Статистическое изучение уровня образования в России (стр. 3 из 4)

Доля лиц с начальным профессиональным образованием в России невысокая, что позволяет говорить о высоком показателе среднего уровня образования.

Доля лиц со средним специальным профессиональным образованием значительно превышает долю лиц с высшим образованием. Это говорит о том, что в России имеются значительные резервы повышения уровня образования населения.

Рисунок 3.2 – Изменение доли лиц с высшим образованием по возрастным группам

Таблица 3.2 – Уровень образования населения, не имеющего профессиональное образование по возрастным группам в расчёте на 1000 человек

Возрастные группы	Всего чел. данного возраста	Общее образование			Не имеют начального образования	Не указали уровень образования
		среднее (полное)	основное	начальное
1	2	3	4	5	6	7
Всё население в возрасте 15 лет и более, в том числе:	1000	175	138	77	10	11
15-19	1000	338	451	53	5	10
20-24	1000	227	91	13	4	11
25-29	1000	174	82	9	3	12
30-34	1000	159	49	7	3	14
35-39	1000	166	39	6	3	13
40-44	1000	181	43	7	3	12
45-49	1000	178	63	11	2	11
50-54	1000	172	93	19	2	12
55-59	1000	150	123	46	3	14

Продолжение таблицы 3.2

1	2	3	4	5	6	7
60-64	1000	127	203	137	7	10
65-69	1000	87	203	249	18	9
70 и более	1000	63	190	397	60	9
Возраст не указан	1000	43	22	14	6	786

Данные таблицы 3.2 свидетельствуют о том, что в России довольно заметна доля людей, не имеющих специального и даже начального образования.

Так более 15 % людей в каждой возрастной группе перешедшей школьный порог имеют только среднее полное общее образование. В среднем около 5 % его не имеют и ограничились только основным образованием. Около 1 % населения России наиболее трудоспособного возраста от 20 до 54 лет имеют только начальное образование.

В среднем по стране около 0,1 % населения вообще не имеют никакого образования. При этом доля таких людей в возрастной группе 15- 24 наиболее высокая среди трудоспособного населения.

Рисунок 3.3 -Структура уровня образования населения не имеющего профессионального образования по возрастным группам

На рисунке 3.3 показано, что основная доля лиц трудоспособного возраста не имеющих профессионального образования получили общее среднее образование, то есть закончили 11 классов общеобразовательной школы.

Тем не менее, доля лиц не закончивших даже 11 классов в России высока. После 30 лет она снижается, так как люди начинают понимать, что получить высокооплачиваемую работу можно только имея профессиональное образование.

3.2 Анализ грамотности населения

По данным таблицы 7.4 Российского статистического ежегодника за 2009 составим таблицу 3.3.[8, c.219] В этой таблице проведём анализ динамики и структуры грамотности населения в возрасте 9-49 лет. Показатели в таблице даны по данным переписи населения 2002 года.

Таблица 3.3 – Грамотность населения в возрасте 9-49 лет

Годы	Всё население			Городское население			Сельское население
	всего	муж-чины	женщи-ны	всего	муж-чины	женщи-ны	всего	муж-чины	женщи-ны
1897	29,6	44,4	15,4	61,1	71,0	48,5	24,6	39,5	11,0
1926	60,9	77,1	46,4	85,0	91,9	78,4	55,0	73,3	38,8
1936	89,7	96,0	83,9	94,9	98,1	91,8	86,7	94,8	79,3
1959	98,5	99,3	97,7	98,8	99,6	98,2	98,0	99,1	97,1
1970	99,7	99,7	99,6	99,8	99,9	99,8	99,4	99,5	99,3
1979	99,8	99,8	99,8	99,9	99,9	99,9	99,6	99,6	99,6
1989	99,8	99,7	99,8	99,8	99,8	99,9	99,5	99,5	99,5
2002	99,8	99,7	99,8	99,9	99,8	99,9	99,5	99,5	99,6

Показатели уровня образования населения тесно связаны с показателями грамотности. Начиная с 1959 год, уровень грамотности в России повысился и приблизился к 100 % (таблица 3.3). По данным переписи населения 2002 года 99,8 % лиц считаются грамотными. И только 0,2 % лиц по разным причинам не научились читать и писать. Это очень высокий показатель.

