Аттестация, проведенная в Администрации Старорусского муниципального района в апреле 2004 года, предоставила руководству информацию, необходимую для принятия обоснованных решений:
- повысить надбавку за особые условия службы 11 муниципальным служащим;
- включить в резерв на замещение вышестоящей должности 12 человек;
- направить на курсы повышения квалификации 2 человек.
Всесторонняя обоснованная оценка конкретного работника - это необходимое условие предотвращение ошибок в рациональном использовании персонала.
Аттестация является регулярной оценкой, имеет свой механизм функционирования, свои этапы, которым соответствуют различные методы и процедуры.
Аттестацию нельзя рассматривать в отрыве от других кадровых технологий. Оценка персонала, сколько бы достоверной она ни была, не может быть самоцелью, а должна служить фундаментом более широких программ работы с персоналом: обучения и переподготовки, профессионального и должностного роста, планирования карьеры, актуализации и эффективного использования кадрового потенциала. Тем самым аттестация, в конечном счете, станет средством дальнейшей профессионализации деятельности.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Нормативные акты:
1.Федеральный закон от 02.03.2007 № 25 – ФЗ «О муниципальной службе в Российской Федерации».
2.Областной закон от 25.12.2007 № 240 – ФЗ «О некоторых вопросах правового регулирования муниципальной службы в Новгородской области».
Литература:
1. Большаков С.Н., Зубкова И.А., Костюков А.В., Козина А.М. Деловая
Оценка кадров управления (методы и методология). – СПб., 2004.
2. Борисова Е.А.Оценка и аттестация персонала. – СПб., 2003.
3. Данилов В.И., Китин Е.К., Нехвядович Э.А. Управление персоналом: Учебно-методическое пособие. – СПб., 1996.
4. Егоршин А.В. Управление персоналом. -Н.Новгород, НИМБ, 1997.
5. Зайцев Р.Г. Управление кадрами на предприятии (Персональный ме- неджмент). – СПБ: С-П ун-т экономики и финансов. 1992.
6. Иванцевич Д.М., Лобанов А.А.Человеческие ресурсы управления (основы управления персоналом). – М., 1993.
7. Кашина М.А. “ Социологический анализ в аттестации государственных служащих”- СПБ.: 1999.
8. Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и др. служащих. –М.: Экономич. новости, 1998.
9. Кибанов А.Я., Дуракова И.Б. Управление персоналом организации: отбор и оценка при найме, аттестация: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2004.
10. Книга работника кадровой службы: Учебно-справочное пособие. – М., 1998.
11. Королевский М.И. Поиск и отбор персонала. –М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1998.
12. Кочеткова А.И. Основы управления персоналом. –М.: ТЕИС, 1999.
13. Лукьяненко А.Е. и др. Управление персоналом государственных органов: система организации и функционирования. –М.: Наука, 1999.
14. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: 1996.
15. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия: Учебное пособие/под ред. П.В. Шеметова. –М.: ИНФРА-М, 1998.
16. Ноздрачев А.Ф. Книга работника кадровой службы. – М.: Экономика 1988.
17.Одегов Ю.Г. и др. Управление персоналом: Учебник. –М.: Финстатиформ, 1997.
18. Основы управления персоналом/под ред. Б.М. Генкина/ -М.: Высшая школа, 1996.
19. Охотский Е.В. Книга работника кадровой службы. Учебное пособие. – М.: Экономика 1988.
20. Пашков О.А. Кадровая политика и право. –М.: 1989.
21. Профессионализм в системе государственной службы. Под ред. Волкова Ю.Г. - Ростов н/Д.: 1997.
22. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д.Менеджмент персонала. – Ростов н/Д., 1997.
23. Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика. М.: “ Флинта”, 1998.
24. Управленческое консультирование № 2 2001.
25. Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л.. – М., 1998.
26. Уткин Э.А., Кочеткова А.И. Управление персоналом в малом и среднем бизнесе. – М., 1996.
27. Хентце Й. Теория управления кадрами в рыночной экономике. –М.: Международные отношения, 1997.
