Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет»
(ФГОУ ВПО «АмГПГУ»)
Экономический факультет
Кафедра экономики
ОТЧЕТ
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
студента группы 841 курса 4
Харькиной Евгении Николаевны
Руководитель практики
Тарабарко Юлия Анатолиевна
Руководитель практики
Кислинских Юлия Валериевна
График
прохождения производственной практики
| Дата | Содержание работы | Место (цех, отдел и т.д.) | |
| 1 неделя | 31.05.2010 | Экскурсия по предприятию | Кабинет заведующей, кабинет заместителя заведующей по воспитательной работе, бухгалтерия, кабинет заместителя заведующей по АХЧ, медицинский кабинет, кабинет делопроизводства |
| 1.06.2010 | Знакомство с должностными инструкциями | Кабинет заведующей | |
| 2.06.2010 | Знакомство с нормативными документами | Кабинет заведующей | |
| 3.06.2010 | Инструктаж по технике безопасности | Кабинет заведующей | |
| 4.06.2010 | Изучение устава предприятия | Кабинет заведующей | |
| 2 неделя | 7.06.2010 | Заполнение документации | Кабинет заместителя заведующей по АХЧ |
| 8.06.2010 | Знакомство с основными финансовыми положениями | Бухгалтерия | |
| 9.06.2010 | Определение целей и задач | Кабинет заведующей | |
| 10.06.2010 | Изучение оформления документов | Кабинет делопроизводства | |
| 11.06.2010 | Заполнение документации | Бухгалтерия | |
| 3 неделя | 14.06.2010 | Заполнение документации | Кабинет заместителя заведующей по воспитательной работе |
| 15.06.2010 | Сбор данных для отчета | Кабинет заместителя заведующей по воспитательной работе | |
| 16.06.2010 | Работа с документацией | Кабинет заместителя заведующей по воспитательной работе | |
| 17.06.2010 | Заполнение документации | Бухгалтерия | |
| 18.06.2010 | Заполнение документации | Кабинет заведующей | |
| 4 неделя | 21.06.2010 | Заполнение деловой документации | Кабинет делопроизводства |
| 22.06.2010 | Изучение оформления документов | Кабинет делопроизводства | |
| 23.06.2010 | Заполнение документации | Кабинет заместителя заведующей по АХЧ | |
| 24.06.2010 | Заполнение документации | Кабинет делопроизводства | |
| 25.06.2010 | Оформление документов | Кабинет заместителя заведующей по воспитательной работе | |
| 5 неделя | 28.06.2010 | Сбор данных для отчета | Бухгалтерия |
| 29.06.2010 | Заполнение документации | Методический кабинет | |
| 30.06.2010 | Изучение оформления документов | Кабинет заведующей | |
| 1.07.2010 | Сбор данных для отчета | Бухгалтерия | |
| 2.07.2010 | Изучение оформления документов | Кабинет заместителя заведующей по хоз.части | |
| 6 неделя | 5.07.2010 | Сбор данных для отчета | Кабинет заведующей |
| 6.07.2010 | Заполнение документации | Кабинет делопроизводства | |
| 7.07.2010 | Оформление документов | Кабинет заведующей | |
| 8.07.2010 | Сбор данных для отчета | Кабинет делопроизводства | |
| 9.07.2010 | Сбор данных для отчета | Кабинет заведующей | |
отзыв ответственного руководителя практики от предприятия
За период прохождения производственной практики студентка Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета группы МН-41 Харькина Евгения Николаевна проявила себя как работник, ответственно выполняющий порученные задания, способный взять на себя ответственность в принятии решений, находящихся в его компетенции, дисциплинированный, исполнительный, инициативный, аккуратный. Евгения внимательна при работе с документами, легко ориентируется в их содержании. Владеет навыками работы за компьютером, которые использовала при составлении различных документов. Ознакомилась со структурой организации, порядком ведения кадрового делопроизводства, учета и хранении документов. Принимала участие в подготовке документов.
Евгения нацелена на повышение своего профессионального уровня.
Евгения полностью придерживается корпоративных норм и правил, имеет хорошие навыки делового общения. Нарушений правил внутреннего трудового распорядка не допускала. Добросовестно выполняла требования руководителя практики. За время практики студенткой были закреплены полученные знания.
