28. Михайленко, Н.Я., Короткова, Н.А. Взаимодействие взрослых с детьми в игре /Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова //Дошкольное воспитание. – 2003. - №4. - С.18-23.
29. Михайленко, Н.Я., Короткова, Н.А. Как играть с ребенком /Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова. – М., 1990. -197 с.
30. Нечаева, В.Г., Корзакова, Е.И. Строительные игры в детском саду /В.Г.Нечаева, Е.И. Корзакова. - М.: Просвещение, 2006. - 258 с.
31. Особенности психического развития детей 6 - 7 летнего возраста /под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. - М.: Педагогика, 2002. – 359 с.
32. Отношения между сверстниками в группах детского сада /под ред. Т.А. Репиной. - М.: Педагогика, 2008. - 135 с.
33. Пантина, Н.С. Значение сюжетноситуативных форм деятельности для развития дошкольника /Н.С. Пантина //Вопр. психол. - 2004. - № 4. – С. 19-21.
34. Пантина, Н.С. Исследование детской деятельности /Н.С. Пантина //Психология и педагогика игры дошкольника /под ред. А.В. Запорожца.- М., 1966. - 264 с.
35. Панфилова, М.Ф. Игротерапия общения /М.Ф. Панфилова. – М.:ТОО "ИнтелТех", 2005. - 210 с.
36. Петровский В.А. Личностноразвивающее взаимодействие /В.А. Петровский. - Ростов-на-Дону, 1999. – 197 с.
37. Петровский, В.А. Психология неадаптивной активности /В.А. Петровский. - М., 2002. - 119 с.
38. Петровский, В.А. Феномен субъектности в психологии личности /В.А. Петровский. - М., 1993. - 54 с.
39. Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника /Н.Н. Поддъяков. – М., 1997.
40. Проблемы дошкольной игры: Психолого-педагогические аспекты /под ред. Н.Н. Поддъякова, Н.А. Михайленко. – М., 1996. - 241 с.
41. Психология и педагогика игры дошкольника /под ред. А.В. Запорожца, А.П. Усовой. - М., 2006. - 265 с.
42. Развитие общения у дошкольников /под ред. А.В. Запорожца, М.И. Лисиной. - М.: Просвещение, 2004. – 203 с.
43. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях /сост. Е.И. Тверитина, Л.С. Барсукова /под ред. М.А. Васильева. – М., 2006.-110 с.
44. Таджиабаева, Л. Формирование навыков коллективной деятельности на занятиях /Л. Таджиабаева //Дошкольное воспитание. - 2003. - №2. - С.5-6.
45. Усова, А.П. Роль игры в воспитании детей /под ред. А.В. Запорожца. – М., 1996. - 234 с.
46. Хрестоматия по возрастной психологии /сост. Л.М. Семенюк /под ред. Д.И. Фельдштейна. - М.: Институт практической психологии, 1996. - 357 с.
47. Эльконин, Д.Б. Психология игры /Д.Б. Эльконин. – М., 1999. – 125 с.
48. Эльконин, Д.Б. Игра, ее место и роль в жизни и развитии детей /Д.Б. Эльконин //Дошкольное воспитание. – 2006. - №5. - С.8-10.
49. Эльконин, Д.Б. Основные вопросы теории детской игры //Психология и педагогика игры дошкольника /Д.Б. Эльконин – М.,1996. - С.79-86
50. Эльконин, Д.Б. Психологические вопросы дошкольной игры /Д. Б. Эльконин //Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. - М., 1999. - С.23-35.
Приложение 1
| Сроки | Наименование тем | Методы работы | Формы организации |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Октябрь, Ноябрь2009 | Обучение детей строительным умениямВоспитание у детей интереса к совместной деятельностиЗакрепление полученных строительных умений и овладение наиболее элементарными способами объединения | ЗанятияЭкскурсииРассматривание иллюстрацийЧтение художественной литературыБеседыСтроительные игры | Индивидуально Подгруппами ФронтальноПодгруппамиФронтальноФронтальноФронтальноФронтальноПодгруппамиФронтально |
| Декабрь2009Январь 2010 | Накопление опыта совместной деятельности в процессе стройкиЗакрепление опыта совместной деятельности в процессе стройки | ЗанятияСтроительные игры | ПодгруппыПодгруппамиФронтально |
| ФевральМартАпрель2010 | Воспитание умений детей самостоятельно руководствоваться правилами совместной стройки в процессе строительной деятельности.Расширение и углубление представлений детей о характере совместного труда взрослых. | ИгрыЭкскурсииРассматривание иллюстрацийБеседы | ФронтальноПодгруппамиФронтальноФронтальноФронтально |