28.Шекшня Е.В. Управление персоналом современной организации: Учебник. – М., 1996.
29. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации.–М.: Управление персоналом 1997.
30. Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой деятельности: Учебник. – М., 2000.
31. Шкатулла В.И. Обучение. Повышение. Понижение. Перемещение. Увольнение персонала. –М.: Библиотека журнала «Кадры». 1995.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Пример аттестационной формы:
ЛОГОТИП ИЛИ НАЗВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
АТТЕСТАЦИОННАЯ ФОРМА
Сотрудник____________________________________________________
Руководитель, проводящий аттестацию___________________________
Дата________ Дата предыдущей аттестации_______________________
Цель аттестации – создание системы подготовки и роста кадров и выявление потенциала наших сотрудников. Просим вас отнестись с пониманием к решению данной задачи.
Вам предложен ряд критериев, по которым следует оценить деятельность вашего сотрудника. Поставьте, пожалуйста, галочку в ячейке, соответствующей определенной оценке. Если критерий для вас недостаточно ясен, получите, пожалуйста, письменную инструкцию с описанием критериев в службе персонала. Если вы затрудняетесь с ответом, поставьте галочку в столбце «Нет ответа». Пожалуйста, избегайте по возможности неопределенных ответов.
Если вы выбрали вариант ответа «Значительно превышает требования» или «Не соответствует требованиям», пожалуйста, внесите свои комментарии.
| 1.КОМПЕТЕНТНОСТЬВ РАБОТЕ | Ззщначительно превышает требования | Превышает требования | Соответствует требованиям | Не всегда соответствует требованиям | Не соответствует требованиям | Нет ответа |
| Знание и соблюдение внутренних норм и правил организации | ||||||
| Умение оперативно принимать решения для достижения поставленных целей и брать на себя ответственность за принятые решения | ||||||
| Качество работы | ||||||
| Умение прогнозировать и планировать работу | ||||||
| Обучаемость / отношение к новому | ||||||
| Дисциплина |
Комментарии__________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| 2.УПРАВЛЕНЧЕСКАЯКОМПЕТЕНТНОСТЬ | Значительно превышает требования | Превышает требования | Соответствует требованиям | Не всегда соответствует требованиям | Не соответствует требованиям | Нет ответа |
| Умение руководить коллективом | ||||||
| Самостоятельность, инициативность, творческий подход | ||||||
| Работа в команде в интересах организации |
Комментарии__________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| 3. КОММУНИКАТИВ-НЫЕ НАВЫКИ | Значительно превышает требования | Превышает требования | Соответствует требованиям | Не всегда соответствует требованиям | Не соответствует требованиям | Нет ответа |
| Стиль общения внутри коллектива | ||||||
| Стиль общения с заказчиками | ||||||
| Умение слушать | ||||||
| Умение излагать информацию |
Комментарии__________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Информация для аттестуемого сотрудника:
Вы участвуете в процессе аттестации. Наша организация заинтересована в том, чтобы все сотрудники имели возможность развиваться и использовать свои сильные стороны для общего блага. Ваш руководитель оценил вашу деятельность. Пожалуйста, ознакомьтесь с его оценкой и добавьте свои комментарии. Мы рассчитываем на ваше понимание и доброе отношение к организации. Если значение какого-либо критерия для вас недостаточно ясно, получите, пожалуйста, письменную инструкцию с описанием критериев в службе персонала. После того как вы ознакомитесь с результатами оценки, у вас состоится беседа с вашим руководителем, во время которой вы сможете определить планы будущего развития и обучения.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Согласованный план развития
| Потребность в развитии и обучении для улучшения деятельности | Что планируется сделать, в какие сроки, и каким образом |
Подпись руководителя________________________
Подпись сотрудника__________________________
Менеджер по персоналу_______________________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
УТВЕРЖДАЮ
________________________________
________________________________
(наименование должности)
_________ _____________________
(подпись) (расшифровка подписи)
"___" __________ 20___ г.
ОТЗЫВ