Однако уровень грамотности сельского населения несколько ниже грамотности городского населения. По данным переписи 2002 года 99,9 % населения городов были грамотными, тогда как на селе этот показатель составил 99,5 % (рисунок 3.5). Это является результатом низкой социальной обеспеченности сельских жителей в России.

Рассмотрим динамику показателей грамотности населения на рисунке 3.4.

Рисунок 3.4 – Динамика общего уровня грамотности населения России

Диаграмма динамики общего уровня грамотности населения России (рисунок 3.4) показала, что в России сумели преодолеть низкую грамотность населения и добиться практически 100 – процентной грамотности.

Рисунок 3.5- Динамика уровня грамотности по месту проживания

Рисунок 3.6 - Динамика уровня грамотности по полу

В России законодательно закреплено равенство полов, и показатели грамотности свидетельствуют о преодолении половой дискриминации на практике. Если в 1897 и 1926 годах наблюдалось существенное различие в уровне грамотности населения России, то 1959 году это неравенство практически выровнялось. В настоящее время уровень грамотности населения разных полов практически не различается. Тем не менее, по данным переписи 2002 года уровень грамотности женщин превысил этот показатель у мужчин на 0,1 %.

3.3 Анализ динамики и структуры количества учащихся и студентов

Уровень образования населения зависит от степени доступности профессионального образования основным массам населения. В первую очередь это касается высшего и средне специального образования. Показатели таблицы 7.1 российского статистического ежегодника 2009 сгруппируем в таблице 3.5 по уровням образования [8, c.117]. полученные данные проанализируем с помощью показателей динамики и структуры.

Таблица 3.4 – Количество учащихся и студентов по уровням образования

Показатели	1970	1980	1990	1995	2000	2003	2004	2005	2006	2007	2008
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Количество студентов всего, в том числе:	5386	5828	5221	4835	7218	9182	9596	9761	9923	9958	9836
Начальных профессио-нальных образования	108	140	126	114	115	114	112	106	99	89	79
Средне специальных профессиональ-ных образовательных учреждений	2606	2642	2270	1930	2361	2612	2600	2591	2514	2408	2244
Высших образователь-ных учреждений	2672	3046	2825	2791	4742	6456	6884	7064	7310	7461	7513

Продолжение таблицы 3.4

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Охват молодёжи программами начально, среднего, высшего и послеву- зовского профессио- нального образования (удельный вес численности студентов в численности населения в возрасте 15-34 года в %)	…	16,4	17,0	16,1	20,5	24,0	24,6	24,8	25,1	25,1	24,8

Рассчитаем и проанализируем показатели динамики численности студентов, получающих высшее образование в таблице 3.5. Для расчётов используем данные о численности населения с высшим образованием таблицы 3.4.

Таблица 3.5 – Динамика численности студентов

Показатели		Количество студентов, получающих высшее образование
		1970	1980	1990	1995	2000	2003	2004	2005	2006	2007	2008
Численность студентов, получающих высшее образование		2672	3046	2825	2791	4742	6456	6884	7064	7310	7461	7513
Абсолютное изменение, +,-	по сравнению с предыдущим годом	-	374	-221	-34	1951	1714	428	180	246	151	52
	по сравнению с 1970 годом	-	374	153	119	2070	3784	4212	4392	4638	4789	4841
Относительный прирост,%	по сравнению с предыдущим годом	-	114,0	92,7	98,8	169,9	136,1	106,6	102,6	103,5	102,1	100,7
	по сравнению с 1970 годом	-	114,0	105,7	104,5	177,5	241,6	257,6	264,4	273,6	279,2	281,2

Наибольшее количество студентов в России получает высшее образование (таблица 3.4). Однако до 1995 количество студентов вузов в нашей стране снижалось. Но после 2000 года наблюдаются ежегодные приросты количества лиц, получающих высшее образование. Наибольший прирост наблюдается в 2003 году, когда численность студентов вузов выросла на 1714 чел., что составило 36,1 % по отношению к предыдущему периоду.