1. Бодалев А.А. Личность и общение. М., 1978.
2. Заззо Р. Психическое развитие ребенка и влияние среды // Вопросы психологии 1967.
3. Плаже Ш. Роль действий в формировании мышления // Вопросы психологии. 1965.
4. Общая психология – М., 1986.
5. Обухов Л.Ф. Концепция Шана Плаже: за и против – М., 1981.
6. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. М.: Просвещение, 1987.
7. Буре Р.С. Воспитание в процессе обучения на занятиях в детском саду. – М.: Педагогика, 1981.
8. Волков Б.С., Волкова Н.В. Методы изучения психики ребенка. – М., 1994.
10.Воспитание детей к игре. – М.: Просвещение, 1983.
11. Воспитание дошкольника в семье: Вопросы теории и методики /Под ред. Т.А.Марковой. – М., 1979.
12. Давыдов В. «Проблемы развивающегося обучения», 1986г.
13. Дональдсон М. « Мыслительная деятельность детей» М., 1985.
14.Гальперин П.Я., Эльконин Д.Б., Запорожец А.В. К анализу теории Ж.Пиаже о развитии детского мышления. Послесловие к книге Д.Флейвелла "Генетическая психология Ж.Пиаже". М., 1967.
15. Литература и фантазия. Сборник: Книга для воспитателей детского сада и родителей. //Составитель Л.Е.Стрельцова. - М.: Просвещение, 1992.
16. Люблинская А.А. Детская психология: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1971.
17. Макарова Е.Г. В начале было детство: Записи педагога. – М.: Педагогика, 1990.
18. Михайленко Н.Я. Педагогические принципы организации сюжетной игры. //Дошкольное воспитание. – 1989. - № 4.
19. Михайлова А. Рисование дошкольников: процесс или результат? //Дошкольное воспитание. – 1994. - № 4.
20. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.: Тривола,1995.
21. Пидкасистый П.И. «Технология игры в обучении» – М.Просвещение, 1992г.
22. Программа детского сада. Коррекционная работа в детском саду. Институт коррекционной педагогики.
23. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста: Книга для воспитателя детского сада. /Составитель З.Я.Рез и др. – М.: Просвещение, 1990