в) снимаете с себя всякую ответственность.
11. Ваше отношение к инициативе работников:
а) подавляете полностью
б) поощряете, используете в интересах дела
в) отдаете инициативу в руки подчиненных
12. Ваше отношение к собственным знаниям:
а) главный принцип – «я все знаю – все умею»
б) постоянно повышаете свою квалификацию, учитываете критику
в) пополняете свои знания и поощряете это стремление у подчиненных
Приложение 2.
Тест «Способности к руководству и склонности к лидерству»
1. Члены любого коллектива должны сами выбирать себе руководителя.
2. Когда необходимо, я умею заставить людей «крутиться».
3. Люди доверяют мне свои личные тайны.
4. Все люди хотят власти, и я не исключение.
5. Я всегда вступаюсь за подчинённых, если к ним относятся несправедливо.
6. Я согласен с поговоркой: «если лошадь везёт плохо, её нужно бить».
7. Люди часто обращаются ко мне как к арбитру в своих спорах.
8. В интересах подчинённых, чтобы руководитель был непреклонен и даже безжалостен, и я стремлюсь быть таковым.
9. Я умею ладить с подчинёнными, даже если они мне не нравятся.
10. Главное для успеха руководителя — любыми путями заставить подчинённых выполнять работу, и мне это удаётся.
11. Я стремлюсь действовать в интересах коллектива в целом.
12. Я отдаю распоряжения всем подчинённым в одинаковой форме.
13. В интересах дела я могу использовать предложения подчинённых, даже если они противоречат моей позиции.
14. Я считаю, что хорош тот руководитель, которого подчинённые боятся.
15. Я помогаю подчинённым проявлять свои способности наилучшим способом.
16. Я против привлечения подчинённых к выработке решений, даже если они касаются непосредственно их, ибо это тормозит работу.
17. Мне удаётся привлекать на свою сторону тех людей, которые мне непосредственно не подчиняются.
18. Я всегда могу под угрозой неприятностей заставить людей подчиняться мне.
19. Я всегда выступаю ходатаем перед руководством от имени коллектива.
20. Я считаю, что основой успеха руководителя является единоначалие, и я его обеспечиваю.
* Баллы по нечётным позициям характеризуют склонности к лидерству, по чётным — к администрированию.
Если по каждой позиции Вы набрали менее 50 баллов, у Вас отсутствуют способности к руководству.
Степень развития администраторских или лидерских способностей определяется путём соотнесения суммы баллов, набранных по соответствующей позиции, к общей сумме баллов и умножения на 100%.
Приложение 3
1. Всегда ли вы можете обратиться к своему начальнику с личной просьбой или с предложением, касающегося организации учебного процесса?
2. Как ваш руководитель воспринимает критику, советы со стороны?
3. Когда вы приходите на рабочее место, у вас не возникает желания незаметно пройти мимо кабинета директора, чтобы не попасться ему на глаза?
4. Насколько вы доверяете своему руководителю?
5. Что вы можете сказать о профессиональных и личных характеристиках вашего начальника?
6. Довольны ли вы стилем руководства, которого придерживается ваш руководитель?
7. Насколько соответствует внешний вид (имидж) руководителя занимаемой должности?
8. Чувствуете ли вы, что руководитель ценит вас как работника?
9. Как вы можете охарактеризовать манеру поведения руководителя с сотрудниками?
10. Является ли ваш руководитель уравновешенным человеком? Умеет ли контролировать эмоции?