Смекни!
smekni.com

Проектнобазирано обучение по информационни технологии 7 клас (стр. 12 из 12)

ПЛАНИРАНЕ НА СРЕДСТВАТА ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА РАБОТАТА ПО ПРОЕКТА ОЦЕНКА И САМООЦЕНКАНА РАЗРАБОТЕНИТЕ МАТЕРИАЛИ

Характеристика/равнище слабо средно добро мн.добро отлично
Оформление на текстовите документи
Избор на шрифтИзползване на таблициНомериране на странициПозициониране на графични обекти
Оформление на електронни таблици
СтруктураИзползвани формули
Оформление на презентация
ДизайнОформлениеЕфекти

Приложение №7

ОСНОВНИ ДЕЙНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ РАБОТА ПО ПРОЕКТ ПО ИТ СЪЗДАВАНЕ НА План ЗА РАБОТА

Дейности Задачи Продължителност Изпълнител
1. Определяне на темата. Обсъждане на темата. 1 ден Всички
2. Организиране и провеждане на конкурс. Разработване на обява за конкурс. 2 дни Всички
Поставяне на обявата на училищното информационно табло. 1 ден 2 група
Събиране и подбор на рисунките и материалите. 7дни 1 група
Сканиране на рисунките. 1 ден 2 група
Набиране на текста. 2 дни 3 група
3. Изготвяне на вестник. Разработване на дизайн на вестника. 2 дни 1 група
Определяне на основните рубрики. 1 ден Всички
Оформяне на вестника. 2 дни 2 и 3 група
Проверка и коригиране. 1 ден 1 група
Окончателно оформяне и отпечатване. 2 дни 2 група
4. Разпространение. Раздаване на вестника по класове. 1 ден Всички
Поставяне на вестника на училищното информационно табло. 1 ден 3 група

Приложение №8

ОСНОВНИ ДЕЙНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ РАБОТА ПО ПРОЕКТ ПО ИТ СЪЗДАВАНЕ НА ВРЕМЕВИ ГРАФИК ЗА РАБОТА

Задачи 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Пр дни
Обсъждане на темата
Разработване на обява за конкурс
Поставяне на обявата на училищното информационно табло
Събиране и подбор на рисунките и материалите
Сканиране на рисунките
Набиране на текста
Разработване на дизайн на вестника
Определяне на основните рубрики
Оформяне на вестника
Проверка и коригиране
Окончателно оформяне и отпечатване
Раздаване на вестника по класове
Поставяне на вестника на училищното информационно табло

Приложение №9

ОСНОВНИ ДЕЙНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ РАБОТА ПО ПРОЕКТ ПО ИТ ОПРЕДЕЛЯНЕ НА КОНТРОЛНИТЕ ТОЧКИ

Дейности Задачи Контролна точка/документация Срок
1. Определяне на темата. Обсъждане на темата. План за работа по проекта/ текстов документ или електронна таблица 1-ви ден
2. Организиране и провеждане на конкурс. Разработване на обява за конкурс.
Поставяне на обявата на училищното информационно табло. Обява за конкурса/ текстов документ 4-ти ден
Събиране и подбор на рисунките и материалите. Подбрани материали 11-ти ден
Сканиране на рисунките. Цифровизирани рисунки/ в jpg format 12-ти ден
Набиране на текста. Представят се текстови документи, на събраните материали 13-ти ден
3. Изготвяне на вестник. Разработване на дизайн на вестника.
Определяне на основните рубрики.
Оформяне на вестника. Първо копие на вестника в електронен формат 16-ти ден
Проверка и коригиране. Коригирано копие 17-ти ден
Окончателно оформяне и отпечатване. Окончателно копие на вестника. Размножени копия на вестника 19-ти ден
4. Разпространение Раздаване на вестника по класове.
Поставяне на вестника на училищното информационно табло. Вестникът е поставен на инф. табло и е раздаден на учениците 20-ти ден

