- Незаконченное высшее
- Высшее
- 2 высших образования
2. Каковы Ваши планы на ближайшие 1-2 года?
- Продолжать работать в той же должности
- Перейти на следующую должность, не участвуя в программах развития и обучения персонала
- Перейти работать в другое структурное подразделение
- Перейти в другую организацию без смены специальности
- Перейти в другую организацию со сменой специальности
- Пройти обучение по программам развития сотрудников с дальнейшим продвижением по службе
3. На Ваш взгляд, способствует ли внедрение программ обучения и развития работников повышению эффективности работы подразделения?
- Да
- Нет
- Затрудняюсь ответить
4. Осведомлены ли Вы об основных аспектах проводимых программ? Знаете ли Вы их предназначение, принципы и другие основные положения («Профессиональный старт», «Рабочая смена», «Стажер», движение молодых специалистов «Лидер», «Академия наставников», «Университет мастера») ?
- Да
- Нет
5. Владеете ли Вы какой-либо другой специальностью (кроме своей основной) полученной при участии в программах повышения и развития кадров?
- Да
- Нет
- Планирую в ближайшее время
6. Считаете ли Вы, что в Вашем коллективе задействованы все имеющиеся внутренние резервы для повышения эффективности труда?
- Безусловно, значительные резервы имеются и они задействованы
- Задействована большая часть резервов
- Большинство внутренних резервов не использовано
- Затрудняюсь ответить
7. Считаете ли Вы обучение и развитие сотрудников Компании неотъемлемым элементом деятельности предприятия в целом?
- Безусловно
- Сомневаюсь
- Нет
8. На Ваш взгляд, возможна ли эффективная дальнейшая работа подразделений ОАО ГМК «НН» и Вашего треста, в том числе, без реализации программ развития и обучения кадров?
- Да
- Может быть
- Нет
9. Ваша оценка осуществления программ развития кадров:
- Отличная
- Очень хорошая
- Нормальная
- Плохая
10. Удовлетворены ли Вы работой бюро подбора и развития сотрудников?
- Удовлетворен
- Не удовлетворен
- Затрудняюсь ответить
[1] Энциклопедия управления персоналом, http://dps.smrtlc.ru/
[2] Развитие персонала, http://planetahr.ru/publication/3396
[3] Управление персоналом организации. Под ред. Кибанова А.Я. М.: Инфра-М, 2005. — С. 281.
[4] Форсиф П. Развитие и обучение персонала / П. Форсиф. – СПб. : ИД Нева, 2003. – С. 94.
[5] Профессиональная подготовка и переподготовка персонала, www.ubo.ru›Аналитика› cat=124&pub=911
[6] Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия: Учеб. пособие. - М.: Инфра-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. – С. 84.
[7] Управление персоналом: Учеб. /Т.Ю. Базаров, Б.Л. Еремин, Е.А. Аксенова и др.; Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ, 2002. – С. 174.
[8] Оганесян И. А. Управление персоналом организации: учеб. Пособие / И. А. Оганесян. – М. : Амалфея, 2000. – С. 201.
[9] Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение. - М.: Бизнес-школа "Интел-синтез", 2000. – С. 172.
[10] Кибанов А.Я., Дуракова И.Б. Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация: Учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, 2005 – С. 169.
[11] Шекшня С.В.Управление персоналом современной организации / С.В. Шекшня. – М. Бизнес-школа Интел-Синтез, 1997. – С. 291.
[12] П. 3.1 Положения о бюро подбора и развития персонала отдела по работе с персоналом треста «Норильскшахстстрой» ООО «Заполярная строительная компания», № СП-992-022-2007, утверждено Заместителем Генерального директора по строительству объектов сырьевой базы.
[13] П. 3.2 Положения о бюро подбора и развития персонала отдела по работе с персоналом треста «НШСТ» ООО «ЗСК».
[14] См. там же, П. 3.3.
[15] П. 3.4 Положения о бюро подбора и развития персонала отдела по работе с персоналом треста «НШСТ» ООО «ЗСК».
[16] См. там же, П. 3.5.
[17] Рабочая инструкция инструктора производственного обучения рабочих массовых профессий бюро подбора и развития персонала треста «Норильскшахстстрой», №РИ-922-083-2007