Без осуществления соответствующих изменений инновационная организация не сможет выйти на новый уровень развития бизнеса, ради которого и создается.
Несмотря на проведенные в последнее десятилетие преобразования, российская экономика продолжает пребывать в состоянии глубокого кризиса. Велика безработица, особенно в монопрофильных городах (с единственным крупным предприятием).
Российские промышленные предприятия, сохранившиеся с советских времен, устарели морально и физически. Многие из них имеют поистине гигантские размеры. До сих пор, по данным американских экономистов, среднее по числу работающих российское предприятие в 10 раз больше среднего американского предприятия при существенно более низкой производительности труда.
Поскольку финансовых средств на реиндустриализацию в стране нет, она будет осуществляться, по-видимому, путем создания сравнительно небольших предприятий на основе всемерного развития инновационного предпринимательства.
Серьезным препятствием на пути к предпринимательству в России является отсутствие соответствующим образом подготовленных к этому виду деятельности людей.
В США создана и развивается целая система подготовки предпринимателей. Ничего подобного в России пока нет.
На сегодня издано множество книг о менеджменте, но о предпринимательстве, как и об инновационной деятельности, говорится лишь вскользь, часто они едва упоминаются. По-видимому, считается, что эти категории имеют к экономике только побочное отношение.
Творческие аспекты современного предпринимательства не обсуждаются совсем. Это, в частности, поиск и анализ инновационных возможностей, генерирование идей продуктов и услуг, а также методы решения многообразных творческих проблем, стоящих на пути к успеху, включая инновационный дизайн, разработку предпринимательских стратегий, создание команд предпринимательского менеджмента и т.д.
Требуется обеспечить общетворческую подготовку будущих предпринимателей, практически приобщая их к тем методам творческой деятельности, психологическим, переборным или алгоритмическим, которые широко применяются в настоящее время во всем мире.
Последовательная реализация данного подхода к организации подготовки предпринимателей в/при российских вузах способна революционизировать всю отечественную систему инженерного и экономического образования.
Ввиду его сложности и многогранности задача создания системы обучения инновационному предпринимательству представляет собой подлинный вызов российской системе высшего образования.
Список использованной литературы
1. Барютин Л. С. Управление техническими нововведениями в промышленности. - Л.: Изд. ЛГУ, 2006.
2. Грачева М. В. Инновационная деятельность в промышленности: теория и практика в странах рыночной экономики и инновационные опросы российских предприятий. - М.: ИМЭМО РАН, 2004.
3. Ойши В. Основные принципы экономической политики. - М.: Прогресс, 2005.
4. Портер М. Международная конкуренция. - М., 2003.
5. Начинающему инноватору. Инновационное предпринимательство, его риски и обеспечение безопасности. «Бизнес», №11\2002
6. Миндели Л.Э., Пиния Л.К. Малое и среднее инновационное предпринимательство: условия развития и международные отношения, М.: АМБА, - 2004.