Достижение равно напряженности норм - один из факторов, способствующих росту ...........................процентов выполнения норм выработки одними и теми же рабочими при осуществлении ими различных работ или сравнением коэффициентов ...................................................................................норм и нормативов позволяет расширить охват работников нормированием в промышленности до 85 - 90 %. Расширение сферы применения научно обоснованных норм является важным резервом повышения производительности труда.
Одно из направлений ...................................................................................создаваемой продукции. Экономия рабочей силы, достигнутая за счет увеличения норм и зон обслуживания, определяется прямым счетом. Так, если в ткацком производстве установлено 420 станков, а норма обслуживания при установлении научно обоснованных норм увеличилась с 10 до 12 станков, то экономия рабочей силы составит 7 человек.
(420 / 10 - ...................................................................................нормы выработки, времени обслуживания и нормативы численности на работы, трудоемкость которых уменьшилась в ...................................................................................неточности в применении нормативных материалов и проведении расчетов и т.д.
Персональные компьютеры придали новый импульс автоматизации нормировочных расчетов, поскольку они позволяют автоматизировать процесс обработки информации непосредственно на ...................................................................................
Автоматизацию рабочего места нормировщика предопределяет традиционную триаду - модель, алгоритм, программа. В ряде случаев в структуре триады вместо модели возможно использование ...................................................................................
Функциональная структура программного обеспечения (АРМ) нормировщика представляет собой динамичное объединение нескольких проблемно ориентированных прикладных программных комплексов, обеспечивающих автоматизацию выполнения процедур нормирования труда в конкретном производственном ...................................................................................наблюдений).
В целом же АСНТ ориентирована ...................................................................................технологиям.
В современных условиях быстрого устаревания профессиональных навыков способность организации постоянно ...........................профессионального развития являются - планирование и развитие карьеры, подготовка резерва руководителей, профессиональное обучение.
Сегодня организации ...........................влияние на достижение организационных целей, и управляют им соответствующим образом.
Цикл профессионального обучения необходимо начинать с определения потребностей, которое ...........................его эффективности. Поскольку затраты на профессиональное обучение рассматриваются как капиталовложения в квалификацию сотрудников...........................на предприятии рассматриваются также качественный состав кадров служб нормирования и уровень механизации (автоматизации) их труда. На отдельных предприятиях доля лиц с высшим специальным образованием составляет менее 20 %, что не может не сказываться на качестве их работы. На ООО ..........................в отделе организации и нормирования труда 90 % служащих имеют высшее экономическое образование.
Повышение ...........................мастерства по профессии.
Для повышения квалификации инженерно - технических работников ООО ..........................предусмотрены следующие учебные центры подготовки и повышение квалификации:
- институт ...........................г. Москва.
- филиал ...........................г. Новотроицк.
- учебно-курсовой комбинат, в которо...........................
В настоящее время у комбината уменьшилась такая возможность, как оплачивать обучение рабочих и служащих, в том числе и служащих отдела организации и нормирования труда.
Методы профессионального обучения может включать :
1. Инструктаж - который предста...........................рабочем месте и может проводиться как сотрудником, давно выполняющим данные функции, так и специально обученным инструктором.
2. Ротацию - ............................
3. Ученичество и наставничество (коачинг) являющийся традиционным методам профессионального ...........................профессию.
4. Лекции - ...........................слух.
5. Рассмотрение практических ситуаций (кейсов) - заключается в анализе и групповом ...........................и т.д.
6. Деловые игры - ...........................обучающихся.
7. Самостоятельное...........................и так как ему удобно ( видеокассеты, компьютерные программы ).
В учебный процесс рекомендуется включить:
- лекции, самостоятельные работы, по конкретным заданиям на предприятии;
- на семинарских занятиях больше внимания уделить рассмотрению производственных ситуаций, ............................
- обучение работать с программным обеспечением персонального компьютера. Больше уделять внимания практике работы с ПК.
Этот метод обучения для ...........................и оплачивать ученический отпуск.
3.3 Организационно-технические мероприятия по совершенствованию трудового процесса.
Принципы рационализации трудового процесса (ТП):
- экономия ...........................всех ненужных, лишних перемещений исполнителя;
- совмещение ...........................участие в ТП органов человека: рук, ног, глаз, корпуса;
- оптимальная за...........................крупных и мелких движений и их равномерную загрузку;
- создание условий для ...........................оснащенности РМ, формированию рационального планировочного решения, организации обслуживания РМ;
- содержательность ...........................характеру;
- замена ...........................зоне;
- ускорение ...........................ориентированными механизмами;
- предпочтение ........................... «снизу вверх»;
- выполнен...........................в позе «сидя»;
- непрерывность ...........................возобновление;
- стандартност...........................их скорость;
- замен...........................5 раз;
- отработка ритмичности движений рук увеличивает их скорость;
- освобождение руки от держательных движений посредством использования зажимных приспособлений
Задание 1.
Средства оснащения рабочих мест ............................ В результате чего станочник вынужден совершить ряд нерациональных перемещений при выполнении трудовых процессов и подготовке к ним изготовления продукции.
Таблица 3
Исходные данные о потерях рабочего времени при нерациональных
планировочных решениях
Примечание: Количество раб. дн. в году приведено с учетом работы цеха по субботним дням. Рабочие работают в две смены.
Итак, выявим потери рабочего времени в год для рабочих всего цеха:
Дополнительное количество произведенной продукции составит:
Рост производительности в соответствии с полученными данными составит:
Заключение
По итогам проведенного исследования можно сделать следующие выводы. В рыночной экономике рабочая сила является товаром. Каждый обладатель рабочей силы стремится ...........................продавцами рабочей силы, так и между покупателями.
Трудовой вклад каждого работника оценивается исходя из его сопоставления ...........................устанавливается на предприятии с учетом требований общества к данному ...........................выражением меры труда являются нормы, отражающие различные стороны трудового процесса.
Нормирование необходимо при любой форме собственности при любом производственном и трудовом процессе.
Нормирование имеет искл...........................правильно организовать их труд, согласовать работу всех производственных звеньев, рационально использовать оборудование.
В условиях ............................ Повысить доходы можно с помощью трудовых факторов, речь идет о таких факторах как повышение производительности труда, рациональной организации труда.
Из рассмотренных в ...........................наблюдений он является наиболее эффективным.
Анализ состояния нормирования труда на ООО ..........................позволил выявить следующие проблемы:
¾ в цехе металлических изделий на ООО ..........................на освоение производства кожуха котла ............................были установлены временные нормы времени выработки.
¾ Выявлено, что фактически нормы ...........................напряженными, а фактически – наоборот.
В данной дипломной работе предлагаются следующие направления по их разрешению:
¾ применить рассчитанные в курсовой работе нормы времени и нормы выработки на ............................
На основе выявленных ...........................нормирования труда могут быть сгруппированы по следующим направлениям:
- сокращение ...........................нормы выработки;
- обеспечение ...........................напряженности норм труда;