Евгения показала отличные теоретические и практические знания и навыки в экономике, а в частности, менеджменте.
В целом Харькина Евгения Николаевна с программой практики справилась и заслуживает оценки 5 (отлично).
Содержание
Введение
1. Общая характеристика «Детского сада общеразвивающего вида № 123»
1.1 Общие сведения
1.2 Основные задачи и их реализация
1.3 Режим работы. Организация питания и медицинское обслуживание
1.4 Управление детским садом общеразвивающего вида № 123
2. Организация контроля в детском саду общеразвивающего вида № 123
2.1 Контроль в детском саду общеразвивающего вида № 123
2.2 Методы контроля в детском саду общеразвивающего вида № 123
Библиографический список
Введение
Контроль - это управленческая деятельность, задачей которой является количественная и качественная оценка и учет результатов работы организации. Главные инструменты выполнения данной функции - наблюдение, проверка всех сторон деятельности, учет и анализ.
Воспитательно-образовательный процесс в дошкольном учреждении требует, чтобы им управляли. Контроль в дошкольном учреждении - это система наблюдений и проверок соответствия воспитательно-образовательного процесса планам, приказам, а также «Программе воспитания в детском саду».
Отсутствие системы контроля вызывает стихийность в его осуществлении. Устраняясь от контроля или осуществляя его не систематически, заведующий теряет возможность оперативно вмешиваться в ход воспитательного процесса, управлять им.
Цель работы - выявление недостатков организации контроля за персоналом в учреждении.
Контроль является важнейшим фактором воспитания молодых кадров, усиления личной ответственности молодого специалиста за исполнение своих обязанностей. Он позволяет также установить, все ли в дошкольном учреждении выполняется в соответствии с принятым решением, выявить отклонения и их причины, определить пути и методы устранения недостатков. При отсутствии контроля за исполнением ранее принятых решений все остальные виды его малоэффективны. Таким образом, контроль должен быть регулярным, систематическим, действенным и гласным.
Контроль - это управленческая деятельность, задачей которой является количественная и качественная оценка и учет результатов работы организации. Главные инструменты выполнения данной функции - наблюдение, проверка всех сторон деятельности, учет и анализ. В процессе управления контроль выступает как элемент обратной связи, т. к. по его данным производится корректировка ранее принятых решений и планов. Контроль - это сбор и обработка информации о траектории движения управляемого объекта, сопоставление ее с параметрами, заданными заранее в планах или программах, выявление отклонений, анализ причин, вызвавших такие отклонения, их оценка и принятие решения о корректирующем воздействии. Задача контроля состоит не в том, чтобы зафиксировать невыполнение или какой-либо срыв, а в том, чтобы не допустить такого срыва, достичь цели в намеченный сроки. Поэтому контролеров следует поощрять за выполнение планов и программ, а не за то, что они «поймали» виновных.
Контроль заведующего должен быть предметным и конкретным, его осуществление - соответствовать составленному плану-графику на неделю или месяц. Выбор форм контроля во многом зависит от времени его проведения.
Формы контроля могут быть разнообразными: изучение документации и календарных планов, беседы с воспитателями и последующее посещение группы, проверка наличия и исправности оборудования.
Существует несколько видов контроля: предупредительный, тематический, фронтальный, сравнительный, обзорный.
Одна из задач контроля - проверка исполнения инструктивно - методических документов, предложений инструктирующих лиц, а также выполнение решений педсоветов по итогам предыдущих проверок. Важной задачей является изучение кругозора педагога, его духовных интересов, выяснение того, чем он живет, что читает, как следит за достижениями науки, культуры, какое место в его духовной жизни занимает искусство и т.д.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 123, в дальнейшем именуемое «Учреждение», зарегистрированное администрацией города Комсомольска-на-Амуре 30.06.1999г. № 381.
Учреждение является некоммерческой организацией, финансируемой из средств местного бюджета. Организационно-правовая форма – муниципальное учреждение.
Наименование Учреждения:
Полное официальное наименование - Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Гнёждышко» № 123.
Сокращенное наименование - МДОУ детский сад общеразвивающего вида №123.
Место нахождения Учреждения (юридический и фактический адрес):
681008, Российская федерация, Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре, улица Сусанина д. 61 корпус 4.