ФИЗИОЛОГИЯ МОТИВАЦИЙ И ЭМОЦИЙ ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Поведение человека и животных в естественных условиях
носит целенаправленный характер, оно служит удовлетворению
какой-либо биологической или социальной потребности.
Возникающие у живых существ желания, побуждения, потреб-
ности, которые предшествуют какому-либо действию и определяют
его, называют мотивами действия, иначе говоря - мотивациями.
Сам термин "мотивация" буквально означает то, что вызывает
движение. Современное же физиологическое определение термина
мотивация следующее: " Мотивация - это эмоционально окрашен-
ное состояние организма, возникающее в связи с определенной
потребностью, которое направляет поведение человека или жи-
вотного на удовлетворение исходной потребности.
Вся наша жизнь с точки зрения физиолога представляется
как непрерывная цепь формирующихся целей и их достижений (или
неудач). Какие же мотивации могут определять поведение чело-
века Все мотивации, согласно Миллеру, разделяют на т.н. низ-
шие (первичные, биологические) и высшие (вторичные, социаль-
ные). К низшим мотивациям относят висцеральные, направленные
на поддержание гомеостаза (голод,жажда), самосохранение особи
(страх), сохранение вида ( половой инстинкт). Все эти мотива-
ции обусловлены соответствующими инстинктами и закреплены ге-
нетически. Высшие мотивации формируются в течении жизни чело-
века, они зависят от его воспитания, индивидуального опыта.
Высшие мотивации не детерминированы генетически, поэтому у
различных людей они могут быть совершенно разными. К социаль-
ным мотивациям относят, например, стремление получать ту или
иную профессию, добиться признания, успеха, справедливости,
заработать много денег и т.д. У человека социальные мотивации
очень часто оказываются сильнее биологических; порой даже
вступают с ними в борьбу ( например люди даже готовы жертво-
вать своей жизнью во имя различных идей и т.д.)
У человека могут быть также патологические мотивации (
чаще всего при поражении гипоталамуса, например, анорексия
или булимия), а также искусственные мотивации (различные виды
наркоманий).
Каким образом формируется та или иная мотивация! Сущест-
вует ряд теорий, объясняющих возникновение мотиваций и форми-
рование соответствующего поведения.
1.Периферическая теория. Автором ее обычно считают Кен-
нона, хотя еще Декарт, а вслед за ним и Сеченов полагали, что
в основе мотиваций лежит стремление особи избежать неприятных
физиологических и эмоциональных ощущений и достичь и удержать
приятное чувственное ощущение.Например,при пустом желудке
возникают весьма неприятные ощущения "под ложечкой",и поэто-
му,согласно данной теории,человек или животное прекратить и
наполненного желудка,что и определяет его поведение.Эта тео-
рия содержит определенное рациональное зерно,однако не объяс-
няет сам механизм возникновения мотивации.
2. Дальнейшие поиски привели
к созданию другой группы тео-
рий,в которых основное внимание уделялось _ гуморальным факто-
_рам . в возникновении мотиваций.Так ,голод связывался с соста-
вом т.н. "голодной" крови,жажда - с повышением осмотического
давления крови,половое влечение ставилось в прямую зависи-
мость от уровня половых гормонов.Несомненно,роль гуморальных
факторов в возникновении мотиваций очень важна,однако гумо-
ральные факторы,как выяснилось,на способны самостоятельно
вызвать ту или иную мотивацию.Наблюдения Т.Алексеевой над си-
амскими близнецами ,у которых были раздельные головы и на-
чальные отделы ЖКТ и общая система кровообращения помогли
уточнить роль гуморальных факторов в возникновении мотивации
голода.Оказалось,что кормление одной из девочек,а значит,и
равномерное распределение питательных веществ в кровеносной
системе обоих близнецов,никогда не приводило к насыщению дру-
гой.Напротив,у второй девочки длительное время могла поддер-
живаться потребность в пище.
По-видимому,как возникновение,так и удовлетворение моти-
вации имеет множественный генез,зависящий как от нервных,так
и от гуморальных факторов,влияющих на различные структуры ЦНС.
