Таким образом, мы видим, что изучение психологических характеристик личности не только может помочь лучше разбираться в людях, которыми приходится управлять современным менеджерам, но и применять эти знания на практике. С помощью учета индивидуальных особенностей сотрудника, можно влиять на принятие им решений, устанавливать необходимую дистанцию в отношениях, контролировать уровень доверия сотрудников к руководителям и организации в целом. Внимание к личности сотрудника может помочь не только справиться с возникающими профессиональными проблемами, вовремя и максимально эффективно направить ситуацию в нужное русло, но и даст возможность сотруднику проявить себя, сделать вклад в развитие организации, принять участие в решении проблем организационного характера. Все это может способствовать формированию привязанности к организации, перевод интересов и целей организации в разряд личных интересов и целей, что приведет к заинтересованности трудом, его задачами, повысит степень ответственности за выполняемые функции и обязанности, улучшит организованность кадров.
Литература
1. Друкер П. Эффективный управляющий. // www.koob.ru
2. Ильченко О. Компетенции высокопрофессионального рекрутера // www.bizprospect.ru
3. Кабаченко Т.С. Психология управления: Учеб-ное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2000.
4. Карпов А.В. Психология менеджмента: Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2005.
5. Молл Е.Г. Менеджмент: Организационное поведение. М.: «Финансы и статистика», 2000.
6. Основы организационного поведения: конспект лекций. // www.walw.ru, 2009.
7. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во «Речь», 2002.
8. Ревская Н. Е. Психология менеджмента. Конспект лекций. – СПб.: Альфа, 2001.
9. Сацков Н.Я.. Практический менеджмент. Методы и приемы деятельности руководителя. – Донецк, ИКФ «Сталкер», 1998.
10. Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.
11. Щекин Г. Организация и психология управления персоналом: Учеб.-метод.пособие. – К.: МАУП, 2002.