Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников (стр. 14 из 14)

Протоколы наблюдения за внешними параметрами учебной деятельности экспериментальной группы (Таблицы 9,10).

Проявление какого-либо из параметров отмечается знаком "+", неустойчивое проявление - знаком "+/-", отсутствие проявления параметра - знаком "-".

Таблица 9

Протокол наблюдения в сентябре

№ п/п	ФИ ученика	Параметры наблюдения
		1			2	3	4	5	6	7	Примеч.
		а	б	в
1	Антон	+/-	+	+/-	-	-	+	-	-	+/-
2	Паша	+	+	+	+	+/-	-	+	+	+
3	Полина	+/-	+	+	-	+	-	+	+	+/-
4	Настя Г.	+/-	+	+	+	+	+	+	+	+/-
5	Настя Геор.	+	+	+	-	+/-	+	+	+	+
6	Миша	+/-	+	+/-	+	+	+	-	+	+/-
7	Шариф	-	+/-	-	-	+/-	+	+	-	-
8	Даша	-	+	+/-	-	+/-	+	+	-	-
9	Юля Л.	-	+	+/-	+/-	-	+	+	-	-
10	Илья М.	+/-	+	+	+	+	+	+	+	+
11	Юля Н.	+	+	+	+	+	+	+	+	+
12	Серёжа	+/-	+	+/-	+	+	+	-	-	+/-
13	Надя	+/-	+	+/-	-	+/-	+	+	-	-
14	Таня	+	+	+	-	+/-	-	+	-	+
15	Женя	-	+/-	-	-	+/-	+	+	-	-

Таблица 10

Результаты наблюдения в марте

№ п/п	ФИ ученика	Параметры наблюдения
		1			2	3	4	5	6	7	Примеч.
		а	б	в
1	Антон	+	+	+/-	+	+	+	+	+/-	+
2	Паша	+	+	+	+	+	-	+	+	+
3	Полина	+	+	+	+	+	+	+	+	+
4	Настя Г.	+/-	+	+	+	+	+	+	+	+/-
5	Настя Геор.	+	+	+	+/-	+	+	+	+	+
6	Миша	+	+	+	+	+	+	+	+	+
7	Шариф	+/-	+	-	+/-	+	+	+	+/-	+/-
8	Даша	+	+	+	+/-	+	+	+	+	+
9	Юля Л.	+	+	+/-	+/-	+	+	+	+/-	+/-
10	Илья М.	+/-	+	+	+	+	+	+	+	+
11	Юля Н.	+	+	+	+	+	+	+	+	+
12	Серёжа	+/-	+	+/-	+	+	+	+	-	+/-
13	Надя	+	+	+	+/-	+	+	+	+/-	+
14	Таня	+/-	+/-	+/-	-	+	+	+	+/-	+/-
15	Женя

Приложение 5

Протоколы наблюдения за внешними параметрами учебной деятельности контрольной группы (Таблицы 11,12).

Проявление какого-либо из параметров отмечается знаком "+", неустойчивое проявление - знаком "+/-", отсутствие проявления параметра - знаком "-".

Таблица 11

Протокол наблюдения в сентябре

№ п/п	ФИ ученика	Параметры наблюдения
		1			2	3	4	5	6	7	Примеч.
		а	б	в
1	Дима	+/-	+	+/-	-	-	+	-	-	-
2	Наташа	+	+	+	+	+/-	-	+	+	+/-
3	Полина	+/-	+	+	-	+	-	+	+	+/-
4	Настя	+/-	+	+	+	+	+	+	+	+/-
5	Лена	+	+	+	-	+/-	+	+	+	+
6	Саша	+/-	+	+/-	+	+	+	+	+	+/-
7	Рома	-	-	-	-	+/-	+	-	-	-
8	Тахира	-	-	+/-	-	+/-	+	+	-	-
9	Эльнур	-	-	+/-	+/-	-	+	-	-	-
10	Андрей	+/-	+	+	+	+/-	+	+	+	+
11	Юля	+	+	+	+	+	+	+	+	+/-
12	Серёжа	+/-	+	+/-	+	+	+	+	-	+/-
13	Таня	+/-	+	+/-	+	+/-	+	+	-	+/-
14	Шовхат	+	+	+	+	+/-	-	+	+	+/-
15	Ира	-	+/-	-	+/-	+/-	+	+	-	-

Таблица 12

Протокол наблюдения в марте

№ п/п	ФИ ученика	Параметры наблюдения
		1			2	3	4	5	6	7	Примеч.
		а	б	в
1	Дима	+/-	+	+/-	-	-	+	-	-	-
2	Наташа	+	+	+	+/-	+/-	+	+	+	+/-
3	Полина	+	+	+	-	+	+	+	+	+/-
4	Настя	+	+	+	+/-	+	+	+	+	+/-
5	Лена	+	+	+	-	+/-	+	-	-	+
6	Саша	+	+	+/-	+	+	+	+	+	+/-
7	Рома	-	+/-	+/-	-	+/-	+	-	-	-
8	Тахира	+/-	+/-	+/-	-	+/-	+	+	-	+/-
9	Эльнур	+/-	+/-	+/-	+/-	-	+	-	-	-
10	Андрей	+	+	+	+/-	+/-	+	+	+	+
11	Юля	+	+	+	+	+	+	+	+/-	+/-
12	Серёжа	+	+	+/-	+	+/-	+	-	-	+/-
13	Таня	+	+	+/-	+	+/-	+	-	-	+/-
14	Шовхат	+	+	+	+/-	+/-	+	+	+	+/-
15	Ира	+/-	+/-	+/-	+/-	+/-	+	-	-	-

Приложение 6

Протоколы наблюдения за стилем общения учителя с учащимися и его способом оценивания (Таблица 13,14).

Проявление какого-либо из параметров отмечается знаком "+", неустойчивое проявление - знаком "+/-", отсутствие проявления параметра - знаком "-".

Таблица 13

Протокол наблюдения за учителями в сентябре

№ п/п

Учитель

Параметры наблюдения

Примеч.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

а

б

в

а

б

а

б

а

б

в

г

д

а

б

1.

1 А

+

+

+

+

+

+

-

+

-

+

+

-

+

-

+

+

-

-

+

2.

1 Б

+

-

+

-

+

-

+

+

+

+

-

+

+

-

-

+

-

+

-

Таблица 14

Протокол наблюдения за учителями в марте

№ п/п	Учитель	Параметры наблюдения																			Примеч.
		1			2	3	4		5	6	7		8	9					10
		а	б	в			а	б			а	б		а	б	в	г	д	а	б
1.	1 А	+	+	+	+	-	+	-	-	-	+	+	-	+	+	+	+	-	-	+
2.	1 Б	+	-	+	-	+	-	+	+	+	-	-	+	+	-	-	+	-	+	-