3. Поиски структур мозга,ответственных за возникновение
мотиваций,привели к созданию _ гипоталамической теории . мотива-
ций Стеллара,который полагал,что гипоталамус является сосре-
доточением "центрального мотивационного состояния".Выводы
Стеллара основывались на следующих фактах.Во-первых,в гипота-
ламусе обнаружены нейроны,избирательно реагирующие на осмоти-
ческое давление крови,содержание глюкозы и др.веществ в кро-
ви,уровень различных гормонов и т.д.Во-вторых,раздражение оп-
ределенных ядер гипоталамуса вызывало формирование той или
иной мотивации,даже если реальной потребности организм в дан-
ный момент не испытывал.Например,у сытого животного раздраже-
ние центра голода (латеральных ядер гипоталамуса)приводило к
избыточному потреблению пищи,раздражение супраоптического яд-
ра приводило к потреблению воды сверх физиологической потреб-
ности и т.д.В-третьих,разрушение соответствующих структур ги-
поталамуса полностью прекращало возникновение той или иной
мотивации,например,разрушение центра голода приводило к отка-
зу от пищи даже у истощенных животных .Все приведенные факты
свидетельствуют,что гипоталамус является важнейшим цент-
ром,который ,с одной стороны,контролирует состояние внутрен-
ней среды организма,и с другой стороны - формирует жизненно
важные мотивации.Однако гипоталамические структуры на могут
рассматриваться как единственные в ЦНС,ответственные за воз-
никновение мотиваций.Важная роль в этом процессе принадлежит
ЛС и КБП.В формировании социальных мотиваций,по-видимому,ве-
дущая роль принадлежит коре и структурам ЛС.
4. _ Пейсмекерная теория . мотиваций Анохина в определенной
мере объединила данные всех предшествующих теорий.Анохин по-
лагал,что любая мотивация обусловлена соответствующей потреб-
ностью и носит системный характер.Потребность трансформирует-
ся посредством нервных и гуморальных факторов в возбуждение
гипоталамических центров (пейсмекеров),которые,в свою оче-
редь,активируют другие структуры мозга -РФ,ЛС,и КБП.ЛС форми-
рует эмоциональную оценку ситуации,когда соответствующая пот-
ребность не удовлетворена:в КБП происходит осознание этой
потребности,учет различных обстоятельств реальной обстанов-
ки.В зависимости от факторов окружающей среды кора может как
тормозить,так и дополнительно возбуждать гипоталамические
центры мотиваций.Таким образом,на уровне коры формируется
конкретная программа целенаправленной деятельности для удов-
летворения соответствующей потребности.
_Физиология эмоций.
Под эмоциями понимают субъективные реакции человека и
животных на воздействие внешних или внутренних раздражите-
лей,проявляющиеся в виде удовольствия и неудовольствия,стра-
ха,гнева,радости,грусти и т.д.
_Биологическая роль эмоций.
1.Эмоции выполняют _ отражательную . или _ оценочную роль ..Лю-
бой раздражитель,приобретая эмоциональную окраску,становится
индивидуально значимым для особи.Именно эмоциональная оценка
способствует формированию целенаправленной поведенческой ре-
акции на данный раздражитель,мобилизуя,если необходимо,все
силы и ресурсы организма для адекватного ответа на какой-ли-
бо стимул или ситуацию.
2. Эмоции играют _ регулирующую . или _ переключающую роль ..При
конкуренции различных доминант (например,страха и голода,или
чувства долга и страза и т.д.) побеждает наиболее сильно эмо-
ционально окрашенная доминанта.
3.Очень важна и _ подкрепляющая . роль эмоций.Положительное
эмоциональное подкрепление достигнутого результата ("поощре-
ние")способствует закреплению соответствующей формы поведе-
ния,улучшает обучение и становление определенного дейс-
твия.Положительное эмоциональное подкрепление служит своеоб-
разной энергетической "подпиткой" для организма.Человек,по-
лучающий удовольствие от своей деятельности,готов работать
почти круглосуточно,может "горы свернуть".Существует даже та-
кая категория людей - "трудоголики",для который работа явля-
ется высшей ценностью,а материальное вознаграждение играет
второстепенную роль.Напротив,биологический смысл негативного
эмоционального подкрепления ("наказания") состоит в том,что
возникающие отрицательные эмоции тормозят неэффективный для
особи вид деятельности ,заставляя искать другие способы
достижения цели,другие виды деятельности,поведения,или даже -
сменить цель.Таким образом эмоции можно рассматривать как ак-
тивное состояние специализированных структур мозга,побуждаю-
щих изменить поведение в направлении минимизации (отрицатель-
ные эмоции) или максимизации (положительные эмоции) этого
состояния.Если человек не изменяет своего поведения и в тече-
ние длительного времени испытывает отрицательные эмоции,у не-
го существенно снижается энергетический потенциал для любого
вида деятельности,развивается астенизация и невротизация лич-
ности,страдает и соматическое здоровье,появляются типичные
признаки хронического стресса:вегетативные дисфункции,сниже-
ние иммунитета и др.В такой ситуации необходимо либо изменить
соответствующие обстоятельства,порождающие отрицательные эмо-
ции,либо,если это невозможно,изменить свое отношение к данной
ситуации.
4. Эмоции выполняют _компенсаторную .или _замещающую
_роль ..Например,если цель еще не достигнута,то даже небольшой