-отделение ранней постабстинентной реабилитации;
- социально-педагогическое отделение;
-отделение психологической реабилитации;
- отделение немедикаментозных методов лечения;
- научно-методический центр.
Полная организационная схема отображена в приложении Д (рис. Д 2).
Цель труда работников организации преобразующая.
1.2 Морфологическое описание.
В работе психолога применяются внутренние функциональные средства труда:
а) речь: эмоциональная, выразительная;
б) поведение: эмоциональное, выразительное;
в) интеллектуальные средства.
Рабочее место: отделение психологической реабилитации.
Цели работы отделения психологической реабилитации:
- Осуществление комплекса психодиагностических и психокоррекционных мероприятий, направленных на восстановление психического здоровья реабилитантов, а также нарушений в семьях реабилитантов.
- проведение работы с сотрудниками ОРЦ с целью повышения компетентности в области психологии, психологической оптимизации лечебной среды в стационаре, - - разрешения конфликтных ситуаций, разрешения психологических профессиональных проблем сотрудников.
Задачи:
- Обучение навыкам диагностики (распознания) и борьбы с психическим влечением к наркотику («тягой»).
- Выработка способов здорового поведения, умения избегать ситуаций, в которых существует опасность приема наркотиков (соблюдение «границ безопасности»), а также умения справляться с ними («инструменты трезвости»)
- Помощь в достижении реабилитантом психологической зрелости:
- умение самостоятельно принимать решения, основанные на правильном понимании реальности, а также нести ответственность за последствия своих действий).
- умение планировать свою жизнь и осуществлять планы.
- понимание своих психологических проблем и навыки их решения.
- умение устанавливать и поддерживать здоровые конструктивные отношения с окружающими.
Помощь в реконструкции семейных отношений, необходимых для создания в семье благоприятного психологического климата и закрепления результатов психологической реабилитации.
II. Степень проблемности трудовых операций
Высокая. Часто встречаются новые, сложные ситуации, требующие творческой активности и нестандартного подхода.
III. Социально-психологические параметры
1. Степень коллективности процесса: высокая.
2. Степень самостоятельности и организации работы: организатор собственной деятельности.
3. Особенности трудового взаимодействия: многочисленные контакты с постоянными сотрудниками и постоянно меняющимися клиентами и группами.
IV. Эмоционально-волевые параметры
1. Повышенная моральная ответственность.
2. Работа в помещении.
3. Факторы вызывающие психологическую напряженность: общение с правонарушителями, психически больными людьми.
V. Психограмма
1. Личные особенности.
Психолог ОАО «ОРЦ» должен обладать: а) достаточным жизненным опытом, предпочтительный возраст от 30 лет; б) желательно состоящим в устойчивом браке не менее 3 лет, без социально-психологических проблем, в) заниматься спортом; г) иметь обширный круг интересов ( литература, искусство, творчество и т. д.).
Психолог не должен иметь проблем с правоохранительными органами, не злоупотреблять любыми психоактивными веществами (наркотики, алкоголь, табак). Не иметь пристрастий к любым другим видам патологических аддикций (азартные игры и т д.).
Предпочитаемые личные качества:
а) Моральные: доброжелательность, отзывчивость, внимательность, честность, порядочность, принципиальность, справедливость, воспитанность, скромность, жизнерадостность, терпимость, способность воспринимать критику.
б) Деловые: исполнительность, трудолюбие, целеустремленность, организованность, коммуникабельность, дисциплинированность, умение доводить порученное до конца, умение слушать людей, широта кругозора, организаторские способности.
в) Тип личности: экстраверт – направленность на внешний мир.
г) Темперамент: предпочтительно сангвиник или холерик (с отработанными показателями агрессивности).
Уровень интеллекта: средний.
2. Сенсорно-перцептивные свойства.
Предпочитается полинезависимый тип восприятия, с преобладанием зрительного и слухового видов. Отличный и хороший уровень внимания по показателям: устойчивость, концентрация, распределение и переключение.
3. Особенности мышления и памяти.
Предпочитается комбинированный тип памяти. Отличный уровень понятийного и творческого мышления. Высокие требования к быстроте и гибкости.
4. Моторные свойства.
