Следует подчеркнуть, что стиль формирует не только особенности личности человека. На его становление оказывают влияние и объективные факторы: совокупность социальных и экономических требований производства. Стиль руководителя индивидуален потому, что используемые им приемы и методы в управлении проходят через его призму сознания. Следовательно, эффективность воздействия будет определяться интеллектом и общей культурой руководителя, его профессиональной подготовкой, складом характера, темпераментом и т. п. Попытки выделить и отнестись с уважением к различиям в стилях руководства, свойственных определенному полу или типу личности, столь же важны для уважительных и мирных отношений на рабочем месте, как и выработка личностно-ориентированного и инструментального стиля лидерства. Производственные цели легче достигаются там, где руководство озабочено судьбой подчиненных. Если стиль лидерства, заключающийся в эффективном сотрудничестве руководителя и подчиненного, станет нормой, это даст импульс развитию бизнеса и всего общества в гуманистическом направлении.
Заключение
В данной курсовой работе проведены исследования, целью которого было изучить взаимосвязь стиля руководства и социально-психологического климата в предприятиях малого бизнеса. В соответствии с целью исследования были выполнены следующиезадачи:
1) Определить стиль руководства в каждой организации;
2) Определить характер удовлетворенности работой, социально-психологического уровня развития и климата в группе.
3) Сравнить и проанализировать полученные результаты, сделать соответствующие выводы.
В первой главе курсовой работы были рассмотрены теоретические вопросы:
1. Основные понятия, связанные с руководством и стилем управления; историю формирования теорий руководства: что на протяжении многих лет ученые разных стран мира обращались к этой теме. Это Фадлер, Адаир, Р. Линерт, Танненбаум, Шмидт и другие.
2. Классификации стилей руководства. Наиболее распространена классификация, определяемая характером отношений между руководителем и подчиненным. По этому признаку принято выделять три стиля руководства: директивный (авторитарный, автократический); либеральный (попустительский); демократический.
3. Психологические факторы, влияющие на формирование стиля руководства. Можно выделить основные факторы, характеризующие стиль руководства:
- Требования, предъявляемые к руководителям в отношении их компетентности, деловитости, ответственности, личных качеств, нравственности, характера, темперамента и пр.;
- Специфика системы - ее цели и задачи, управленческие структуры и технология управления, функции руководителя;
- Окружающая производственная среда - технологический уровень производства, форма организации труда, обеспеченность материальными ресурсами и т. п.;
- Особенности руководимого коллектива - его структура и уровень подготовленности, характер сложившихся в нем взаимоотношений, его традиции и ценности.
4.Способы реализации стиля руководства в коллективе.
o Жесткий стиль (автократический, директивный, административный)
Жесткий стиль эффективен в сложных и стрессовых ситуациях, в которых необходимо проявить власть и подчинение. Данный стиль результативен в организациях с четкой дисциплиной и жесткой структурой иерархии, а также при значительном разрыве в уровне профессионализма руководителя и подчиненных.
o Мягкий стиль управления (либеральный, свободный, благодушный, не вмешивающийся)
Мягкий стиль применим исключительно в коллективах в высоким творческим потенциалом и при отлаженном, стабильном производственном процессе.
o Партнерский стиль управления (демократический, коллективный) —
Партнерский стиль успешно применим в научно-исследовательских и творческих коллективах, а также при наличии высокого, неоспоримого авторитета руководителя в работающей команде. Такой руководитель часто держится в своем коллективе не как начальник, а как партнер, соратник, а группа сотрудников выступает в качестве единомышленников.
Во второй главе были проведены анализ влияния стиля руководства на психологический климат в коллективе малого бизнеса и статистическая обработка данных. Объектами исследования в нашей курсовой работе были три компании сферы торговли, магазины: «Орбита», «Продукты», «Глобус». Для подтверждения гипотезы, о том, что характеристики психологического климата будут качественно различаться при различных стилях руководства коллективом и, проведенного исследования нами использовались следующие методики: для изучения стиля руководства – «Методика определения стиля руководства трудовым коллективом; для определения психологического климата - «Удовлетворенность работой», «Оценка социально-психологического климата в коллективе по полярным профилям».
В результате были получены следующие выводы:
При анализе стиля руководства полученные данные обрабатывались с помощью количественного анализа, а также метода корреляции.
Мы выяснили, что присутствуют средняя корреляционная связь между результатами теста «Удовлетворенность работой» и теста«Определение стиля руководства коллективом», и средняя корреляционная связь между результатами теста «Оценка социально-психологического климата» и методикой «Определение стиля руководства коллективом»
В соответствии с этим можно утверждать, что стиль руководства влияет на такие характеристики как удовлетворенность работой и социально- психологический климат в коллективе.
