| 13 | Красный | КрасныйЖелтыйЗеленыйФиолетовыйСинийКоричневыйСерыйЧерный | В-1 Н-1 Полное эмоциональное принятие личности учителя, позитивное отношение |
| 14 | Черный | КрасныйФиолетовыйСинийЖелтыйЗеленыйКоричневыйСерыйЧерный | В-8 Н-8 Полное эмоциональное отвержение, ярко выраженное чувство негативизма, тревоги |
| 15 | Серый | ФиолетовыйЖелтыйЗеленыйСинийКрасныйСерыйКоричневыйЧерный | В-6 Н-7 Эмоциональное неприятие, чувство тревоги |
| 16 | Коричневый | ФиолетовыйКрасныйЖелтыйЗеленыйСинийСерыйКоричневыйЧерный | В-7 Н-6 Полное эмоциональное неприятие, выраженное чувство негативизма, тревоги |
| 17 | Серый | ЖелтыйКрасныйЗеленыйСинийКоричневыйСерыйФиолетовыйЧерный | В-6 Н-7 Эмоциональное неприятие, чувство тревоги |
| 18 | Серый | КрасныйЖелтыйЗеленыйФиолетовыйСинийСерыйКоричневыйЧерный | В-6 Н-7 Эмоциональное неприятие, выражено чувство тревоги |
| 19 | Черный | КрасныйЖелтыйЗеленыйФиолетовыйСинийКоричневыйСерыйЧерный | В-8 Н-8 Полное эмоциональное отвержение, ярко выраженное чувство негативизма, тревоги |
| 20 | Коричневый | ФиолетовыйЖелтыйЗеелныйКрасныйЧерныйСерыйСинийКоричневый | В-8 Н-6 Полное эмоциональное отвержение личности учителя, ярко выражен негативизм, тревога |
| 21 | Синий | ЖелтыйКрасныйЗеленыйФиолетовыйСерыйКоричневыйСинийЧерный | В-7 Н-5 Полное эмоциональное неприятие, очень высокий уровень тревоги и негативизма |
| 22 | Красный | ФиолетовыйЖелтыйЗеленыйСинийКоричневыйСерыйКрасныйЧерный | В-7 Н-1 Полное эмоциональное неприятие, боязнь, негативизм и тревога четко выражены |
Эмоциональное отношение учителя 2 «В» класса к ученикам.
(Результаты качественного анализа)
Раскладка учителя по предпочтению: красный, фиолетовый, желтый, зеленый, синий, коричневый, серый, черный.
| № п/п | Выбор на ученика | Эмоциональное отношение |
| 1 | Серый | В-7 Н-7 Полное эмоциональное неприятие |
| 2 | Серый | В-7 Н-7 Полное эмоциональное неприятие |
| 3 | Желтый | В-3 Н-2 Эмоциональное принятие |
| 4 | Серый | В-7 Н-7 Полное эмоциональное неприятие личности ученика |
| 5 | Красный | В-1 Н-1 Полное эмоциональное принятие, позитивное отношение |
| 6 | Серый | В-7 Н-7 Полное эмоциональное неприятие |
| 7 | Желтый | В-3 Н-2 Эмоциональное принятие |
| 8 | Красный | В-1 Н-1 Полное эмоциональное принятие, позитивное отношение |
| 9 | Желтый | В-3 Н-2 Эмоциональное принятие |
| 10 | Красный | В-1 Н-1 Полное эмоциональное принятие |
| 11 | Зеленый | В-4 Н-3 Частичное эмоциональное принятие, позитивное отношение не выражено |
| 12 | Желтый | В-3 Н-2 Эмоциональное принятие личности ученика |
| 13 | Синий | В-5 Н-1 Частичное эмоциональное принятие |
| 14 | Синий | В-5 Н-1 Частичное эмоциональное принятие, негативное отношение четко не выражено |
