Міністерство освіти і науки України
Львівський національний університет імені Івана Франка
Звіт про виконану роботу
з педагогічної практики
проведену з 3 по 28 листопада 2008 року
студентом-практикантом філософського факультету
групи ФФП-42с
Бойко Віталія Миколайовича
в ССЗШ №52 м. Львова
Львів – 2008
Педагогічну практику, що тривала з 3.11.08 по 28.11.08, я проходив у середній школі №52. Цю педагогічну практику ми проходили четверо, ще троє моїх одногрупників: Віктор Коніщев, Панцер Оксана та Маїк Галина. Протягом місяця ми ознайомились з роботою шкільного психолога, спробували себе у ролі педагога і психолога, ознайомились з навчальним закладом, з педагогічними уміннями інших вчителів. Особливістю даної школи є те, що вона є російськомовною, тому мені спочатку було не зовсім зручно, і я постійно думав як мене будуть сприймати діти на українській мові. Але з часом я освоївся і навіть повів урок на російській мові, це виявилося не так складно. В перший тиждень ми знайомились з діяльністю психолога, а зокрема з документацією, яку веде шкільний психолог; відвідали роботу методичного об’єднання, яке почало роботу саме в цьому році, і нас ознайомили з принципами, функціями і завданнями цього об’єднання; узгодили з психологом графік відвідування практики.
Знайомство з класом, до якого мене прикріпили, було сповнене цікавістю і водночас переживаннями. Це був 8-А клас. Переживання були пов’язані з тим як мене сприймуть діти в ролі педагога, адже це було для мене вперше. Під час проходження практики нам дуже допомагала Гнідовською О.П., вона також являлась колишнім класним керівником Віктора, тому це дуже допомогло нам освоїтися в школі. Вона виявила за час практики доброзичливість, охоче допомагала при труднощах. Я відвідав декілька уроків цього класу. Це дало мені можливість краще познайомитись з дітьми, побачити рівень їхнього розуміння вчителя, оскільки я мав провести в них уроки психології.
Наступним кроком в ході практики було узгодження з класним керівником та шкільним психологом час і теми уроків та виховного заходу, які повинин був провести для учнів свого 8-в класу.
Спочатку ми відвідали кілька уроків, і спостерігали за класами , з якими нам випало в майбутньому співпрацювати. На них ми аналізували роботу вчителя, і вже уявляли себе на її місці.
Перший заліковий урок я проводив на уроці російської мови, оскільки предмет психологія в даній школі ще не викладають. Для першого свого уроку я обрав тему «Увага». Проводив цей урок я в 8-в класі. Для другого залікового уроку я обрав тему «Мова жестів». Як в першому так і в другому уроках діти брали активну участь і було видно, що їм цікаво, тому на мою думку слід запроваджувати урок психології в усіх школах із середнього шкільного віку. Було незвичним відчути себе в ролі педагога, відчувалося хвилювання, ще знаючи що це діти важко було на них накричати.
Виховний захід був ще більш насичений ніж уроки, адже я проводив його у формі тренінгу з використанням гри. Мета цього виховного заходу була обговорення такої теми, як конфліктні ситуації, та ефективні шляхи їх вирішення. Під час уроку ми використали такі тренінги, як «Сніжинки» і «Зіпсований телефон».
Також одним із завдань, що входять до вимог педагогічної практики є проведення психологічного дослідження учнів одного класу і написання психологічної характеристики. Даний опис я зробив на основі опрацювання таких методик як: тест на визначення реактивної і особистісної тривожності, методика на визначення мотивації до успіху Елерса. Результати проведеного дослідження подані в документі психолого-педагогічна характеристика на учнів одного класу.
Відвідував уроки різних вчителів, а зокрема: російська література, математика, російська мова.
Дізнався багато корисного, цікавого і необхідного для подальшої роботи. Цей досвід думаю буде для мене дуже корисним.