Требования к речевой функции: лаконичность и четкость.
Используя данные профессиограммы психолога ОАО «ОРЦ» разработана должностная инструкция психолога данной организации.
Должностная инструкция психолога ОАО «Областной реабилитационный центр»
1. Общие положения
1.1. Психолог является штатным сотрудником организации. Участок работы – отделение психологической реабилитации Областного реабилитационного центра. Подчиняется заведующему психологического отделения, а при его отсутствии – вышестоящему руководству, а именно главному врачу ОАО «Областной реабилитационный центр».
1.2. Назначается на должность и увольняется приказом генерального директора в соответствии с действующим трудовым законодательством РФ и условиями договора.
1.3. На должность психолога может быть принят специалист с высшим психологическим образованием по специальности «Психология», и стажем работы не менее 2 лет по данной специальности.
1.4. Психолог должен владеть различными методами психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, психологического консультирования, предусмотренными программой подготовки в соответствии с требованиями квалификационной характеристики. Должен знать:
- основы работы на персональном компьютере на уровне пользователя;
- правила эксплуатации оргтехники;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;
- приказы и распоряжение руководителя организации и непосредственного руководителя;
- нормативные документы, регулирующие работу организации.
1.5. В своей работе руководствуется:
- Законом Российской Федерации «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании», другими нормативными правовыми актами Российской Федерации по вопросам охраны здоровья населения;
- Уставом организации;
- правилами трудового распорядка; приказами и распоряжениями руководителя организации (непосредственного руководителя);
- настоящей должностной инструкцией.
1.6. Основной целью деятельности психолога является оказание психологической помощи. В частности:
- осуществлять комплекс психодиагностических и психокоррекционных мероприятий, направленных на восстановление психического здоровья реабилитантов, а также нарушений в семьях реабилитантов
- проводить работу с сотрудниками ОРЦ с целью повышения компетентности в области психологии, психологической оптимизации лечебной среды в стационаре, разрешения конфликтных ситуаций, разрешения психологических профессиональных проблем сотрудников.
1.7. Психолог должен обладать следующими личностными качествами:
1.7.1. Моральными: доброжелательность, отзывчивость, внимательность, честность, порядочность, принципиальность, справедливость, воспитанность, скромность, жизнерадостность, терпимость, способность воспринимать критику.
1.7.2. Деловыми: исполнительность, трудолюбие, целеустремленность, организованность, коммуникабельность, дисциплинированность, умение доводить порученное до конца, умение слушать людей, широта кругозора, организаторские способности.
1.7.3. Отсутствие проблем с правоохранительными органами, не злоупотреблять любыми психоактивными веществами (наркотики, алкоголь, табак). Отсутствие пристрастий к любым другим видам патологических аддикций (азартные игры и т д.).
2. Функциональные обязанности:
2.1. Проводит психодиагностические исследования и длящиеся диагностические наблюдения за пациентами.
2.3. Совместно с медицинским психологом разрабатывает развивающие психокоррекционные программы с учетом половых, возрастных факторов. Выполняет работу по профориентации пациентов с учетом их ценностных установок, способностей, ситуационных возможностей и актуальных планов.
2.4. Осуществляет мероприятия по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию при оказании помощи пациентам и их родственникам в решении личностных, бытовых, психологических проблем.
2.4.1. Обучение навыкам диагностики (распознания) и борьбы с психическим влечением к наркотику («тягой»).
2.4.2. Выработка способов здорового поведения, умения избегать ситуаций, в которых существует опасность приема наркотиков (соблюдение «границ безопасности»), а также умения справляться с ними («инструменты трезвости»)
2.4.3. Помощь в достижении реабилитантом психологической зрелости:
- умение самостоятельно принимать решения, основанные на правильном понимании реальности, а также нести ответственность за последствия своих действий).
- умение планировать свою жизнь и осуществлять планы.
- понимание своих психологических проблем и навыки их решения.
- умение устанавливать и поддерживать здоровые конструктивные отношения с окружающими.
2.4.4. Помощь в реконструкции семейных отношений, необходимых для создания в семье благоприятного психологического климата и закрепления результатов психологической реабилитации.
2.5. Оформляет документацию установленного образца.