Вопрос 9. Позиционирование товара на рынке. Условия правильного позиционирования.
После определения сегмента или сегментов рынка предприятие должно изучить свойства и образ продуктов всех конкурентов на рынке и определить положение своей продукции на нем, провести так называемое позиционирование.
Позиционирование товара - это обеспечение отличного от других желательного места товара на рынке и в сознании целевых потребителей, и определение комплекса маркетинговых мероприятий.
При позиционировании товаров надо использовать только те характеристики, которые являются существенными для потребителей, определяющими их выбор (цена - качество, уровень услуг - стоимость услуг, калорийность - полезность).
В полезности молочной продукции никто не сомневается, а сточки зрения оптимальной ее калорийности могут быть различные мнения. На этом и следует строить свою стратегию.
При позиционировании товара может быть два варианта поведения:
1) позиционирование рядом с одним из существующих конкурентов, с целью завоевания своей доли рынка. Он используется при следующих условиях:
· предприятие может создать товар, превосходящий по другим параметрам товар конкурента;
· спрос на данный товар не удовлетворен и рынок достаточно велик, чтобы вместить еще одного конкурента;
· предприятие может предложить более низкую, чем конкурент цену;
· предлагаемый товар в наибольшей степени соответствует сильным сторонам предприятия (технология, квалификация кадров, научные разработки и прочее).
2) разработка товара, которого нет на рынке, однако, спрос на который существует. Для реализации этого варианта необходимы следующие условия:
· технические возможности для производства такого товара;
· экономические возможности в рамках планируемого уровня цен;
· достаточное количество потенциальных покупателей будущего товара.
Вопрос 10. Критерии выделения сегментов рынка.
При сегментации потребительских рынков пользуются географическими, демографическими, социально-экономическими, психографическими и поведенческими критериями.
Географическая сегментация рынка основывается на использовании таких признаков как административное деление территории, место проживания и плотность населения, численность населения для городских образований, климат и т.д.. При этом предполагают, что потребители этих территорий обладают одинаковыми или схожими потребительскими предпочтениями.
Сегментация по географическим признакам
Признаки сегментации | Характеристики сегментации |
Административное деление | Территория субъектов Российской Федерации |
Место проживания и плотность населения | Город, пригород, сельская местность |
Численность населения (для городов) | До 5 тыс. жителей; 5-20 тыс.; 20-50 тыс.; 50-100 тыс.; 100-500 тыс.; 500-1000 тыс.; свыше 1 млн. |
В качестве географического сегмента могут рассматриваться целые страны или группы стран. Географическая сегментация является наиболее простой, и она раньше других стала использоваться на практике.
Часто, в силу доступности применяемых характеристик, используются демографические признаки сегментации В течение человеческой жизни потребительские нужды, потребности и интенсивность потребления тесно связаны с демографическими характеристиками. С возрастом изменяются потребности людей домашней обстановке, предметах отдыха. Существенные изменения на протяжении жизни происходят в структуре потребляемых продуктов питания. Это обстоятельство должны особенно четко улавливать производители продовольствия и реагировать не только на демографическую структуру рынка, но и покупательские предпочтения.
Сегментация по демографическим признакам
Признаки сегментации | Характеристики сегментации |
Возраст | До 6 лет; 6-12; 13-19; 20-29; 30-39.....; 60 и старше |
Пол | Мужской; женский |
Размер семьи | Бездетные; Малодетные (3-4); Многодетные (5 и более) |
Этапы жизненного цикла | Молодые, одинокие; одинокие; молодожены без детей; супруги с детьми до 6 лет; супруги с детьми старше 6 лет; пожилые супруги с работающим главой семьи; супруги с неработающим главой семьи; пожилые, одинокие и т.д. |
Круг интересов и принадлежность к той или иной социальной группе, формирующиеся в процессе социальной адаптации населения, позволяют использовать социально-экономическую сегментацию рынка.
