103. Щукина Г.І. Мотивация учения - М.: Научное образование, 1980.
104. Яковенко Н.П. Использование средств наглядности и занимательного материала на уроках русского языка // Начальная школа. - 1997. - № 3 - С.32-34.
105. Ямщикова Т.Д. Учим читать по Эльконину // Начальная школа. - 1995. - № 6. - С.39.
| потреба | | | діяльність |
| Мотиви учіння молодших школярів |
| |
| бажання заслужити похвалу вчителя |
| страх перед покаранням |
| звичка виконувати вимоги дорослих |
| пізнавальний інтерес |
| честолюбство |
| прагнення утвердитися в класі |
| бажання порадувати батьків |
| бажання одержувати високі бали |
| прагнення заробити винагороду |
Вживання префіксів при-, пре-
прибігти
пре розумний
прегарна
Запам’ятай:
В українській мові є слова, які пишуться з апострофом.
Приголосний перед апострофом має вимовлятись твердо:
Сім’я
Пам’ять
Зв’язок
Комп’ютер
Об’єкт
П’ять
Неозначена форма дієслова 3-тя особа однини та множини
Що робити? Що робить? (Що роблять?)
Бігти бігає (бігають)
Стрибати стрибає (стрибають)
Летіти літає (літають)
Подвоєння, подовження приголосних на письмі:
навчання
зрання
здоровенний
іменник
| |
| Називний відмінок | Родовий відмінок |
| Ярем-а саж-агруш-а площ-апісн-я ліні-я | Ярем-и саж-ігруш-і площ-іпісн-і ліні-ї |