Специфика арг-ии как вида деят-ти: филос. анализ.Арг-ия – это вид мыслительной коммуникативной деят-ти чела, направленной на изменение взглядов или поведения др. чела посредством убеждения его в необходимости принять тезис на основе принятия доводов и арг-ов. Фундаментальная арг-ия – процедура обоснования. Обоснование в ш. см. – это процедура состоящая в демонстрации ист. или ложн. к-л высказываний и хар-ка логической связи м-у тезисом и арг-ом. Обоснование в уз. см. – это процедура демонстрир. истинность тезиса. В обоснование в ш. см. включается и процедура опроверж. демонстрир. ложность к-л высказываний. Однако арг-ия не сводится к процедуре обоснования по ско-ку помимо логич. составляющей включает в себя и соц.-псих. аспекты. Хар-ер арг-ии зависит от аудитории к кот. она обращена. Компоненты арг-ии: 1. субъект деят-ти – аргументатор 2. объект на кот. направлена деят-ть – реципиент (чел., а точнее его взгляды). Занимает активную позицию, может принять или не принять аргум-ю 3. цели и реальные рез-ты деят-ти: ближайшая цель – принятие реципиентом арг-ии, при этом аргум-ор стремится сформулировать в сознании рецип-та убеждение в правильности тезиса. Убеждение – это мысль, хар-ся: чел. субъективно уверен в истинности этой мысли; она вязана с эмоц.-нравств. переживаниями чела; побуждает чела к совершению или не совершению к-л познавательных или практич. действий; чел. готов отстаивать это положение или реализовывать его не практике; отношение чела к этому положению хар-ся относит. устойчивостью. Принятие тезиса – сода входит все случаи от твердого убежд. до принятия тезиса как правдоподобного. Конечной целью явл. воздействие арг-ра на взгляды рец-та. Действительный рез-т аргум-ции не всегда совпадает с целями. Бывает успешная, частично успешная и неуспешная аргум-ия. 4. ср-ва, способы, условия осуще. деят-ти: логич. и риторич. методы; психологич. воздействие на сознание реципиента. Аргументацион. текст – универсальное ср-во арг-ии – сов-ть устных или письменных предложений от арг-ра к рецип-ту. Этот текст должен включать в себя конструкцию, кот. содержит: тезис; арг-ты; логич. переход от арг-ов к тезису. Логич. стр-ра арг-ии выражается через конструкцию, но часто с дополнениями. Имплицитное дополнение состоит из предложений кот. подразумеваются. В аргументационном тексте могут присутствовать описания, пояснения и т.д. Аргум-я м/б: логич. правильной – аргумент и тезис истинны или приемлемы, тезис логич. следует из арг-та. Логич. следование м/у аргументом и тезсом может носить демонстративный (ист. Арг-та гарантирует истинность тезиса) или правдоподобный(даже при истинности тезиса аргумент правдоподобен). Логич. неправильной при несоблюдении этих правил. Честная арг-ия предполагает, что заявление арг-ра совпадает с его внутренним убеждением. В противном случае не честная. 5. схема деят-ти, т. е. представление субъекта о целях деят-ти и способах достижения. Наиб. важной частью схемы явл. представление арг-ра о реципиенте, кот. облад. разумом и волей и потому арг-ор рискует провалиться. Специфика аргум-ии: а) аргум-я явл. деят-тью направл. на изменение поведения и взгляды людей. Типы деят-ти: прдеметно-преобразующ.(направ. на создание и преобразование материальных об-ов и условией жизни общ-ва) и соц.-преобраз. (на преобразование обществ. отнош. и самого чела). Арг-ия – соц-преобраз. б) арг-я не связана с физич. воздействием на чела. в) не физические виды соц-преобраз деят-ти делятся на вынужденные: приказ, угроза. Не оставляют за челом права выбора. Не вынужденные предполагают добровольное решение - Аргум-ия. в) не внужденные виды деят-ти м/б связаны с апелляцией к различным духовным способностям. Критерий арг-ии – апелляция к разуму. г) искренние намерения, не обман в арг-ии.
