Список литературы
1. Бабина Н.Ф. Как развивать познавательную активность учащихся // Школа и производство. – 2002. - №3.- с. 34-37.
2. Баталова Е.С. Методические принципы формирования лексических навыков говорения в рамках коммуникативного метода // Актуальные проблемы преподавания иностранного языка и подготовки учителей. – Мурманск, 2001.
3. Вавилова Л.Н., Панина Т.С. - Современные способы активизации обучения. – М: Academia, 2006.
4. Гришанова Н.А. Использование активных методов обучения в преподавании спецдисциплин: Методическое пособие. - М.: ИПК СК, 1997.
5. ЕрмаковД.С. Учить школьников разрешать проблемы // Педагогика. – 2005. - №10. – с.33-38.
6. Илюков Л.В. Об использовании приёмов проблемного обучения на уроках английского языка // Актуальные проблемы преподавания иностранных языков и подготовки учителей. – Мурманск, 2001.
7. Концепция коммуникативного обучения иноязычной культуре в средней школе: Пособие для учителей / под ред. Пассова Е.И., Царьковой В.Б. – М.: Просвещение, 1993.
8. Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. – М.: Знание, 1991.
9. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981.
10. Матюшкин Е.С. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М.: педагогика, 1972.
11. Миньяр-Белоручев Р.К., Турчина Б.И. Приёмы проблемного обучения в преподавании французского языка в школе // Иностранные языки в школе. – 1989. - №1.-с. 1-35.
12. Наумова Т.Н., Шаныгина Н.Т. Формирование познавательного интереса // Специалист. – 2004. – №1. – с.22-24.
13. Осипова М.П. Проблемы активизации познавательной деятельности младших школьников // Активизация познавательной деятельности младших школьников. Книга для учителя / Под ред. М.П. Осиповой, Н.И. Кочаловской. – Минск: Народная асвета, 1987.
14. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М.: Просвещение, 1991.
15. Подласый И.П. Педагогика: Учебник для студентов высших учебных заведений: В 2-х книгах. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. – Кн.1: Общие основы. Процесс обучения.
16. Сидоров А.А., Прохорова М.В., Симохин Б.Д. Педагогика : Учебник для студентов, аспирантов, преподавателей и тренеров по дисциплине "Физкультура". – М: Тера-спорт, 2000.
17. Харламов И.Ф. Как активизировать учение школьников. – Минск: Народная асвета, 1975.
18. Хлыбова Г.Б. Принцип активности в обучении иностранному языку // Иностранные языки в школе. – 1994. - №5. – с.16-18.
19. Хуторской А.В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения. – СПб.: Питер, 2004.
20. http://www.voppsy.ru/issues/1989/893/893043.htm Фурман А.В. Уровни решения проблемных задач учащимися
21. http://mifub.utmn.ru/magazine_B&L1/articles%201,2005/article9%20Karnaukhova.htm Карнаухова Л.А Креативные задания при обучении коммуникации на иностранном языке.
22. http://www.psu.ru/pub/xxi/1_4_8.rtf Работина М.Н.