Полнота и глубина воспитательного процесса в Морском Кадетском корпусе во многом определялась всеобъемлющим вниманием и заботой к кадетам их руководителей. А именно, воспитателей, командиров и начальников, педагогов и лицами, в обязанностях которых эта задача выделялась особо. В практике отечественной педагогики есть много исторических примеров того, как в процессе развития педагогической мысли наше Отечество черпало основные приемы и методы обучения и воспитания из опыта прошлого. Причем не только из разных педагогических школ Запада и Востока, но и тщательно анализировало и применяло на практике опыт, накопленный в родных вузах страны. Именно такой опыт был накоплен в Морском Кадетском корпусе прошлого, обращение к которому в современных условиях как раз и является тем нетленным и неисчерпаемым кладезем подходов для решения довольно серьезных проблем в практике подготовки молодежи к воинской службе в заведениях такого типа. Обращение к опыту, накопленному в Морском Кадетском корпусе нашего исторического прошлого есть не просто дань моде, а необходимое условие развития нашего общества, военного образования в обновляемой и реформируемой России. На основе анализа опыта предыдущих поколений, с учетом современных реалий, в родном Отечестве необходимо выработать концепцию обучения и воспитания подрастающего поколения, годного не только для службы в Военно-Морском флоте страны 21-го века, но и активной жизни в новой России. Исходя из основных положений концепции должна быть разработана, сформирована и научно обоснована проводимая политика в данной области. Эта политика должна быть направлена на обеспечение в учебных заведениях данного типа, такого учебно-воспитательного процесса, который бы обеспечивал качественную подготовку военных кадров для принципиально новых армии и флота.
Список литературы
2. Алпатов Н.И. Очерки по истории кадетских корпусов и военных гимназий в России. Рязань, 1948. – 216 с.
3. Алпатов Н.И. Учебно-воспитательная работа в дореволюционной школе интернатного типа (Из опыта кадетских корпусов и военных гимназий в России) – М., Учпедгиз., 1958. – 244 с.
4. Веселаго Ф.Ф. Очерк истории Морского кадетского корпуса СПб., 1852. – 143 с.
5.Греков Ф.В. Краткий исторический очерк военно-учебных заведений, 1700–1910. – М., 1910. – 192 с.
6.Коротков А.С. Морской кадетский корпус. Крат. ист. очерк. СПб., 1901 – 227 с.
7. Ключевский В. Курс русской истории, т. IV, – М., 1989. – 400 с.
8. Мелентьев В.Д. Кутузов в Петербурге, – Л.: Лениздат, 1986.– 205c.
9. Меньшов В.М. Российские кадеты. Т.2. – М., 2005. – 256 с.
10. www.xxl3.ru/kadeti/morskoi_kk.htm.
11. Http://gazeta.navi.ru.
12. Http:// www.korabel.ru.
13. Http:// www.vvmure.ru/History/791.aspx.
14. http://www.cultinfo.ru/fulltext/1/001/008/124/091.htm.
15. http://www.2day.ru/13941‑eshow.asp.
16. http://museum.edu.ru/catalog.asp? cat_ob_no=&ob_no=13078.
17. Http://www.ruscadet.ru.
18. cadetcorps.ru/News/Default.aspx? page=2&school=0&union=0.
19. www.ruscadet.ru/history/rkk_1701_1918/1883_1918/mkk/comm.htm.
20. Http://encyklopedia.narod.ru.
21. www.encspb.ru/bibarticle.php? kod=797.