Учение о док-ве в классич. логике. Стр-ра и виды док-ва. Док-во в уз. см. – это процедура направлена на обосновании истинности некоторого тезиса или теории. Ему противостоит опровержение направленное на обоснование ложности тезиса. Док-во в ш. см. – это док-во в уз см сл и опровержение. Стр-ра: 1. тезис – док-во (это высказывание ист. или лож. кот. доказ-ся). 2. аргумент – доводы (высказыв при помощи кот. осущ-ся док-во тезиса). Иногда для этой цели используется промежуточное допущение, т.е. вспомогательное высказывание, кот. выводятся в процессе рассуждения, а затем устраняются при переходе к конечному рез-ту. 3. форма док-ва – это логич. способ перехода от арг-ии к тезису, выраженный в сов-ти, используемых для этого правил умозаключения. Виды: 1. эмпирическое – это док-во осущ-ое непосредственно обращение к опыту, фактам. Не имеет логич. хар-ра и не изучается логикой. 2. логич. – это док-во опирающееся на рассуждение и не использующее непосредственной ссылки на опыт. : а) аналитич. – осущ-ся через обращение к определению понятия входящего в обосновываемый тезис. В этом случае для обоснования тезиса достаточно извлечь часть инф-ии содержащейся в понятии играющем роль субъекта данного тезиса. Правило: утверждение выводимое из некоторого определения явл. истинным токо если будет доказано сущ-ие объектов выводимых данным определением, в противном случае можно было бы получить заведомо неполные утверждения. б) синтетич. – арг-ты содержат дополнительную информацию по отнош. к обосновываемому тезису, т.е информацию кот. не содержится в опред-ии входящих в тезис понятий. Бывают прямыми (дедуктивное обоснование в кот. тезис непосредственно выводится из арг-ов в кач-ве заключения) и косвенными (док-во осущ-ся не через обоснование тезиса, а через опровержение истинности др. высказывания). 1.Док-во от противного. Вывод Г╒А 2. опровержение через сведение к абсурду. Аналогично предыдущему. Токо вывод Г╒¬А 3. док-во через исключение альтернатив. Путем перечисления вариантов, демонстрации ложности все кроме одного. В основе лежит правило отрицающе-утвержд. модусаразделит.-категорич. умозаключения. Принцип: чтобы док-во было исчерпывающим необходимо убедиться, что в разделительной посылке перечислено все возможное, иначе это будет не док-ом. А не полным обоснованием. Процедура критики док-в и опровержений. Это логич. анализ док-в и опроверж. Цель: выяснить являются ли док-ва и опровержения логически корректными. Рез-ом будет признание обоснования тезиса если док-во логически корректно, иначе док-во может быть отброшено. Процедура критики может перейти в контраргументацию. Критика быает: тезиса, арг-та, формы док-в.
Правила док-ва. Правила по тношению к тезису: 1. определенности тезиса – тезис д/б ясно выделен и четко сформулирован. Четкая формулировка тезиса опир-ся на знание логической стр-ры высказывания. Если высказывание простое, о д/б четко выражены S и P и хар-р связи м/у ними. В высказывании д/б сформулирована модальность. Если суб-ом явл-ся общее понятие, то необходимо четко прописать его количественные хар-ки посредством квантора. Если тезис является сложным высказыванием, то надо ясно выразить логические связки соединяющие простые высказывания. Иначе возникает ошибка – неопределенный тезис. 2. правило тождественности тезиса: он д/б ≡ сам себе, т.е его смысл не должен меняться на протяжении рассуждения. Иначе ошибка – подмена тезиса. 3. осмысленности тезиса: существование объекта о котором идет речь, д/б доказано до выдвижения тезиса. Иначе – рассуждение ни о чем. Правила по отношению к арг-у: 1. истинности арг-та – в док-ве должны использов-ся токо необходимо истинностные арг-ты. Иначе ошибка ложных аргументов. 2. обоснованности арг-тов – арг-ты д/б обоснованными высказываниями, причем до построения данного док-ва. Иначе – предвосхищение основания. 3. автономности обоснования арг.: обоснов арг-та должно осущ-ся независимо от тезиса. Нельзя обосновывать арг-т через тезис. Иначе – круг в док-ве. 4. непротиворечивости арг-ов: арг-ты не должны противоречить др.др. Иначе – противоречие в арг-ии. Правила по отношению к форме док-в. 1. логического следования – тезис должен логически следовать из арг-а в кач-ве заключения. Если используется неверное правило вывода, то ошибка – не следует. Но арг и тезис м/б истинными, просто м/у ними отсутствует логическая связь. 2. релевантности – арг-т и тезис д/б связаны по смыслу. При формализации рассуждения признаком релевантности является наличие хотя бы 1 общего элемента в посылках и заключении. Ошибка – отсутствие релевантности. 3. соразмерности – арг-т и тезис д/б соразмерными др.др. Ошибки: а) слишком много доказ-ся – арг-т док-ет не токо провозглашенный тезис, но и к-л более общие утверждения. б) мало док-ся – арг-т позволяет док-ть не сам тезис, а более узкое или логически более слабое положение.