Міністерство освіти і науки України
Львівський національний університет імені Івана Франка
Календарний план роботи на час практики
проведену з 3 по 28 листопада 2008 року
студентом-практикантом філософського факультету
групи ФФП-42с
Бойко Віталієм Миколайовичем
в ССЗШ №52 м. Львова
Львів – 2008
| № | ДЕНЬ | ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ |
| 1 | 03.11.08 | Знайомство з роботою психолога. Знайомство з навчальним закладом, його історією, традиціями, структурою, керівниками. |
| 2 | 04.11.08 | Складання графіку відвідування місця проходження практики. Знайомство з роботою психолога. |
| 3 | 05.11.08 | Відвідування методичного об’єднання(бесіда з вчителями). Знайомство з роботою психолога. |
| 4 | 06.11.08 | Знайомство з роботою психолога. Ведення щоденника. |
| 5 | 07.11.08 | Знайомство з роботою психолога. Знайомство з навчально-виховним процесом в навчальному закладі та плануванням роботи. |
| 6 | 07.11.08 | Відвідування уроків російської літератури в 8 класі |
| 7 | 10.11.08 | Відвідування уроків математики і російської мови в 7 та 8 класах відповідно. |
| 8 | 11.11.08 | Відвідування уроків вчителів. |
| 9 | 12.11.08 | Відвідування уроків. |
| 10 | 14.11.08 | Відвідування уроків вчителів. Підбір методик для дослідження учнів одного класу. |
| 11 | 15.11.08 | Виконання разових індивідуальних завдань. Вивчення специфіки роботи класного керівника. Відвідування уроків. |
| 12 | 15.11.08 | Підготовка залікового навчального заняття для учнів 8-го класу. |
| 13 | 17.11.08 | Відвідування уроків вчителів. Підбір методик для дослідження учнів одного класу. |
| 14 | 22.11.08 | Виконання індивідуальних завдань. Ведення щоденника. |
| 15 | 24.11.08 | Підготовка залікового виховного заходу для учнів 8-го класу |
| 16 | 25.11.08 | Відвідування уроків вчителів. Підбір методик для дослідження учнів одного класу. |
| 17 | 26.11.08 | Проведення залікового навчального заняття для учнів 8-го класу. Дослідження психологічних особливостей учнів одного класу (з допомогою методу спостереження |
| 18 | 21.11.07 | Проведення залікового навчально заняття для учнів 8-го класу. Дослідження психологічних особливостей учнів одного класу (з допомогою методу спостереження |
| 19 | 27.11.08 | Опрацювання емпіричного матеріалу. Психологічна інтерпретація даних. |
| 20 | 28.11.08 | Психологічна інтерпретація даних. Оформлення щоденника педагогічної практики. Ведення щоденник особистих записів. Написання характеристики на учнів одного класу. |
Міністерство освіти і науки України
Львівський національний університет імені Івана Франка
Графік відвідування місця проходження практики
проведену з 3 по 28 листопада 2008 року
студентом-практикантом філософського факультету
групи ФФП-42с
Бойко Віталієм Миколайовичем
в ССЗШ №52 м. Львова
Львів – 2008
| № | День тижня | Дата | Час перебування на практиці | Кількість годин |
| 1 | Понеділок | 03.11.08 | 10:00 – 13:00 | 3 |
| 2 | Вівторок | 04.11.08 | 10:00 – 13:00 | 3 |
| 3 | Середа | 05.11.08 | 10:00 – 13:00 | 3 |
| 4 | Четвер | 06.11.08 | 10:00 – 12:00 | 2 |
| 5 | П’ятниця | 07.11.08 | 9:00 – 13:00 | 4 |
| 6 | Понеділок | 10.11.08 | 9:00 – 14:00 | 5 |
| 7 | Вівторок | 11.11.08 | 9:00 – 13:00 | 4 |
| 8 | Середа | 12.11.08 | 11:00 – 15:00 | 4 |
| 9 | Четвер | 13.11.08 | 9:00 – 13:00 | 4 |
| 10 | П’ятниця | 14.11.08 | 9:00 – 13:00 | 4 |
| 11 | Понеділок | 17.11.08 | 11:00 – 15:00 | 4 |
| 12 | Вівторок | 18.11.08 | 9:00 – 13:00 | 4 |
| 13 | Середа | 19.11.08 | 10:00 – 12:00 | 2 |
| 14 | Четвер | 20.11.08 | 10:00 – 12:00 | 2 |
| 15 | П’ятниця | 21.11.08 | 9:00 – 13:00 | 4 |
| 16 | Понеділок | 24.11.08 | 11:00 – 14:00 | 3 |
| 17 | Вівторок | 25.11.08 | 9:00 – 14:00 | 5 |
| 18 | Середа | 26.11.08 | 9:00 – 12:00 | 3 |
| 19 | Четвер | 27.11.08 | 9:00 – 13:00 | 4 |
| 20 | П’ятниця | 28.11.08 | 9:00 – 12:00 | 3 |
Міністерство освіти і науки України
Львівський національний університет імені Івана Франка
Опис результатів знайомства з діяльністю психолога навчального закладу
з педагогічної практики
студентом-практикантом філософського факультету
групи ФФП-42с
Бойко Віталієм Миколайовичем
в ССЗШ №52 м. Львова
Львів – 2008
З 3 листопада 2008 року по 28 листопада 2008 року я з одногрупниками – Віктором Коніщевим, Маїк Галиною та Панцир Оксаною – проходили педагогічну практику у ССЗШ №52 м. Львова. Прибувши до школи, ми познайомились зі своїм керівником з бази практики – Кузьміна Л.В. Вона нам розповіла, що психологічну службу школи складають два практичні психологи з категорією «Спеціаліст ІІ категорії» та «Спеціаліст». Тобто, наш керівник з бази практики працює з середньою та старшою школою, а її колега – з молодшими класами.