В соответствии с полученными результатами были выявлены 3 стиля руководства: авторитарный – характерен для руководителя магазина «Орбиты»; либеральный – характерен для руководителя магазина «Продукты»; демократический – характерен для руководителя магазина «Глобус». Каждый из этих стилей формирует своеобразные отношения в коллективе, прямо влияет на эффективность работы коллектива.
Представленная в работе информация о влиянии управленческого стиля на характер удовлетворенности трудом, психологический климат, как важнейших составляющих мотивации работников на качественное выполнение работы, будет полезна для повышения авторитета руководителя и эффективность его работы. Когда вся организация работает достаточно эффективно и ровно, то руководитель обнаруживает, что помимо поставленных целей достигнуто и многое другое, – в том числе и простое человеческое счастье, взаимопонимание и удовлетворенность работой.
Библиографический список
1. Гончаров В. В. В поисках совершенства управления. Руководство для высшего управленческого персонала. М., 1993.
2. Гапоненко А.Л. Теория управления/. – М.: РАГС, 2004.
3. Журавлев А.А. Стиль в современной психологии управления. М.: Издательство «Экономика», 1994.
4. Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме. М.: Издательство «Инфра-М», 1997.
5. Леонтьев А.Н. Психология руководителя. М.: Издание «Наука», 1996.
6. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. / пер, с англ. — М.: Дело, 1998.
7. Максимцов М.М., А.В. Игнатьева, М.А. Комаров и др. Менеджмент: Учебник для вузов/ Под ред. М.М. Максимцова, А.В. Игнатьевой. — М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.
8. Попов С., Подволкий Г Стиль и методы руководства: Сборник /сост.., - М.: Московский рабочий, 1985.
9. Скрипник К.Д. Кутасова Т.Л. Еще раз о качествах руководителя. //Управление персоналом, №8., 1997
10. Сейнер Р. Стили поведения менеджеров в конфликтных ситуациях.//Вопросы теории и практики управления, №3,1994.
11. Уткин Э.А. управление компанией.- М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ». Издательство ЭКМОС, 1997.
12. Уткин Э.А. Финансовый менеджмент. Учебник для вузов. – М.: Издательство «Зерцало», 1998.Устюжанин А.П. Социально-психологические аспекты управления коллективом. – М.: Колос, 1993.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Рис.7 Сравнительный анализ средних по методике «Оценка социально-психологического климата по полярным профилям»
Магазин Продукты | Магазин Глобус | Магазин Орбита | |||||||
№ | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
1 | 46 | 14 | К | 32 | 21 | Д | 28 | 16 | А |
2 | 49 | 16 | П | 42 | 18 | Д | 22 | 15 | А |
3 | 52 | 16 | К | 42 | 20 | Д | 28 | 18 | А |
4 | 45 | 17 | П | 34 | 20 | К | 28 | 17 | Д |
5 | 57 | 15 | П | 34 | 18 | Д | 29 | 14 | А |
6 | 51 | 14 | К | 41 | 17 | Д | 29 | 16 | А |
7 | 47 | 16 | П | 41 | 17 | Д | 30 | 18 | А |
8 | 47 | 16 | К | 40 | 18 | К | 30 | 19 | А |
9 | 58 | 14 | П | 43 | 18 | Д | 31 | 14 | Д |
10 | 57 | 14 | П | 42 | 19 | Д | 24 | 16 | Д |
11 | 36 | 19 | К | 25 | 17 | А | |||
12 | 36 | 21 | Д | 25 | 17 | А | |||
13 | 33 | 16 | Д | 26 | 17 | А | |||
14 | 33 | 21 | Д | 24 | 17 | Д | |||
15 | 41 | 18 | Д | 24 | 17 | А |
Вполне удовлетворительно | Удовлетворительно | Не вполне удовлетворительно | Не удовлетворительно | Крайне не удовлетворительно | ||
1. | Ваша удовлетворенность предприятием, где Вы работаете | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2. | Ваша удовлетворенность физическими условиями (жара, холод, шум и т.д.) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
3. | Ваша удовлетворенность работой. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
4. | Ваша удовлетворенность слаженностью действий работников | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
5. | Ваша удовлетворенность стилем руководства Вашего начальника | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6. | Ваша удовлетворенность профессиональной компетентностью вашего начальника | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
7. | Ваша удовлетворенность зарплатой в смысле соответствия ее с вашими трудозатратами | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
8. | Ваша удовлетворенность зарплатой в сравнении с тем, сколько за такую же работ платят на др. предприятиях. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
9. | Ваша удовлетворенность служебным (профессиональным) продвижением. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
10. | Ваша удовлетворенность возможностями продвижения. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
11. | Ваша удовлетворенность как мы можете использовать свой опыт и способности. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
12. | Ваша удовлетворенность требования работы к интеллекту. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
13. | Ваша удовлетворенность длительностью рабочего дня. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
14. | В какой степени Ваша удовлетворенность работой повлияла бы на ваше решение, если бы вы искали др. работу. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Тест удовлетворенность работой