| 15 | Серый | В-7 Н-7 Полное эмоциональное неприятие |
| 16 | Фиолетовый | В-2 Н-4 Эмоциональное принятие, позитивное отношение |
| 17 | Фиолетовый | В-2 Н-4 Эмоциональное принятие, позитивное отношение к ученику |
| 18 | Желтый | В-3 Н-2 Эмоциональное принятие |
| 19 | Зеленый | В-4 Н-3 Частичное эмоциональное принятие |
| 20 | Фиолетовый | В-2 Н-4 Эмоциональное принятие, выражено позитивное отношение |
| 21 | Желтый | В-3 Н-2 Эмоциональное принятие, позитивное отношение не выражено |
| 22 | Желтый | В-3 Н-2 Эмоциональное принятие |
| 23 | Красный | В-1 Н-1 Полное эмоциональное принятие, ярко выражено позитивное отношение |
| 24 | Коричневый | В-6 Н-6 Эмоциональное неприятие |
| 25 | Серый | В-7 Н-7 Полное эмоциональное неприятие, выражено негативное отношение к ученику |
| 26 | Красный | В-1 Н-1 Полное эмоциональное принятие, выражено позитивное отношение |
| 27 | Серый | В-7 Н-7 Полное эмоциональное неприятие |
| 28 | Зеленый | В-4 Н-3 Частичное эмоциональное принятие, позитивное отношение не выражено |
Эмоциональное отношение школьников 2В к учителю в зависимости от степени принятия.
Принимаемые
| № п/п | Раскладка на учителя | Раскладка по предпочтению | Эмоциональное отношение |
| 1 | Желтый | ЖелтыйКрасныйФиолетовыйЗеленыйСинийКоричневыйСерыйЧерный | В-1 Н-2 Полное эмоциональное принятие личности учителя, ярко выражено позитивное отношение |
| 2 | Красный | КрасныйЖелтыйЧерныйСинийФиолетовыйЗеленыйКоричневыйСерый | В-1 Н-1 Полное эмоциональное принятие, позитивное отношение |
| 3 | Зеленый | ЗеленыйЖелтыйКрасныйСинийФиолетовыйСерыйКоричневыйЧерный | В-1 Н-3 Полное эмоциональное принятие, позитивное отношение |
| 4 | Красный | ЖелтыйФиолетовыйКрасныйЗеленыйСинийЧерныйСерыйКоричневый | В-3 Н-1 Эмоциональное принятие, позитивное отношение не выражено |
| 5 | Зеленый | КрасныйЗеленыйФиолетовыйСинийЖелтыйСерыйКоричневыйЧерный | В-2 Н-1 Эмоциональное принятие личности учителя |
| 6 | Желтый | КрасныйЗеленыйЖелтыйФиолетовыйСинийКоричневыйСерыйЧерный | В-3 Н-2 Эмоциональное принятие личности учителя |
| 7 | Желтый | ЖелтыйКрасныйФиолетовыйЗеленыйКоричневыйСинийСерыйЧерный | В-1 Н-2 Полное эмоциональное принятие, позитивное отношение |
| 8 | Желтый | СерыйЖелтыйЗеленыйСинийФиолетовыйКрасныйКоричневыйЧерный | В-2 Н-2 Эмоциональное принятие |
| 9 | Синий | СинийЗеленыйФиолетовыйСерыйЖелтыйКрасныйКоричневыйЧерный | В-1 Н-5 Полное эмоциональное принятие, ярко выражено позитивное отношение |
| 10 | Желтый | ЖелтыйКрасныйЗеленыйФиолетовыйСинийКоричневыйСерыйЧерный | В-1 Н-2 Полное эмоциональное принятие, ярко выражено позитивное отношение |
| 11 | Фиолетовый | КрасныйФиолетовыйЖелтыйЗеленыйКоричневыйСинийСерыйЧерный | В-2 Н-4 Эмоциональное принятие личности учителя |