Сегментация по социально-экономическим признакам
Признаки сегментации | Характеристики сегментации |
Уровень дохода (ежемесячный) | Менее500руб.;501-1000, 1001-1500; 1501-2000 и т.д. |
Социальный класс (слой) | Наемный рабочий; фермер; предприниматель; служащий; учащийся |
Род деятельности (профессия) | Рабочий;инженер; историк; управленцы компаний и др. |
Образование | Начальное; неоконченноесреднее; среднее; среднееспециальное; незаконченноевысшее; высшее |
Вероисповедание | Католик, протестант, мусульманин, другое |
Национальность | Англичане; немцы; русские; венгры и т.д. |
В наибольшей степени потребление тех или иных товаров и услуг, а следовательно, и поведение покупателя на рынке определяется уровнем его дохода. Чем большими финансовыми ресурсами обладает потребитель, тем шире его возможности как с точки зрения удовлетворения конкретных потребностей, так и структуры этих потребностей.
Психографическая сегментация
Сегментация по психографическим признакам
Признаки сегментации | Характеристики сегментации |
Образ жизни | Традиционалисты; жизнелюбы; эстеты |
Тип личности | Увлекающийся; поступающий как все; авторитарный; честолюбивый |
Поведенческая сегментация является наиболее логичной основой для формирования сегментов рынка. С точки зрения маркетинга сегментация по поведенческим признакам позволяет выделить ряд дополнительных и очень важных сегментов. В этом случае покупатели группируются в зависимости от их знаний, отношений, характера использования и реакции на конкретный товар и т.д. Главное, чтобы при периодических обследованиях рынка, которые проводит предприятие, сохранялась идентичность применяемых признаков и их характеристик.
Сегментация по поведенческим признакам
Признаки сегментации | Характеристики сегментации |
Частота покупок | Регулярная, специальная; |
Искомые выгоды | Качество продукции; качество; надежность; обслуживания; статус; экономия; престиж; |
Тип потребителя | Не потреблявшийранее;потреблявший; потенциальный потребитель;впервыепотребляющий; |
Степень потребления | Слабый потребитель; умеренный потребитель; активный потребитель; |
Степень приверженности | Никакая; слабая; средняя; сильная; абсолютная; |
Степень готовности к восприятиютовара | Неосведомленныйпокупатель; информированный;заинтересованный; желающий; намеревающийся приобрести; не желающие покупать; |
Отношениек товару | Восторженное; положительное; безразличное; отрицательное; враждебное; |
Нормы потребления | Не пользующиеся товаром; пользующиеся много: средне: мало; |
Вопрос 11. Требования, предъявляемые к сегментам рынка.
Сегмент рынка должен отвечать следующим основным требованиям:
сегмент рынка – потребители .к-е одинак реагир на один и тот же набор маркети-х стимулов и однотипной реакцией на товар
12. Профиль сегмента рынка образовательных услуг (ОУ).
Иной тип сегментации рынка - сегментация по параметрам, потребительским свойствам предлагаемых продуктов, услуг. В общих чертах - это фактически сегментация по типу и силереакции потребителей на определенные параметры продукта. Она естественно связана с описанной выше сегментацией по группам потребителей, как и с рассматриваемой в дальнейшем сегментацией по конкурентам, по параметрам конкуренции.
Рынок образовательных услуг сегментируется по таким параметрам ОУ, как уровень образования, профиль подготовки, уровни фундаментальности, широты образования и глубины специализации, формы обучения, его сроки (объемы), используемые методы и приемы.
Для маркетинговых исследований рынков признаки, характеризующие технологию производства продукта, являются нетипичными. Однако в маркетинге образовательных услуг они приобретают весьма существенную роль в силу специфики объекта образовательного воздействия. Обучаемый, являясь одновременно и субъектом образовательного процесса, и потребителем ОУ, демонстрирует неравнодушие, элективность именно в отношении применяемых технологий образования, форм, методов, приемов обучения.
Профили и специальности подготовки
Вслед за уровнем образования (дошкольное, школьное, вузовское и др.) главный параметр, по которому может производиться сегментация рынка ОУ,- это безусловно содержание, профили, группы специальностей подготовки
С 1992 г. ряд вузов перешел на многоуровневую структуру высшего образования. Основу высшего образования - базовое высшее образование – составляют образовательно-профессиональные программы по направлениям обучения, охватывающие все области науки, техники и культуры (программы второго уровня).