В воспитании дошкольников широко используется фольклор, который способствует не только формированию эмоционально положительного отношения к миру как к чуду, но и познавательному развитию.
При отборе фольклорных произведений следует опираться на следующие принципы:
1. Доступность содержания детям дошкольного возраста.
2. Познавательная и нравственная значимость
3. Возможность формирования на их основе умения "чувствовать" окружающий мир.
Народная мудрость гласит: "Когда я слушаю - узнаю, когда делаю запоминаю". Таким образом, ребенок должен быть не просто слушателем, но и активным участником процесса познания.
Поэтика народных традиций должна найти яркое отражение в педагогическом процессе.
Народ на протяжении долгого времени копил опыт в установлении связей между объектами природы и миром людей. Этот опыт облекался им в форму примет, поговорок, пословиц, закличек, загадок, песен, сказок, легенд.
Валеологическое образование соответствует требования современного этапа общественного развития и новым целям дошкольного и начального школьного образования: ориентацию на нравственные, эстетические и этические отношения, обращение к духовным, культурным, экологическим и другим ценностям, приобщение к природной и социальной среде, формирующей образ современного человека.
Валеологическое образование позволяет и предусматривает обновление педагогических технологий. Отход от прежней цели образования - формирования научных знаний об окружающей действительности. На современном этапе ребенок - активный участник педагогического процесса. Ориентация ребенка на самопознание, самоопределение и самовоспитание, использование всего общественно - исторического опыта предшествующих поколений.
1. "Здоровый ребенок - в здоровом социуме" И.В. Чупаева, Е З Пужаева, И.Ю. Соколова "Илекса" Москва. 1999г.
2. "Игра и оздоровительная работа" О.А. Степанова М. 2003г.
3. "Здоровый малыш" (Программа оздоровления детей в ДОУ)
4. Программа "Старт" Методические рекомендации Л.В. Яковлева Р.А. Юдина, Москва 2003г.
5. "Здоровый дошкольник 21 века" Антонов Ю.Е., Кузнецова М.Н., Саулин Т.Ф.М. 2000г.
6. "Детские подвижные игры народов СССР" М. Просвещение1988 г.
7. "Русское народное творчество" М. 2001г.
8. Журналы "Дошкольное воспитание"