Приложение №10

ОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОЦЕНКАТА НА ЕКСПЕРТИТЕ

Въпрос Екип Експерти Коефициент на Лоши
М.Асса Е. Димова А.Пашова Е. Милева
ИТ ИТ ИТ ИТ
1 Спазени ли са съдържателните и техническите изисквания за реализиране на проекта? 1 Да Да Не Не 0 0,3
2 Да Да Да Да 1
3 Да Да Не Не 0
2 Вложено ли е творчество при разработването на проекта? 1 Да Не Да Не 0 0,7
2 Да Да Да Да 1
3 Да Да Да Да 1
3 Дава ли се възможност на учениците да интегрират области и да ги приложат в проекта 1 Да - това е отговорът на всички експерти 1
2
3
4 Екипите вместиха ли се в установеното време за представяне на проекта? 1 Не Не Не Не -1 0
2 Не Да Да Не 0
3 Да Да Да Да 1
5 Включените теми в учебната програма съдействат ли за активиране на познавателната дейност на учениците? 1 Да - това е отговорът на всички експерти 1
2
3
6 Защитиха ли отделните екипи своите проекти при представянето им? 1 Да - това е отговорът на всички експерти 1
2
3
7 Предложеният експериментален модел за прилагане на проектната работа в часовете по ИТ, съдействат ли за активиране на познавателната дейност? 1 Да - това е отговорът на всички експерти 1
2
3
8 Представянето на проектите зареди ли Ви с положителни емоции? 1 Да - това е отговорът на всички експерти 1
2
3

Приложение №11

Карта за оценка

Екип 1: Иван, Цанко, Стоян, Габриела

Критерий Показатели 1 2 3 4
Точност при изпълнение на поставените задачи 1. Вестникът има „шапка”, а всяка статия - заглавие и име на автора. x
2. Оформлението на вестника е добре структурирано по колони. x
3. Съдържанието на вестника е прецизно, пълно и използва подходящ журналистически стил на писане. Източниците са цитирани правилно, добре е направено проучването и написването. x
4. Правописът, граматиката и пунктуацията на съдържанието са правилни. x
5. Графиките (включително картинки и изображения) са подходящи, добре разположени и имат отношение към темата. Вестникът използва разумно пространство, цвят и дизайн. x
Време за изпълнение на поставените задачи 6. Вестникът отговаря на всички изисквания и възложени компоненти за проекта и се вмества в регламентираното време. x
Екипност 7. Всеки член на групата е показал работа в колектив и сътрудничество и е допринесъл с равен дял за вестника. x

Приложение №12

Карта за оценка

Екип 2: Дениса, Георги, Николай, Пламен

Критерий Показатели 1 2 3 4
Точност при изпълнение на поставените задачи 1. Вестникът има „шапка”, а всяка статия - заглавие и име на автора. x
2. Оформлението на вестника е добре структурирано по колони. x
3. Съдържанието на вестника е прецизно, пълно и използва подходящ журналистически стил на писане. Източниците са цитирани правилно, добре е направено проучването и написването. x
4. Правописът, граматиката и пунктуацията на съдържанието са правилни. x
5. Графиките (включително картинки и изображения) са подходящи, добре разположени и имат отношение към темата. Вестникът използва разумно пространство, цвят и дизайн. x
Време за изпълнение на поставените задачи 6. Вестникът отговаря на всички изисквания и възложени компоненти за проекта. x
Екипност 7. Всеки член на групата е показал работа в колектив и сътрудничество и е допринесъл с равен дял за вестника. x

Приложение №13

Карта за оценка

Екип 3: Мария, Ралица, Виктория, Виолета

Критерий Показатели 1 2 3 4
Точност при изпълнение на поставените задачи 1. Вестникът има „шапка”, а всяка статия - заглавие и име на автора. x
2. Оформлението на вестника е добре структурирано по колони. x
3. Съдържанието на вестника е прецизно, пълно и използва подходящ журналистически стил на писане. Източниците са цитирани правилно, добре е направено проучването и написването. x
4. Правописът, граматиката и пунктуацията на съдържанието са правилни. x
5. Графиките (включително картинки и изображения) са подходящи, добре разположени и имат отношение към темата. Вестникът използва разумно пространство, цвят и дизайн. x
Време за изпълнение на поставените задачи 6. Вестникът отговаря на всички изисквания и възложени компоненти за проекта. x
Екипност 7. Всеки член на групата е показал работа в колектив и сътрудничество и е допринесъл с равен дял за вестника. x

Приложение №14

АНКЕТА

1. Ако бях участник, какво бих мислил в момента?

2. Как бих отговорил на всеки от въпросите в оценъчната карта?

3. Работих ли достатъчно отблизо със съучениците си в групата, за да осигуря протичането на проекта в съответствие с плана.

4. Осигурих ли всички необходими материали?

5. Имаше ли някакви технически проблеми. Ако да, как биха били избегнати следващия път?

6. Изпълнявахме ли задачите и достигнахме ли целите, които обсъждахме в началото на проекта?

7. Взаимодействаха ли добре учениците по между си?

8. Имаше ли нещо, което бих искал да избегна, но не го помислих преди да е твърде късно?

9. Можеше ли да направя нещо, така че проекта да стане по-ефективен?

10. Какво направих, за да стане възможно използването на материалите след проекта?