виклад цілей і завдань проекту.
3. Демонстрація готового виробу (послуги). Опис виробу і принципу його дії.
4. Коротке повідомлення історичної і технічної довідок.
5. Демонстрація техніко-технологічної документації.
6. Демонстрація або опис пристосувань, устаткування і інструментів, використаних в ході роботи.
7. Повідомлення собівартості виробу, шляхів підвищення його економічної ефективності і екологічної безпеки.
8. Представлення реклами виробу.
9. Повідомлення основних висновків за підсумками роботи.
Вирішальне значення в оцінці проекту мають оригінальність, повнота, якість і самостійність роботи. Також вчителем та однокласниками оцінюються відповіді на додаткові питання.
Ми сподіваємося на ваші особисті якості, ініціативу, наполегливість в досягненні поставленої мети, уміння критично оцінювати свій проект. Бажаємо успіхів!
ЗРАЗОК
Захист проекту
План захисту творчого проекту
1. Повідомлення теми творчого проекту і її обґрунтування.
2. Виклад цілей і завдань проекту.
3. Демонстрація готового виробу (послуги). Опис виробу і принципу його дії.
4. Коротке повідомлення історичної і технічної довідок.
5. Демонстрація техніко-технологічної документації.
6.
Демонстрація або опис пристосувань, устаткування і інструментів, використаних в ході роботи.7. Повідомлення собівартості виробу, шляхів підвищення його економічної ефективності і екологічної безпеки.
8. Представлення реклами виробу.
9. Повідомлення основних висновків за підсумками роботи.
ІНФОРМАЦІЯ ПРО ОРІЄНТОВНУ
ТЕМАТИКУ УЧНІВСЬКИХ ТВОРЧИХ ПРОЕКТІВ
На прикладі підготовлених у Кловському ліцеї №77
Список електронних навчальних посібників
для проведення інтегрованих інтерактивних уроків з використанням
новітніх технологій з різних шкільних
предметів, що розроблені учнями Кловського ліцею № 77
Керівники творчих проектів: Вчитель інформатики
Шведова Юлія Борисівна
Вчителі історії Петровська Світлана Василіївна Василенко Ярослав Леонідович
Вчитель географії Федорина Олена
Володимирівна Вчитель зарубіжної літератури Могилко Тетяна Ростиславівна Вчитель англійської мови Чесановська Наталія Анатоліївна
Шкільний психолог Ларіна Юлія
Анатоліївна Вчитель хімії Кравець
Ольга Степанівна Вчителі української мови та літератури Бутовська Оксана Віталіївна Слюсаренко Віра Володимирівна Вчитель біології Семенець Лілія Іванівна Учні 7-11 класів 2007 рік
1. З інформатики:
• Електронний інформаційно-практич ний посібник з теми «Аніматика. Глобальна мережа Інтернет. Використання електронної пошти» з практично-тестовими завданнями.
• Електронний інформаційний Web-посібник з теми «Глобальна мережа Інтернет. Апаратна, програмна та інформаційна складові мережі Інтернет» з тестовими завданнями з цієї теми.
• Електронний інформаційний Web-посібник з теми «Інформаційна модель та алгоритмування» з тестовими завданнями з цієї теми.
• Електронний інформаційний Web-посібник з теми «Історія розвитку обчислювальної техніки. Операційні системи» з тестовим завданням з цієї теми.
• «Сучасні технології складових апа-ратного забезпечення комп’ютерної системи».
• «Комп’ютерний прогрес».2. З інформатики, історії, географії, економіки: