4. Григорьева, Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников /Г. Г. Григорьева - М.: Академия, 1999. – 205с.
5. Григорьева, Г. Г. Развитие дошкольников в изобразительной деятельности. Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений. /Г. Г. Григорьева - М., 1999 – 344с.
6. Денейка, Л. Учитесь рисовать /Л. Денейка - М., 1961. – 140с.
7. Комарова, Т. С. Занятие по изобразительной деятельности в детском саду. Книга для воспитателя детского сада /Т. С. Комарова 3-е изд. перераб. и доп. - М.: Просвещение 1991 – 176с.
8. Комарова, Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество /Т. С. Комарова - М., 1990. – 130с.
9. Комарова, Т. С. Обучение детей технике рисования /Т. С. Комарова Издательство 2-е перераб. и допол. - М.: Просвещение, 1976. – 85с.
10. Комарова, Т. С. Сказочные образы в детских рисунках /Т. С. Комарова//Дошкольное воспитание – 1991. – №2. – с.54-56.
11. Компанцева, Л. В. Поэтический образ природы в детском рисунке /Л. В. Компанцева – М., 1985. – 204с.
12. Костерин, Н. П. Учебное рисование /Н. П. Костерин – М., 1984 – 140с.
13. Лабунская, Л. Изобразительное творчество детей /Л. Лабунская - М.: 1965. – 110с.
14. Левин, С. Д. Ваш ребенок рисует /С. Д. Левин – М.: Советский художник, 1980. – 79с.
15. Методика обучения изобразительной деятельности и конструирования /Т. С. Комарова, [и др.]; под. ред. Т. С. Комаровой – 3-е изд. дораб. Просвещение, 1991. – 150с.
16. Мухина, В. С. Изобразительная деятельность как форма усвоения социального опыта /В. С. Мухина – М.; Педагогика, 1981. – 240с.
17. Программа эстетическое воспитание детей 2-7 лет /Т. С. Комарова [и др.] – М.: Педагогическое общество России, 2000.
18. Психология рисунка и живописи /под ред. Е. М. Игнатьева. 1954. – 109с.
19. Сакулина, Н. П. Изобразительная деятельность в детском саду /Н. П. Сакулина, Т. С. Комарова - М., 1982. – 134с.
20. Сакулина, Н. П. Писование в дошкольном детстве /Н. П. Сакулина – М., 1965. – 130с.
21. Смирнова, Е. А. Хрестоматия по возрастной и пед. психологии /Е. А. Смирнова – М., 1999 – 230с.
22. Современные образовательные программы для дошк. учреждений. Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед. учебных заведений /под ред. Т. И. Ерофеевой – 2-е издание, 1999.
23. Сорокина, А. И. Дидактические игры в детском саду /А. И. Сорокина – М.: Просвещение, 1982 – 240с.
24. Сухинина, О. Формирование личности ребенка в процессе ознакомления с искусством /О. Сухинина//Дошкольное воспитание – 2004. – №2. – с.36-38.
25. Урунтаева, Г. К. Дошкольная психология. Учебное пособие для уч-ся средних пед. учебных заведений /Г. К. Урунтаева - М.: Издательский центр Академия, 1996. – 296с.
26. Флерина, Е. А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста /Е. А. Флерина - М., 1956. – 208с.
27. Халезова, Н. Б. О путях повышения выразительности рисунков дошкольников /Н. Б. Халезова, О. О. Дронова//Дошкольное воспитание – 1987. - №9. – с15-16.
28. Сухинина, О. Формирование личности ребенка в процессе ознакомления с искусством /О. Сухинина//Дошкольное воспитание – 2004. – №2. – с.36-38.
29. Урунтаева, Г. К. Дошкольная психология. Учебное пособие для уч-ся средних пед. учебных заведений /Г. К. Урунтаева - М.: Издательский центр Академия, 1996. – 296с.
30. Флерина, Е. А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста /Е. А. Флерина - М., 1956. – 208с