| 12 | Красный | СинийЗеленыйЖелтыйКрасныйЧерныйФиолетовыйКоричневыйСерый | В-4 Н-1 Частичное эмоциональное принятие |
| 13 | Фиолетовый | КрасныйЖелтыйФиолетовыйЗеленыйСинийКоричневыйСерыйЧерный | В-3 Н-4 Эмоциональное принятие, позитивное отношение |
| 14 | Желтый | ЖелтыйКрасныйФиолетовыйСинийЗеленыйКоричневыйСерыйЧерный | В-1 Н-2 Полное эмоциональное принятие, идентификация с учителем |
| 15 | Желтый | ФиолетовыйЖелтыйКрасныйЗеленыйСинийКоричневыйСерыйЧерный | В-2 Н-2 Эмоциональное принятие учителя. Наряду с этим чувство эмоциональной неудовлетворенности |
Частично принимаемые
| 1 | Зеленый | ФиолетовыйСинийЗеленыйЖелтыйКрасныйЧерныйСерыйКоричневый | В-3 Н-3 Эмоциональное принятие, позитивное отношение не выражено |
| 2 | Зеленый | КрасныйФиолетовыйЖелтыйЗеленыйСинийКоричневыйСерыйЧерный | В-4 Н-3 Частичное эмоциональное принятие, негативизм отсутствует |
| 3 | Коричневый | КрасныйЖелтыйФиолетовыйЗеленыйКоричневыйСерыйСинийЧерный | В-5 Н-6 Частичное эмоциональное принятие, слабо выражен негативизм |
| 4 | Зеленый | ЖелтыйКрасныйСинийЗеленыйФиолетовыйСерыйКоричневыйЧерный | В-3 Н-3 Частичное эмоциональное принятие, негативизм не выражен |
| 5 | Красный | Желтый КоричневыйФиолетовыйКрасныйСинийСерыйЧерныйЗеленый | В-4 Н-1 Частичное эмоциональное принятие, негативизм отсутствует |
Непринимаемые
| 1 | Зеленый | КрасныйЖелтыйФиолетовыйСинийСерыйЗеленыйКоричневыйЧерный | В-6 Н-3 Эмоциональное неприятие личности учителя |
| 2 | Черный | КрасныйЖелтыйФиолетовыйСерыйЗеленыйСинийКоричневыйЧерный | В-8 Н-8 Полное эмоциональное отвержение, ярко выраженное чувство негативизма |
| 3 | Желтый | СинийСерыйЧерныйФиолетовыйЗеленыйЖелтыйКрасныйКоричневый | В-6 Н-2 Эмоциональное неприятие, чувство тревоги |
| 4 | Черный | ФиолетовыйЖелтыйСинийЗеленыйКрасныйКоричневыйСерыйЧерный | В-8 Н-8 Полное эмоциональное отвержение, ярко выраженное чувство негативизма |
| 5 | Желтый | ЧерныйКоричневыйСерыйКрасный СинийЗеленыйЖелтыйФиолетовый | В-7 Н-2 Эмоциональное неприятие личности учителя |
| 6 | Желтый | ФиолетовыйСинийЗеленыйСерыйЧерныйЖелтыйКоричневыйКрасный | В-6 Н-2 Эмоциональное неприятие личности учителя |
| 7 | Коричневый | ЧерныйСерыйКоричневыйФиолетовыйКрасныйЖелтыйСинийЗеленый | В-3 Н-6 Эмоциональное принятие, выражено чувство тревоги |
| 8 | Желтый | СинийКрасныйЗеленыйЖелтыйСерыйКоричневыйФиолетовыйЧерный | В-4 Н-2 Частичное эмоциональное принятие, чувство тревоги |
В – валентность
Н – нормативность
Валентность измеряется рангом цвета, с которым ассоциируется определенный стимул, в индивидуальной раскладке цветов в порядке предпочтения.
Нормативность оценивает позицию этого цвета в ранжировке, условно рассматриваемой как «нормальная» (норма Бальнефера Мошера), эта ранжировка имеет следующий вид: 34251607.